- -Về học bài cũ và xem trước bài mới: Bài 2 - Lựa chọn trang phục. - HS chuẩn bị tranh hình 1.4.SGK trang 11 mẫu quần áo của các loại trang phục (nếu có).. - LỰA CHỌN TRANG PHỤC (T. - Học sinh biết vận dụng được kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho phù hợp.. - Học sinh lựa chọn trang phục đẹp mặc phù hợp với bản thân, gia đình.. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Trang phục và chức năng của trang phục.. - Trang phục và chức năng của trang phục. - 1.Trang phục là gì?. - 2.Các loại trang phục. - +Theo thời tiết: trang phục mùa lạnh, trang phục nóng. - +Theo giới tính: trang phục nam, trang phục nữ.. - 3.Chức năng của trang phục a. - một số mẫu quần áo của các loại trang phục;. - Kiến thức:- Học sinh biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với đặc điểm, thời tiết, công việc, nghề nghiệp, giới tính.. - Học sinh hiểu kiến thức cơ bản của lựa chọn trang phục. - Kĩ năng:- Học sinh biết vận dụng được kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho phù hợp với bản thân, vào hoàn cảnh gia đình một cách hợp lý.. - Học sinh biết lựa chọn trang phục một cách thành thạo.. - Học sinh có thói quen lựa chọn trang phục và sử dụng trang phục vào đúng công việc của mình.. - Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý.. - HS1:Trang phục là gì? Chức năng của trang phục?. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Lựa chọn trang phục. - Theo em, em sẽ chọn bộ trang phục của em như thế nào để phù hợp với lứa tuổi của HS và hoàn cảnh của gia đình?. - Em hiểu thế nào là sự đồng bộ của trang phục?. - Lựa chọn trang phục (35 phút). - -Thanh thiếu niên thích hợp nhiều loại trang phục.. - Sự đồng bộ của trang phục.. - Quan sát đặc điểm hình dáng bên ngoài của mọi người trong gia đình và chia sẻ ý kiến của bản thân về lựa chọn trang phục phù hợp với từng người. - Đọc trước bài 3 - Thực hành- Lựa chọn trang phục. - THỰC HÀNH - LỰA CHỌN TRANG PHỤC (T.1). - Thái độ:- Học sinh có thói quen lựa chọn trang phục và sử dụng trang phục vào đúng công việc của mình.. - Để có được trang phục phù hợp và đẹp cần xác định điều gì?. - THỰC HÀNH - LỰA CHỌN TRANG PHỤC (T.2). - Các bạn trong tổ nhận xét cách lựa chọn trang phục của bạn. - Đọc lại nội dung bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục SGK/18. - Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi kí hiệu bảo quản trang phục. - Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục. - Cách phối hợp trang phục.. - SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T.1). - Kiến thức: Biết cách sử dụng trang phục hợp lí phù hợp với hoạt động, môi trường và công việc. - Biết cách sử dụng trang phục sao cho hợp lý.. - Có ý thức sử dụng bảo và quản trang phục.. - Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi kí hiệu bảo quản trang phục.. - HS1: Em đi học, lao động mặc trang phục như thế nào?. - HS2: Vì sao sử dụng trang phục hợp lý có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống của con người?. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Sử dụng trang phục:. - GV: Đưa ra tình huống sử dụng trang phục chưa hợp lý, không phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh... - HS: Lắng nghe để thấy được tác hại của việc sử dụng trang phục chưa đúng. - Em hiểu thế nào là lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động?. - Trang phục lễ tân (lễ phục) là gì?. - I.Sử dụng trang phục. - Cách sử dụng trang phục. - Trang phục phù hợp với hoạt động.. - +Trang phục đi học:. - +Trang phục lao động. - +.Trang phục lễ hội, lễ tân.. - Trang phục phù hợp với môi trường và công việc. - -Trang phục đẹp phải phù hợp với môi trường và công việc. - Sử dụng trang phục phù hợp có ý nghĩa với kết quả công việc và thiện cảm của mọi người.. - Vì sao sử dụng trang phục phải phù hợp với môi trường và công việc?. - Trang phục có chất liệu bằng vải nilon, màu tối, kiểu may. - Chia sẻ với cha mẹ và mọi người trong gia đình về cách sử dụng trang phục đã được học ở lớp.. - Em hãy tìm hiểu cách sử dụng trang phục của những người xung quanh và ghi lại những gì em quan sát được.. - Xem bài mới phần 2: Cách phối hợp trang phục SGK/21.. - SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T.2). - HS1: Sử dụng trang phục cần chú ý tới vấn đề gì?. - +Trang phục phù hợp với hoạt động: đi học, đi chơi, đi lao động...... - Trang phục phù hợp với môi trường và công việc tạo cách ăn mặc trang nhã lịch sự.. - HS2: Sử dụng trang phục hợp lý mang lại lợi ích gì cho gia đình với môi trường?. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cách phối hợp trang phục:. - Phối hợp trang phục có tác dụng gì và nên phối hợp như thế nào?. - Cách phối hợp trang phục:. - Nêu ý nghĩa và cách phối hợp trang phục khi sử dụng?. - Em thuwonfg chọn và sử dụng trang phục như thế nào khi đi học? (May bằng loại vải gì? Màu sắc, kiểu may như thế nào?). - Hãy tìm hiểu cách sử dụng trang phục của mọi người trong gia đình mình. - Đọc trước mục II: Bảo quản trang phục SGK/23.. - SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T.3). - Có ý thức giữ gìn, bảo quản trang phục của mình, của gia đình.. - Câu 1: Trang phục là gì? Chức năng của trang phục? (Mỗi ý trả lời dúng đạt 1 điểm). - Câu 2: Sử dụng trang phục như thế nào gọi là phù hợp? (Mỗi ý trả lời đúng đạt 1 điểm). - Bảo quản trang phục đúng kĩ thuật có tác dụng gì?. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Bảo quản trang phục:. - Bảo quản trang phục gồm những công việc nào? (Giặt, phơi, là, cất giữ.). - Chúng ta sẽ tìm hiểu lần lượt từng nội dung để thực hiện bảo quản trang phục đúng kĩ thuật. - Các công việc bảo quản trang phục. - Quan sát kí hiệu hướng dẫn là trên băng vải đính ở trang phục. - Chia sẻ với cha mẹ, người thân trong gia đình về cách sử dụng và bảo quản trang phục đã được học ở lớp.. - Vận dụng những kiến thức đã học vào việc bảo quản trang phục cho bản thân và mọi người trong gia đình. - Vẽ BĐTD cho cả bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục. - Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng và bảo quản trang phục.. - Bài tập 2 - Nhóm 2: Lựa chọn trang phục. - Để có được trang phục đẹp cần chú. - 1.Trang phục có chức năng..... - Bài tập 3- Nhóm 3: Sử dụng trang phục.. - Sử dụng trang phục cần chú ý đến vấn đề gì?. - Bài tập 4 -Nhóm 4: Bảo quản trang phục.. - Trang phục phù hợp với hoạt động đi học, đi lao động, đi lễ hội….. - Trang phục phù hợp với môi trường và công việc mặc trang nhã và lịch sự.. - Lựa chọn được trang phục phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi.. - Biết sử dụng trang phục hợp lí và bảo quản trang phục đúng quy định.. - Quan sát hình dáng bên ngoài của mọi người trong gia đình và chia sẻ ý kiến của bản thân về lựa chọn trang phục phù hợp với từng người