- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu câu. - GV yêu cầu HS chia đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm đôi. - GV yêu cầu các nhóm đọc và sửa cho bạn đọc từng đoạn. - 3 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi + Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống như thế nào? +Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. - Yêu cầu HS nghe - Nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét. - GV cho HS nêu yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, 3 HS lên bảng chữa bài. - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. - GV yêu cầu HS đọc thầm và nêu tóm tắt bài toán. - Yêu cầu HS giải vở, 1 HS làm bảng phụ.. - Học sinh nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. - Nhận xét. - HS đọc lại. - HS đọc yêu cầu - làm bài. - HS đọc.. - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học. - Yêu cầu HS quan sát và đưa ra nhận xét. - Yêu cầu HS viết chữ hoa R trong không trung và bảng con. - GV nhận xét và uốn nắn. - Nêu yêu cầu bài viết.. - Yêu cầu HS nêu lại cách viết chữ hoa R?. - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS luyện viết lại và chuẩn bị bài sau: Chữ hoa S.. - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học. - Yêu cầu HS quan sát SGK (tr 44, 45. - Yêu cầu thảo luận nhóm 2 kể lại những gì nhìn thấy trong hình, nói tên ngành nghề của những người dân trong hình ve. - Yêu cầu HS các nhóm thi nói về ngành nghề tiêu biểu ở địa phương mình theo từng bước sau. - HS lên kể - 1 HS đọc yêu cầu. - Lớp nhận xét.. - GV cho HS đọc yêu cầu. - Nhận xét.. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu.. - GV cho HS nhận xét đường gấp khúc đề bài này.. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc.. - GV thu nhận xét. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2a (BP). - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gv cho HS làm bài - Nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - 2 HS đọc lại. - 1 hs đọc yêu cầu. - BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (TIẾT 1) I . - Mục tiêu - Học sinh biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau, thể hiện sự tự tôn trọng và tôn trọng người khác. - Yêu quý những người biết nói lời yêu cầu đề nghị. - GV phát phiếu cho HS: Đánh dấu x vào ô trống mà em tán thành Em cảm thấy ngại và mất thời gian khi phải nói lời yêu cầu đè nghị người khác giúp đỡ. - Nói lời yêu cầu đề nghị là khách sáo, không cần thiết. - Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - GVnhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV yêu cầu HS: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 3 cm. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét chung. - GV gọi HS đọc đề bài. - GV gọi HS đọc đề toán. - GV vẽ hình trên bảng và yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét tiết học. - HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS tìm và viết những từ khó viết ra bảng con. - GV thu 5 - 6 bài –>. - nhận xét. - Yêu cầu HS làm bài. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài. - 2 HS đọc lại bài. - HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo tranh minh hoạ. - GV gọi HS đọc yêu cầu từng tình huống trong bài. - Yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống. - Giới thiệu loài chim + Tả đặc điểm, hình dáng loài chim đó - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - 1 HS đọc. - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của buổi biểu diễn văn nghệ. - Yêu cầu các tổ lần lượt biểu diễn. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS đọc các từ trong ngoặc đơn. - Yêu cầu HS đọc tên các cột trong trong bảng từ cần điền. - Yêu cầu học sinh đọc mẫu. - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài. - Yêu cầu HS kể thêm các từ ngữ khác chỉ loài chim. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS thực hành theo cặp, 1 HS hỏi, 1 HS trả lời sau đó đổi lại. - Yêu cầu 1 số học sinh lên trình bày. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS nêu và phân tích yêu cầu. - HS đọc. - 1 HS đọc mẫu. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phần. - Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - HD xác định yêu cầu bài + tóm tắt : 1 học sinh : 5 quyển truyện 8 học sinh. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS đọc đề và xác định yêu cầu