- Về kiến thức:. - Nội dung. - a) Mục tiêu: HS kết nối kiến thức trong cuộc sống vào nội dung của bài học.. - c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.. - Nhận xét câu trả lời của HS và kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức mới.. - HĐ 2: Hình thành kiến thức mới. - b.Nội dung:. - Sản phẩm: câu trả lời của học sinh. - Nội dung cần đạt B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV). - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời của HS và và chốt kiến thức lên màn hình.. - yêu cầu HS đọc.. - HS: Trình bày sản phẩm của nhóm mình. - sản phẩm học tập của HS.. - Chốt kiến thức và chuyển dẫn vào mục sau. - giao nhiệm vụ:. - Chốt kiến thức &. - Yêu cầu HS trình bày.. - Đại diện 1 nhóm lên trình bày sản phẩm.. - Chốt kiến thức lên màn hình, chuyển dẫn sang mục sau.. - Yêu cầu HS báo cáo, nhận xét, đánh giá.. - Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang mục sau.. - Nội dung chính của văn bản “Trong lòng mẹ”?. - a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể. - GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình.. - b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện nhiệm vụ.. - HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.. - DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ. - HS trình bày sản phẩm thảo luận. - b) Nội dung. - Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.. - c) Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS. - Nội dung cần đạt Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ. - GV yêu cầu HS:. - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức =>. - Tác giả. - Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.. - Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS. - Nội dung cần đạt NV1:. - GV yêu cầu HS dựa vào văn bản vừa đọc, trả lời câu hỏi:. - Dự kiến sản phẩm:. - GV chuẩn kiến thức:. - GV yêu cầu HS theo dõi VB và trả lời câu hỏi:. - HS trình bày sản phẩm. - Cung cấp kiến thức lịch sử về vùng đất Đồng Tháp Mười.. - Nội dung – Ý nghĩa:. - Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.. - Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.. - Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.. - GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm:. - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.. - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.. - Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi. - Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. - Về kiến thức. - Có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản. - b) Nội dung: Giáo viên tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn để hình thành những kiến thức về từ đa nghĩa. - HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. - Nội dung: Học sinh sử dụng sách giáo khoa, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời hoàn thành phiếu học tập.. - Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và báo cáo.. - Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS. - DỰ KIẾN SẢN PHẨM NV1:. - +GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức/ chiếu slide =>. - GV yêu cầu HS quan sát ngữ liệu:. - GV củng cố kiến thức: Các từ đã được Việt hóa thì viết như tiếng Việt. - GV yêu cầu HS: làm bài tập 1. - GV yêu cầu HS đọc bài tập 4,5 . - GV yêu cầu HS đọc bài tập 4. - Chuẩn bị bài mới - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - Hoạt động nhóm và trả lời các câu hỏi sau: Yêu cầu. - Trả lời 1. - Đọc đoạn 4, hoạt động nhóm và trả lời các câu hỏi sau: Yêu cầu. - b) Nội dung: Tổ chức trò chơi “Mít Đặc biết tuốt”để củng cố kiến thức về thể loại Kí.. - c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. - Vì hồi hộp mình nhầm lẫn các kiến thức. - Hãy giúp mình hệ thống lại kiến thức về thể loại kí nhé! Mít Đặc biết tuốt. - HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:. - b) Nội dung:. - Nội dung cần đạt * Chuyển giao nhiệm vụ:. - Thực hiện nhiệm vụ:. - GV chốt kiến thức và ghi bảng/ chiếu slide.. - Nội dung cần đạt B1: Chuyển giao nhiệm vụ:. - GV yêu cầu HS làm việc nhóm hoàn thành PHT số 1. - GV yêu cầu HS đọc đoạn 4 sau đó hoạt động nhóm hoàn thành PHT số 3.. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành cây tư duy. - HS xem lại toàn bộ kiến thức đã học ở phần tìm hiểu chi tiết sau đó hoạt động nhóm hoàn thành nội dung cây tư duy.. - GV chốt kiến thức và ghi bảng/ chiếu slide. - a) Mục tiêu: Hoàn thiện kiến thức vừa chiếm lĩnh được. - rèn luyện kĩ năng áp dụng kiến thức mới để giải quyết các tình huống/vấn đề trong học tập.. - b) Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để chơi trò chơi “Hỏi nhanh – Đáp gọn”. - c) Sản phẩm: Kết quả của HS.. - HS xem lại toàn bộ kiến thức đã học sau đó hoạt động nhóm trả lời câu hỏi trên.. - b) Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ. - HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT NV1. - NỘI DUNG CẦN ĐẠT NV1:. - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề.. - HS trình bày sản phẩm thảo luận ( máy chiếu hoặc viết ra bảng phụ). - Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học , một vài bài của HS để chữa củng cố.. - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để chữa bài, củng cố kiến thức.. - Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS, bài viết của HS.