- Hình thức trình bày một văn bản thông tin thuật lại một sự kiện, triển khai thông tin theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.. - thể hiện qua văn bản. - Phân tích được những đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của văn bản. - Ca khúc này được ra đời trong hoàn cảnh như thế nào, cùng tìm hiểu văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng” trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ có thêm thông tin hữu ích!. - ?Hãy trình bày hiểu biết của em về tác giả Nguyệt Cát và văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng?. - (Gợi ý phần văn bản: Xuất xứ và thời gian ra đời. - ?Văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng” thuật lại sự kiện gì?. - ?Tác giả đã sử dụng thể loại, kiểu văn bản và PTBĐ nào để cung cấp thông tin tới người đọc?. - ?Chỉ ra bố cục của văn bản và xác định nội dung chính của mỗi phần?). - Xây dựng nội dung: những hiểu biết chung về tác giả, văn bản. - Kiểu văn bản: thuyết minh. - Nhiệm vụ 2: Đọc - hiểu văn bản. - a) Mục tiêu: HS đọc, tìm hiểu và hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật của từng phần và trong toàn văn văn bản.. - b) Nội dung: Hướng dẫn học sinh khám phá nội dung, nghệ thuật của văn bản bằng hệ thống câu hỏi, phiếu bài tập.. - Đọc 2 đoạn mở đầu phần (2) văn bản. - HS hình thành kĩ năng khai thác văn bản. - Đọc - hiểu văn bản. - Nội dung 2:. - Nội dung 3:. - a) Mục tiêu: HS nắm được nội dung và nghệ thuật của văn bản. - b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi tổng kết văn bản, khái quát những thành công về nghệ thuật, nội dung của văn bản.. - Nội dung. - Hãy viết một văn bản thông tin tham gia sự kiện có ý nghĩa này.. - *Nội dung:. - của văn bản thông tin, cách triển khai thông tin theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.. - Phân tích được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản.. - TÌM HIỂU CHUNG Mục tiêu: Giúp HS nắm được những thông tin chính về văn bản: xuất xứ, đề tài.. - Nội dung:. - GV hướng dẫn HS đọc văn bản và đặt câu hỏi Tổ chức thực hiện. - Nêu xuất xứ của văn bản. - Thời điểm văn bản ra đời, bóng đá Việt Nam có vị trí như thế nào trong đấu trường khu vực Đông Nam Á?. - Đề tài chính của văn bản là gì?. - Hãy chia bố cục của văn bản theo trật tự các đoạn nêu nguyên nhân và kết quả. - Đọc văn bản. - Nhận biết những đặc sắc nghệ thuật và tác dụng của chúng khi sử dụng trong văn bản.. - giao nhiệm vụ:. - ?Văn bản đã sử dụng kiểu chữ và cách đánh số các đề mục, số liệu và hình ảnh như thế nào để làm nổi bật các thông tin chính?. - Nêu khái quát những đặc sắc nghệ thuật được sử dụng trong văn bản?. - Nội dung chính của văn bản?. - Ý nghĩa của văn bản.. - Bài tập 1: Giả định văn bản vừa học cần thêm một đoạn văn nữa. - Mục đích của việc lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu trong tạo lập văn bản nói chung, văn bản thông tin nói riêng. - Nhận biết, hiểu được được tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu trong văn bản. - Tạo lập được văn bản có sử dụng từ ngữ và cấu trúc câu phù hợp với mục đích giao tiếp của văn bản.. - a) Mục tiêu: HS hiểu và trình bày được yêu cầu sử dụng từ ngữ, cấu trúc câu khi tạo lập văn bản. - Các từ ngữ đó phù hợp với đề tài, tính chất và bạn đọc của văn bản như thế nào?. - *Văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng”. - *Văn bản “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng?”. - Bên cạnh yêu cầu sử dụng từ ngữ đúng nghĩa, việc dùng từ ngữ còn phải phù hợp với yêu cầu thể hiện nghĩa của văn bản. - phù hợp với tính chất của loại văn bản (VB hành chính sử dụng từ ngữ phải trang trọng. - văn bản giải trí sử dụng từ ngữ vui tươi, giàu hình ảnh…);. - Việc lựa chọn cấu trúc câu này có tác dụng như thế nào? (Cách viết này phù hợp với yêu cầu thể hiện nghĩa của văn bản (trình bày sự kiện theo quan hệ nguyên nhân – kết quả) như thế nào? CH3bsgk). - Đặt câu phù hợp với tính chất của loại văn bản. - *Nội dung. - 2.1: Đọc và kiểm tra việc đọc văn bản.. - GV hướng dẫn cách đọc văn bản và đặt câu hỏi.. - Cách đọc văn bản. - Văn bản thông tin. - 2 : Tổ chức đọc hiểu văn bản. - Rèn cách đọc văn bản thông tin (thuật lại sự kiện).. - Chỉ ra sự khác nhau trong cách trình bày thông tin giữa văn bản Những phát minh "tình cờ và bất ngờ" và hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng, Điều gì giúp bóng đá Việt nam chiến thắng? Cách trình bày của mỗi văn bản phù hợp với mục đích của văn bản như thế nào?. - Trong số những phát minh được nhắc đến trong văn bản trên em thích phát minh nào nhất? Vì sao?. - HS chú ý các nội dung chính trong mỗi văn bản đã học rút ra câu trả lời.. - Khái niệm thế nào là tóm tắt một văn bản thông tin.. - Trình tự các bước tóm tắt một văn bản thông tin.. - Nhận biết được đặc điểm văn bản thông tin khi đã tóm tắt.. - Biết tóm tắt một văn bản thông tin bất kì.. - Phát minh được trình bày trong văn bản:. - HS biết được kiểu bài về tóm tắt một văn bản thông tin.. - Em hãy kể tên một vài văn bản thông tin mà em đã được đọc và đã được học?. - Kết nối với mục “Tìm hiểu các yêu cầu đối với bài văn tóm tắt văn bản thông tin”.. - HS biết được các yêu cầu của kiểu bài tóm tắt văn bản thông tin.. - Khái niệm tóm tắt một văn bản thông tin.. - GV: Yêu cầu văn bản cầu học sinh quan sát phần ví dụ về văn bản thông tin “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng?” nguyên bản và 2 bản tóm tóm tắt theo cách thông dụng và trình bày bằng sơ đồ.. - GV yêu cầu 1-2 học sinh đọc 2 bài mẫu tóm tắt văn bản thông tin: “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng?”. - Em nhận xét gì về sự giống và khác nhau của 2 văn bản trên?. - Thế nào là tóm tắt văn bản thông tin?. - Để tóm tắt văn bản thông tin, có thể tiến hành theo trình tự nào?. - Tóm tắt văn bản thông tin là nêu ngắn gọn nội dung chính của một văn bản thông tin đó.. - Xác định thông tin chính của văn bản (thường nêu ở nhan đề và các đề mục lớn). - Xác định các thông tin cụ thể của mỗi đoạn hoặc phần trong văn bản (nếu văn bản có nhiều tiêu đề nhỏ thì các thông tin cụ thể thường nằm ở các tiêu đề ấy). - Bám sát văn bản cần tóm tắt để tìm ý, viết bài.. - Sử dụng ngôi kể thứ ba để tóm tắt văn bản thông tin.. - Yêu cầu 1 học sinh đọc lại văn bản: “Những phát minh “tình cờ và bất ngờ””.. - Lựa chọn cách tóm tắt văn bản: “Những phát minh “tình cờ và bất ngờ”” theo những cách nào?. - HS nhớ lại văn bản: “Những phát minh “tình cờ và bất ngờ””. - Thứ tự của các phát minh ấy được trình bày ở trong văn bản?. - Liệt kê những thông tin chính và cụ thể có trong văn bản “Những phát minh “tình cờ và bất ngờ”” theo những gợi ý sau:. - Đọc kĩ văn bản “Những phát minh “tình cờ và bất ngờ””.. - Bài tập: Hãy tóm tắt văn bản thông tin: “Phạm Tuyên và khúc ca mừng chiến thắng”.. - Dựa vào các bước trong cách làm tóm tắt một văn bản thông tin để thực hiện đối với văn bản: “Phạm Tuyên và khúc ca mừng chiến thắng”.. - Khi đọc văn bản thông tin thuật lại một sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân- kết quả các em cần chú ý:. - HS: Tìm các thông tin chính, lập ý, viết bài tóm tắt văn bản bằng lời của mình.. - a, Mục tiêu: Phát triển năng lực tóm tắt một văn bản thông tin.. - Hãy tóm tắt một văn bản thông tin (mà em đã đọc, đã nghe) theo cách thông dụng hoặc trình bày bằng sơ đồ.. - Bài tóm tắt văn bản: “Những phát minh “tình cờ và bất ngờ”” trên giấy A0. - Chuyển giao nhiệm vụ. - Có thể viết tay hoặc tạo lập văn bản trên máy tính.. - b) Nội dung:. - c) Sản phẩm: