- Hoạt động: Mở đầu. - Nhiệm vụ ở hình 1.4 GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc cặp đôi (bạn bàn trên và bạn bàn dưới là một cặp).. - Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút). - Hoạt động 4: Vận dụng. - Tổ chức hoạt động:. - HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP. - Tiến trình hoạt động.. - Thực hiện nhiệm vụ. - HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG. - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG. - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG. - *Thực hiện nhiệm vụ. - Hoạt động của GV. - Hoạt động của HS. - hoạt động cả lớp. - Hoạt động 1: Khởi động. - Tổ chức hoạt động:. - Hoạt động 2. - Hs hoạt động cá nhân:. - HS hoạt động nhóm:. - Hoạt động 3: Luyện tập. - Hoạt động 5. - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU). - Hoạt động 1: Quy trình chung. - Hoạt động 2: Yêu cầu kĩ thuật:. - Hoạt động 3: Các bước chế biến:. - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:. - CHƯƠNG III: TRANG PHỤC VÀ THỜI TRANG. - BÀI 7: TRANG PHỤC (TIẾT 1). - •Trình bày được khái niệm của trang phục. - Hoạt động 1: Trang phục và vai trò của trang phục. - GV yêu cầu hs hoạt động nhóm nhỏ (2hs/ nhóm) trả lời câu hỏi:. - Trang phục là gì?. - Vai trò của trang phục. - Hoạt động 2: Các loại trang phục. - Các loại trang phục. - Hoạt động 3: Lựa chọn trang phục theo vóc dáng. - Lựa chọn trang phục. - 3.1 Chọn trang phục phù hợp với vóc dáng cơ thể. - Phân loại trang phục. - Loại trang phục 1.Theo thời tiết. - BÀI 7: TRANG PHỤC (Tiết 2). - Lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi.. - Lựa chọn trang phục phù hợp với môi trường và tính chất công việc;. - Lựa chọn phối hợp trang phục.. - Nhận biết được cách lựa chọn trang phục. - Hoạt động 1: Mở đầu. - Hoạt động 2.1: Chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi. - Mục tiêu: Hướng dẫn HS cách chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi.. - Sản phẩm: Cách chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi.. - Chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi. - Hoạt động 2.2: Chọn trang phục phù hợp với môi trường và tính chất công việc.. - Chọn trang phục phù hợp với môi trường và tính chất công việc.. - Hoạt động 2.3: Lựa chọn phối hợp trang phục.. - Nội dung: Lựa chọn phối hợp trang phục.. - Sản phẩm: Cách phối hợp trang phục.. - -Sưu tập hình ảnh trang phục thời trang.. - Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động tạo hứng thú). - -Nội dung: Thời trang khác trang phục như thế nào?. - *Thực hiện nhiệm vụ:. - Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức.. - Trang phục theo một số phong cách thời trang.. - GV yêu cầu học sinh làm bài tập về chọn trang phục.. - Hoạt động 2 : Lựa chon trang phục phù hợp theo thời trang.. - Hoạt động 2.1: Tìm hiểu một số lưu ý khi lựa chọn trang phục theo thời trang. - Mục tiêu: ôn lại kiến thức về cách lựa chọn trang phục. - Lựa chon loại trang phục phù hợp với lứa tuổi, với môi trường hoạt động.. - Sản phẩm: cách lựa chọn trang phục phù hợp theo tình huống sử dụng cho trước.. - -GV yêu cầu HS nhắc lại cách chọn trang phục đã học bài 7.. - Hoạt động 2.2: các bước lựa chọn trang phục theo thời trang. - Nội dung: các bước thực hành quy trình lựa chọn trang phục.. - -GV nêu yêu cầu bộ trang phục:. - Quy trình thực hành lựa chọn trang phục như sau:. - chọn loại trang phục.. - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. - HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU. - Hoạt động 1. - HOẠT ĐỘNG: MỞ ĐẦU. - 2.3 Hoạt động 3: Luyện tập. - 2.4 Hoạt động 3: Vận dụng. - Hoạt động 1: MỞ ĐẦU. - Hoạt động 3: LUYỆN TẬP. - Hoạt động 4: VẬN DỤNG. - THỰC HIỆN DỰ ÁN. - 8 Sắm vai hoạt động. - Hoạt động. - Học sinh Hoạt động 1. - Hoạt động 3. - Hoạt động 4. - Hoạt động học. - Hoạt động nhóm. - CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC. - Hoạt động của giáo viên. - Hoạt động của học sinh. - Hoạt động 2.1. - Hoạt động 2.2. - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’). - Hoạt động 3: Thực hiện dự án. - HOẠT ĐỘNG BÁO CÁO DỰ ÁN. - Thực hiện các. - Không thực hiện. - HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5’). - HOẠT ĐỘNG 3: BÁO CÁO DỰ ÁN. - Sản phẩm của các nhóm HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (2’)