- MÔN HỌC: SINH HỌC, KHỐI LỚP 7. - Yêu cầu cần đạt. - Hướng dẫn thực hiện. - Cấu tạo và di chuyển: Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài. - Tính hướng sáng: Học sinh tự đọc. - Mục Câu hỏi: Câu 3: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Lệnh ▼ trang 22 và Mục Câu hỏi: Câu 3 trang 22: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Lệnh ▼ trang 24: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Nội dung về Trùng lỗ trang 27: Học sinh tự đọc. - Bảng trang 30: Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài. - Lệnh ▼ trang 30: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Lệnh ▼ trang 35: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Bảng trang 37: Không yêu cầu học sinh thực hiện nội dung ở các số thứ tự 4. - 42: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Đặc điểm chung: Học sinh tự đọc - Bài 12: Tổ chức hoạt động triển lãm tại lớp học (sử dụng kĩ thuật phòng tranh trong dạy học). - Lệnh ▼ trang 48: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Đặc điểm chung: Học sinh tự đọc. - Cấu tạo trong: Học sinh tự đọc. - Đặc điểm chung: Học sinh tự đọc Hướng dẫn dạy học: Trong tiết dạy học trên lớp, giáo viên lựa chọn thời điểm thích hợp để giao nhiệm vụ và hướng dẫn chuẩn bị các nội dung thực hành, trải nghiệm ở bài 17. - Thực hiện theo KH nhà trường. - Di chuyển: Học sinh tự đọc. - Lệnh ▼ trang 64: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - 72: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Di chuyển: Học sinh tự đọc Hướng dẫn dạy học: Tổ chức mô hình lớp học đảo ngược.. - Bảng 1: Không yêu cầu học sinh thực hiện 23, 24. - Đặc điểm chung: Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài. - Về thần kinh: Khuyến khích học sinh tự thực hiện. - Đặc điểm chung: Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài 26. - Sự thích nghi của động vật không xương sống: Không yêu cầu học sinh thực hiện 27,. - Đặc điểm chung của Cá: Học sinh tự đọc. - Thực hiện theo kế hoạch. - Không kiểm tra các nội dung: Hướng dẫn học sinh tự đọc, khuyến khích học sinh tự thực hiện, không yêu cầu học sinh thực hiện, nội dung thí nghiệm thực hành. - Đặc điểm chung của Chim: Học sinh tự đọc các đặc điểm chung về cấu tạo trong. - Đặc điểm chung của Chim: Học sinh tự đọc các đặc điểm chung về cấu tạo trong Hướng dẫn dạy học: Trong quá trình dạy bài 44, GV lồng ghép cho HS quan sát video hoặc tranh ảnh về đời sống và tập tính của 1 số loài chim (kiến thức của bài 45) để rút ngắn chương trình.. - Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Lệnh ▼ trang 160-161: Không yêu cầu học sinh thực hiện. - Đặc điểm chung của Thú: Học sinh tự đọc các đặc điểm chung về cấu tạo trong Tổ chức dạy học DỰ ÁN:. - giữa các nhóm động vật: Học sinh tự đọc. - Không kiểm tra các nội dung: Hướng dẫn học sinh tự đọc, khuyến khích học sinh tự thực hiện, không yêu cầu học sinh thực hiện, nội dung thực hành. - Mục (6), (7): GV có thể thay đổi thành các phương pháp, kĩ thuật dạy học, trò chơi khác theo hướng phát triển phẩm chất năng lực của học sinh.. - MÔN HỌC: SINH HỌC, KHỐI LỚP 8. - Lệnh ▼ trang 9 không thực hiện 3. - Lệnh ▼ trang 11 không thực hiện. - không yêu cầu học sinh thực hiện các nội dung sau:. - Lệnh ▼ trang 21: không yêu cầu học sinh thực hiện. - Mục II.3: học sinh tự đọc. - Thực hiện tinh giản theo cv 4040, có thể sắp xếp lại mạch kiến thức logic hơn. - Học sinh tự đọc các nội dung sau:. - Không yêu cầu HS thực hiện các nội dung sau:. - Lệnh ▼ trang 52: không yêu cầu học sinh thực hiện.. - Lệnh ▼ trang 54, Bảng 17.1 và Câu 3/Mục câu hỏi và bài tập: không yêu cầu thực hiện.. - Lệnh ▼ trang 58, 59: không yêu cầu học sinh thực hiện.. - Phần II của bài 18 (Vệ sinh tim mạch): yêu cầu học sinh tự nghiên cứu để chuẩn bị cho 2 tiết hoạt động thực hành trải nghiệm sau.. - Lệnh ▼ trang 66 và câu 2/Mục câu hỏi và bài tập: không yêu cầu HS thực hiện.. - Câu 2/Mục câu hỏi và bài tập: không yêu cầu HS thực hiện.. - Trong các tiết dạy học trên lớp, giáo viên lựa chọn thời điểm thích hợp hướng dẫn học sinh tự đọc bài 22 (Vệ sinh hô hấp) và giao nhiệm vụ chuẩn bị các nội dung thực hành, trải nghiệm ở tiết 29, 30. - Bài 26: cả bài không thực hiện. - Lệnh ▼ trang 87, ý 2, không thực hiện. - Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 3 và câu 4*: Không yêu cầu học sinh thực hiện 26. - Không yêu cầu học chi tiết cấu tạo, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài.. - Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học sự tạo thành nước tiểu ở phần chữ đóng khung ở cuối bài. - Lệnh ▼ trang 127: Không yêu cầu học sinh thực hiện.. - Hướng dẫn học sinh tự đọc bài 40 (Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu) và chuẩn bị nội dung để thực hiện hoạt động ở tiết 69:. - Mục I: Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học cấu tạo ở phần chữ đóng khung ở cuối bài.. - Hướng dẫn học sinh tự đọc bài 42 (Vệ sinh da) và chuẩn bị nội dung theo nhóm để thực hiện hoạt động ở tiết 70. - Lệnh ▼ trang 58, 59: không yêu cầu học sinh thực hiện. - Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 1 không yêu cầu học sinh thực hiện. - Lệnh ▼ trang 149: không yêu cầu học sinh thực hiện. - Không yêu cầu học sinh thực hiện:. - Các nội dung còn lại của bài: Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài. - Mục II.2: Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học các thành phần của màng lưới.. - Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học vị trí. - Giáo viên thiết kế phiếu học tập dạng bảng so sánh giúp học sinh thực hiện để phân biệt vị trí, chức năng của từng tuyến nội tiết. - Có thể ghi điểm kiểm tra thường xuyên dựa trên bài thuyết minh của học sinh. - Thực hiện trên lớp 2 tiết:. - 1 tiết để Khởi động chủ đề và hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ học tập. - Học sinh thực hiện dự án:. - Các nhiệm vụ tự chọn phong phú nhằm phát triển năng lực, sở trường của học sinh. - Có thể ghi điểm kiểm tra thường xuyên dựa trên kết quả Phiếu học tập và tinh thần trách nhiệm của học sinh. - Đặc biệt ghi điểm cộng cho HS thực hiện xuất sắc nhiệm vụ tự chọn. - Học sinh tự nghiên cứu bài 40 (Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu). - Tổ chức hoạt động triển lãm tại lớp học (sử dụng kĩ thuật phòng tranh trong dạy học) Tổ chức hoạt động triển lãm với nội dung Học sinh tự nghiên cứu bài 42 Vệ sinh da:. - Có thể ghi điểm kiểm tra thường xuyên dựa trên kết quả Phiếu nhận xét của học sinh.. - MÔN HỌC: SINH HỌC, KHỐI LỚP 9. - Khuyến khích HS tự thực hiện:. - Tuần 7 Thực hiện theo chỉ đạo của chuyên môn. - Học sinh tự đọc:. - Không yêu cầu học chi tiết về cơ chế, chỉ học các ứng dụng:. - Không yêu cầu học chi tiết chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài. - Học sinh tự đọc: Các bài 33;36;37. - Khuyến khích học sinh tự thực hiện: Các bài 38;39:. - (Tùy điều kiện từng địa phương Gv hướng dẫn học sinh học tập trải nghiệm hoặc cung cấp đường link video về nội dung thực hành và giao việc cho HS hoàn thành các nội dung:. - Lớp học Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài. - Khuyến khích học sinh tự thực hiện Bài 45-46. - (Tùy điều kiện từng địa phương Gv hướng dẫn học sinh học tập trải nghiệm hoặc cung cấp đường link video về nội dung thực hành và giao việc cho HS hoàn thành 2 nội dung:. - Tuần 25 Thực hiện theo chỉ đạo chuyên môn. - Lớp học Không kiểm tra các nội dung: Hướng dẫn học sinh tự đọc, khuyến khích học sinh tự thực hiện, không yêu cầu học sinh thực hiện, nội dung thực hành. - 2/ Giáo viên xây dựng kế hoạch thực hiện dự án, tiêu chí đánh giá sản phẩm học tập nhóm. - Không yêu cầu học sinh thực hiện cột “Giải thích” Mục I. - Nội dung các bài khuyến khích học sinh tự thực hiện (HS có thể chọn một trong các nội dung khuyến khích tự thực hiện để trình bày) Tiết