- Website: Download.vn 1. - Soạn văn 8: Bàn luận về phép học. - Soạn văn Bàn luận về phép học chi tiết. - Ông là một người “học rộng hiểu sâu, thiên tư sáng suốt”.. - Bàn về phép học là phần trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8 năm 1791.. - Website: Download.vn 2. - Phần 1: Từ đầu đến “Nước mất nhà tan đều do những điều tệ hại ấy”: Mục đích của việc học.. - Phần 3: Còn lại: Tác dụng của việc học.. - Mục đích của việc học. - Khái quát mục đích của việc học “Ngọc không mài, không thành đồ vật. - Website: Download.vn 3. - Về nội dung học, tác giả vẫn đi theo truyền thống cũ, không đưa ra điều gì mới mẻ mà chủ yếu là cải cách về phương pháp học.. - Tác dụng của phép học. - Nội dung: Bàn luận về phép học giúp người đọc hiểu được mục đích của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức, góp phần xây dựng đất nước chứ không phải học để cầu danh lợi. - Nếu muốn học tốt cần phải có phương pháp học đặc biệt học phải đi đôi với hành.. - Soạn văn Bàn về phép học ngắn gọn. - Phần đầu tác giả nêu khái quát mục đích chân chính của việc học. - Mục đích đó là gì?. - Website: Download.vn 4. - Bài tấu có đoạn bàn về “phép học”, đó là những “phép học” nào? Tác dụng và ý nghĩa của những phép học ấy? Từ thực tế việc học của bản thân, em thấy phương pháp học tập nào là tốt nhất? Vì sao?. - “Những phép học” đó là:. - Website: Download.vn 5. - Tác dụng và ý nghĩa: khi thực hiện theo phép học này người học mới có thể. - Từ việc học của bản thân, em thấy phương pháp học tốt nhất là học từ những thứ cơ bản, rồi tới những điều phức tạp. - Học phải kết hợp với thực hành để việc học trở nên nhuần nhuyễn, có ích.. - Mục đích học tập - Phương pháp học tập - Lợi ích học tập II. - Phân tích sự cần thiết và tác dụng của phương pháp “học đi đôi với hành”.. - Đầu tiên, cần hiểu được “học” là quá trình tiếp thu kiến thức và lý thuyết, lý luận. - Như vậy phương pháp “học đi đôi với hành” chính là sự kết hợp hoàn hảo giữa nhận thức và hành động của con người, tạo ra tính thực tiễn, bổ sung lẫn nhau làm cho những điều chúng ta học trở nên có ý nghĩa và kết quả. - Song trên thực tế nước ta, phương pháp này chưa được xem trọng, đó là nguyên nhân làm cho chất lượng giáo dục. - Website: Download.vn 6. - Vì thế cần xác định đúng đắn mục tiêu học tập, và thường xuyên áp dụng phương pháp “học đi đôi với hành” để việc học trở nên ý nghĩa.