« Home « Kết quả tìm kiếm

Quản lý đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Hoàng Hoa Thám, tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay


Tóm tắt Xem thử

- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC.
- QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN.
- ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY.
- LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
- HÀ NỘI – 2015.
- LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
- Lời đầu tiên trong luận văn này, tôi xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, các cán bộ, giảng viên trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã trực tiếp giảng dạy, quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu..
- CBQL Cán bộ quản lý.
- ĐNGV Đội ngũ giáo viên.
- GD&ĐT Giáo dục và đào tạo.
- GDCD Giáo dục công dân.
- GDQP Giáo dục quốc phòng.
- GDTX Giáo dục thƣờng xuyên.
- GV Giáo viên.
- QLGD Quản lý giáo dục.
- TD-GDQP Thể dục - Giáo dục quốc phòng.
- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG.
- Quản lý.
- Quản lý giáo dục.
- Quản lý nhà trƣờng.
- Đội ngũ giáo viên.
- Quản lý đội ngũ giáo viên.
- Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên.
- Trƣờng THPT trong hệ thống giáo dục quốc dân.
- Vị trí của trƣờng THPT trong hệ thống giáo dục quốc dân.
- Quản lý nguồn nhân lực.
- THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀNG HOA THÁM, HUYỆN TIÊN LỮ, TỈNH HƢNG YÊN.
- Thực trạng giáo dục THPT huyện Tiên Lữ.
- Thực trạng giáo dục huyện Tiên Lữ.
- Thực trạng giáo dục trƣờng Trung học phổ thông Hoàng Hoa Thám.
- Thực trạng về đội ngũ giáo viên trƣờng THPT Hoàng Hoa Thám Error!.
- Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT Hoàng Hoa Thám.
- Về công tác quy hoạch, kế hoạch phát triển và tuyển dụng đội ngũ giáo viên.
- Về công tác bố trí và sử dụng giáo viên Error! Bookmark not defined..
- Về công tác bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên.
- Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên.
- Về các chính sách đãi ngộ giáo viên.
- Đánh giá chung về thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT Hoàng Hoa Thám.
- CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀNG HOA THÁM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .
- Căn cứ vào cơ sở lý luận về công tác quản lý đội ngũ giáo viên.
- Căn cứ vào cơ sở pháp lý về quản lý đội ngũ giáo viên THPT.
- Căn cứ vào thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng THPT Hoàng Hoa Thám, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hƣng Yên.
- Căn cứ vào kết quả phiếu hỏi về các giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên THPT Hoàng Hoa Thám, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hƣng Yên.
- Căn cứ định hƣớng công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng Trung học phổ thông Hoàng Hoa Thám đến năm 2020.
- Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng Trung học phổ thông Hoàng Hoa Thám.
- Biện pháp 1: Quản lý tuyển dụng giáo viên một cách có hiệu quả và tự chủ.
- Biện pháp 2: Q u ả n l ý v i ệ c b ố trí, sử dụng giáo viên một cách hợp lý, tạo điều kiện làm việc thuận lợi cho giáo viên .
- Biện pháp 3: Tăng cƣờng quản lý trong kiểm tra hoạt động sƣ phạm của GV.
- Biện pháp 4: Đánh giá đúng từng giáo viên và đội ngũ giáo viên .
- Biện pháp 6: Tham mƣu đầu tƣ cơ sở vật chất và phƣơng tiện kỹ thuật, tạo sự ổn định lâu dài phục vụ hoạt động sƣ phạm của đội ngũ giáo viên.
- Biện pháp 7: Xây dựng môi trƣờng sƣ phạm thân thiện, dân chủ, đoàn kết tạo động lực làm việc và sự gắn bó của giáo viên với nhà trƣờng.
- Biện pháp 8: Tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên giao lƣu, học tập kinh nghiệm với đội ngũ giáo viên các trƣờng bạn .
- Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo Hƣng Yên.
- 35 Bảng 2.2: Số lƣợng và chất lƣợng đội ngũ trên địa bàn huyện Tiên Lữ.
- 36 Bảng 2.3: Quy mô trƣờng lớp trƣờng THPT Hoa Hoa Thám.
- 38 Bảng 2.4: Điểm chuẩn tuyển sinh vào 10 của trƣờng THPT Hoàng Hoa.
- 39 Bảng 2.5: Thống kê tỉ lệ thi đỗ tốt nghiệp.
- 40 Bảng 2.6: Thống kê Tỉ lệ học sinh giỏi cấp tỉnh.
- Bảng 2.7: Thống kê chất lƣợng giáo dục hàng năm.
- 41 Bảng 2.9: Thống kê số lƣợng cán bộ, giáo viên theo từng năm học.
- 41 Bảng 2.10: Thống kê số lƣợng giáo viên theo bộ môn của trƣờng THPT.
- 42 Bảng 2.11: Thống kê tỷ lệ giáo viên theo độ tuổi của trƣờng THPT.
- Hoàng Hoa Thám.
- 43 Bảng 2.12: Thống kê trình độ đào tạo của giáo viên trƣờng THPT Hoàng.
- 48 Bảng 2.17: Kết quả khảo sát năng lực giáo viên THPT của trƣờng.
- 49 Bảng 2.18: Kết quả khảo sát nghiệp vụ sƣ phạm của giáo viên.
- 50 Bảng 2.19: Thống kê chất lƣợng đội ngũ giáo viên trƣờng THPT Hoàng.
- 43 Biểu đồ 2.3: Tổng hợp trình độ chính trị của đội ngũ giáo viên tính.
- Sơ đồ 1.1: Mô hình quan hệ các chức năng quản lý.
- Ban bí thƣ Trung ƣơng Đảng (2004), Chỉ thị 40 - CT/TW về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội..
- Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng(2013), Nghị quyết số 29-NQ/TƯ ngày Hội nghị Trung Ương 8 khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục và đào tạo”..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp bậc học (Ban hành kèm theo thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT), Hà nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (Ban hành kèm theo thông tư số:.
- Đặng Quốc Bảo (1995), Một số tiếp cận mới về khoa học quản lý và việc vận dụng vào quản lý giáo dục.
- Học viện cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội..
- Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm quản lý giáo dục.
- Đặng Quốc Bảo (2011), Quản lý nhà trường.
- Bài giảng lớp Cao học Quản lý giáo dục, Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội..
- Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Đắc Hƣng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai - Vấn đề và giải pháp.
- Nguyễn Đức Chính (2010), Chất lượng và quản lý chất lượng giáo dục đào tạo.
- Bài giảng lớp cao học Quản lý giáo dục, Đại học giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội..
- Chính phủ (2014), Nghị quyết 44/NQ-CP ngày 09 tháng 06 năm 2014 chương trình hành động nghị quyết 29-NQ/TƯ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo..
- Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý.
- Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội..
- Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), Quản lý đội ngũ.
- Giáo trình cao học quản lý giáo dục, ĐHQGHN..
- Nxb Giáo dục..
- Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI.
- Nxb Giáo dục Việt Nam..
- Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội..
- Bồi dưỡng và đào tạo đội ngũ nhân lực trong điều kiện mới.
- Vũ Ngọc Hải (2006), Quản lý nhà nước về giáo dục.
- Nxb giáo dục Hà Nội..
- Vũ Ngọc Hải - Đặng Bá Lãm - Trần Khánh Đức (2007), Giáo dục Việt Nam đổi mới và phát triển hiện đại hoá.
- Nxb Giáo dục Hà Nội..
- Nguyễn Trọng Hậu (2009), Đại cương khoa học quản lý.
- Bài giảng lớp cao học quản lý giáo dục, Hà Nội..
- Trần Kiểm, Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục.
- Nxb Giáo dục, Hà Nội..
- Đặng Bá Lãm (2005), Quản lý nhà nước về giáo dục, lý luận và thực tiễn.
- Nxb Chính trị Quốc Gia Hà Nội..
- Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Người giáo viên thế kỷ XXI: Sáng tạo-Hiệu quả.
- Quốc hội Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14 tháng 6 năm 2005, Hà Nội.
- Quốc hội Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật giáo dục