- Ngày soạn NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ A. - Có kĩ năng vận dụng các thao tác lập luận, phân tích, bình luận, chứng minh, so sánh… để làm một bài nghị luận văn học.. - Biết cách làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.. - Bài cũ: -Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống?. - Muốn làm một bài nghị luận về một hiện tượng đời sống cần tiến hành những bước cơ bản nào?.. - HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC GHI CHÚ HĐ1: HdHS tìm hiểu đề và lập. - Tìm hiểu đề:. - Đoạn thơ có thể chia làm mấy phần? Nd của từng phần?.. - HĐ2: Rút ra kết luận về cách làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.. - Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ.. - Đoạn thơ thể hiện thành công cảm hứng ngợi ca cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta.. - Cách viết bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.. - Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ là trình bày ý kiến , nhận xét, đánh giá về nội dung và nghệ thuật. - TT1: GV nêu câu hỏi: Từ kq thảo luận hãy cho biết thế nào là nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ?. - TT2: GV hỏi: Để viết bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ cần đạt những yêu cầu cơ bản nào?. - của bài thơ, đoạn thơ đó.. - Yêu cầu khi viết bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ:. - ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu… của bài thơ, đoạn thơ đó.. - Nắm các bước làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.. - Đọc bài thơ, xem chú thích từ khó.. - Đọc lại bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu.