- QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC A. - Nắm được khái niệm quá trình văn học và bước đầu có ý niệm về trào lưu văn học.. - Hiểu được khái niệm phong cách văn học, bước đầu nhận diện những biểu hiện của phong cách văn học.. - trình văn học. - TT1: GV yêu cầu HS: Dựa vào hiểu biết và sgk hãy trình bày khái niệm về quá trình văn học?. - TT2: GV yêu cầu: Nếu các quy luật chung cả quá trình văn học?. - TT3: GV hỏi: Em hiểu như thế nào về trào lưu văn học?. - GV nhận xét, chốt:. - Qúa trình văn học. - Khái niệm quá trình văn học. - Qúa trình văn học là sự hình thành, tồn tại, thay đổi, biến chuyển của toàn bộ đời sống văn học. - Quy luật chung của văn học. - Quy luật văn học gắn với đời sống.. - Trào lưu văn học. - Là phong trào sáng tác tập hợp những tác giả, tác phẩm gần gũi nhau về tư tưởng, cảm hứng nghệ thuật, về nguyên tắc miêu tả hiện thực, tạo nên một dòng chảy rộng lớn, bề thế trong đời sống văn học của một dân tộc hoặc của một thời đại. - (Một trào lưu văn học có. - TT4: GV giới thiệu qua một số trào lưu văn học lớn của thế giới.. - Giới thiệu thêm về các trào lưu văn học của VN trong giai đoạn . - HĐ2: Hd tìm hiểu chung về phong cách văn học. - TT2: GV hỏi: Theo em thế nào là phong cách văn học?. - So sánh sự khác biệt về đề tài và hình thức nghệ thuật giữa hai trào lưu văn học lãng mạn và văn học hiện thực phê phán ở VN giai. - Các trào lưu văn học lớn:. - Văn học phục hưng châu Âu thế kỉ XV – XVI.. - Phong cách văn học. - Khái niệm phong cách văn học. - Phong cách văn học là những nét riêng biệt, độc đáo của một tác giả trong quá trình nhận thức và phản ánh cuộc sống, những nét độc đáo ấy thể hiện trong tất cả các yếu tố nội dung và hình thức của từng tác phẩm cụ thể.. - Những biểu hiện cụ thể của phong cách văn học. - Nêu những nét chính trong phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh và Tố Hữu?