- Bài 17: LAO ĐỘNG &. - Chứng minh được nước ta có nguồn lao động dồi dào với truyền thống và kinh nghiệm sản xuất phong phú, chất lượng lao động được nâng lên.. - Trình bày được sự chuyển dịch cơ cấu lao động ở nước ta.. - Hiểu được vì sao việc làm đang là vấn đề kinh tế -.xã hội lớn, tầm quan trọng của việc sử dụng lao động trong quá trình phát triển kinh tế theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá, vấn đề và hướng giải quyết việc làm cho người lao động.. - Xác lập mối quan hệ giữa dân số, lao động và việc làm.. - Thái độ: Quyết tâm học tập để trở thành người lao động có chuyên môn nghiệp vụ.. - Các bảng số liệu về lao động và nguồn lao động qua các năm ở nước ta.. - Tìm hiểu những kiến thức cơ bản về dân cư và nguồn lao động của nước ta trước những cơ hội việc làm đòi hỏi sự năng động như ngày nay.. - Mở bài: GV hỏi: Dân số nước ta có những đặc điểm gì?- HS trả lời:. - Vào bài mới: Dân số đông và tăng nhanh đã tạo cho nước ta có nguồn lao động dồi dào. - Vậy nguồn lao động của nước ta có những mặt mạnh và hạn chế nào?. - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu về nguồn lao động của nước ta (HS làm việc theo cặp. - Nguồn lao động. - 1 vốn hiểu biết, nêu những mặt mạnh và hạn chế của nguồn lao động nước ta Bước 2: HS trình bày, GV giúp HS chuẩn kiến thức, đặc biệt trong sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp, tiểu thủ công nghiệp.. - Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ cấu lao động (HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp) Bước 1: Căn cứ vào các bảng số liệu trong SGK, phân tích và trả lời các câu hỏi kèm theo giữa bài.. - Nêu những hạn chế trong sử dụng lao động ở nước ta.. - Tỉ trọng lao động trong khu vực I giảm nhưng vẫn chiếm tỉ trọng cao . - Tỉ trọng lao động trong khu vực II và III tăng nhưng vẫn còn thấp (18.2 và 24.5%).. - Dựa vào bảng 17.3 so sánh và nhận xét sự thay đổi cơ cấu lao động theo thành phần kinh tế ở nước ta giai đoạn 2000-2005?. - Nguồn lao động rất dồi dào 42,53 triệu người, chiếm 51,2% dân số (2005).. - 1triệu lao động.. - Người lao động cần cù, sáng tạo có kinh nghiệm sản xuất phong phú.. - Chất lượng lao động ngày càng nâng lên.. - Nhiều lao động chưa qua đào tạo.. - Lực lượng lao động có trình độ cao còn ít.. - Cơ cấu lao động. - a) Cơ cấu lao động theo ngành kinh tế:. - Lao động trong ngành nông, lâm, ngư nghiệp chiếm tỉ trọng cao nhất.. - Xu hướng: Giảm tỉ trọng lao động nông, lâm, ngư nghiệp. - tăng tỉ trọng lao động công nghiệp, xây dựng và dịch vụ, nhưng còn chậm.. - b) Cơ cấu lao động theo thành phần kinh tế:. - Phần lớn lao động làm ở khu vực ngoài nhà nước.. - Tỉ trọng lao động khu vực I, ngoài Nhà nước và khu vực Nhà nước ít biến động, lao động khu vực có vốn đầu tư nước ngoài có xu hướng tăng.. - c) Cơ cấu lao động theo thành thị và nông thôn:. - Phần lớn lao động ở nông thôn.. - Tỉ trọng lao động nông thôn giảm, khu vực thành thị tăng.. - Năng suất lao động thấp.. - Phần lớn lao động có thu nhập thấp.. - Phân công lao động xã hội còn chậm chuyển biến.. - Hoạt động 3: Tìm hiểu vấn đề việc làm và hướng giải quyết việc làm (HS làm việc cả lớp).. - Hỏi: Tại sao việc làm lại là vấn đề kinh tế – xã hội lớn ở nước ta?. - So sánh vấn đề việc làm ở nông thôn và thành thị. - Địa phương em đã đưa những chính sách gì để giải quyết việc làm?. - Chưa sử dụng hết thời gian lao động.. - Vấn đề việc làm và hướng giải quyết việc làm. - a) Vấn đề việc làm:. - Việc làm là vấn đề KT- XH lớn.. - Năm 2005, cả nước có 2,1% lao động thất nghiệp và 8,1% thiếu việc làm, ở thành thị tỉ lệ thất nghiệp là 5,3%, mỗi năm nước ta giải quyết gần 1 triệu việc làm.. - Quan hệ dân số - lao động - việc làm.. - b) Hướng giải quyết việc làm (SGK). - TÍCH HỢP: Dân số tăng nhanh thuận lợi khi nước ta có nguồn lao động dồi dào. - Tuy nhiên với tốc độ tang trưởng kinh tế như trên thì vấn đề việc làm sẽ rất khó khăn → thất nghiệp, thiếu việc làm → Lương thực và nước ngọt ngày càng khan hiếm, đất đai dần biến mất nhưng dân số cứ tiếp tục tăng.. - Câu l: Dựa vào bảng 17.1 nhận xét về cơ cấu lao động có việc làm chia theo trình độ kỹ thuật của nước ta?. - Câu 2: Trình bày các hướng giải quyết việc làm ở nước ta?. - Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu lao động có việc làm phân theo khu vực kinh tế giai đoạn