- Đáp án trắc nghiệm Module 1 môn Tiếng Anh Tiểu học. - Chọn từ thích hợp từ gợi ý để hoàn thành nội dung dưới đây Đặc điểm của học sinh lứa tuổi sáu, bảy là phát triển ngôn ngữ thông qua trải nghiệm thế giới. - Học sinh có thiên hướng lĩnh hội ngôn ngữ một cách tự nhiên và cũng đang trong giai đoạn học đọc và viết tiếng mẹ đẻ.. - Kĩ năng nói đơn giản có thể được phát triển tuỳ theo mức độ sẵn sàng của học sinh.. - Câu 2: Chương trình làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2 là chương trình tự chọn.. - Chương trình làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2 chú trọng phát triển kỹ năng nào sau đây:. - Đáp án: Kỹ năng nghe. - Câu 4: Câu nào sau đây KHÔNG đúng với quan điểm xây dựng chương trình. - Đáp án: Chương trình chú trọng chính vào phát triển kiến thức ngôn ngữ Câu 5: Chương trình làm quen tiếng Anh lớp 1, 2 được thiết kế cho bao nhiêu tiết học?. - Câu 6: Ở giai đoạn 6-7 tuổi, học sinh có thiên hướng phát triển ngôn ngữ như thế nào?. - Đáp án: Học qua các bài học ngữ pháp và kiểm tra. - Chương trình Làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2: nhằm giúp học sinh bước đầu có nhận thức đơn giản nhất về tiếng Anh.. - Học sinh được chú trọng phát triển: kỹ năng nghe.. - Nghe hiểu được các từ và cụm từ: gần gũi với hoạt động của học sinh trong ngữ cảnh.. - Ví dụ về các câu lệnh đơn giản là dùng trong lớp học là: Give me…. - Câu 8: Chương trình làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2 có mục tiêu giúp trẻ nghe và nhận biết được tất cả các âm trong bảng chữ cái tiếng Anh.. - Đáp án: Sai. - Hoàn thành chương trình, học sinh có thể nghe hiểu được một số các từ, cụm từ gần gũi với hoạt động của học sinh trong ngữ cảnh.. - Đáp án: Đúng. - Hoàn thành chương trình, học sinh có thể trả lời các câu hỏi đơn giản quen thuộc gắn liền với trải nghiệm của học sinh, có thể ở cấp độ hoặc câu đơn giản.. - Học sinh học hết lớp 1 có thể bước đầu đọc được các cụm từ, câu đơn giản, bài vè, bài hát phù hợp với năng lực tư duy, cảm xúc và tâm lí lứa tuổi lớp 1.. - Câu 12: Chọn đáp án đúng nhất. - Yêu cầu nào sau đây KHÔNG thuộc yêu cầu cần đạt của chương trình Đáp án: Nghe hiểu và trả lời bằng câu hoàn chỉnh trong các tình huống đơn giản.. - Phản hồi được bằng tiếng Anh một cách đơn giản trong các tình huống hỏi đáp rất đơn giản, gắn liền với trải nghiệm của học sinh lớp 1.. - Nhận biết và gọi tên được các từ vựng cụ thể, đơn giản theo chủ đề đã học trong ngữ cảnh giao tiếp. - Ở lớp 1, học sinh nhận biết được các số từ 1 đến 10 và dùng các số đếm này để đếm hoặc trả lời một số câu hỏi về số. - Ở lớp 2, bộ từ vựng được ôn tập, mở rộng theo các chủ đề và ngữ cảnh giao tiếp cụ thể giúp học sinh nhận biết được và gọi tên các danh từ cụ thể, các động từ theo chủ đề đã học trong ngữ cảnh giao tiếp cụ thể.. - Câu 14: Hoạt động yêu cầu học sinh nhìn tranh, có từ đi kèm, và đọc các từ đó thành tiếng giúp hình thành yêu cầu cần đạt nào sau đây:. - Đáp án: Nhận biết và đọc thành lời các từ và một số cụm từ quen thuộc, đơn giản và cụ thể.. - Câu 15: Hoạt động yêu cầu học sinh nghe và đánh dấu tick vào tranh tương ứng giúp hình thành yêu cầu cần đạt nào sau đây:. - Đáp án: Nghe hiểu và thực hiện theo các hướng dẫn đơn giản trong lớp học bằng tiếng Anh.. - Câu 16: Hoạt động yêu cầu học sinh nghe bài hát và vỗ tay khi nghe thấy từ về các con vật trong bài giúp hình thành yêu cầu cần đạt nào sau đây:. - Đáp án: Nghe hiểu được các từ và cụm từ gần gũi, thân quen trong ngữ cảnh.. - Câu 17: Một trong những yêu cầu cần đạt cho học sinh lớp 1 là học sinh phải đọc trôi chảy bài thơ hoặc bài hát trong chương trình.. - Câu 18: Học sinh lớp 1 cần đưa ra được các câu lệnh đơn giản bằng tiếng Anh khi tham gia các hoạt động trò chơi tập thể.