- LẬP DÀN Ý KỂ MỘT CHUYỆN VUI SINH HOẠT 1. - Thời gian, thời điểm, hoàn cảnh nào mà em nhớ về, hoặc kể ra một chuyện vui sinh hoạt đã xảy ra trong quá khứ của mình.. - Thời gian, địa điểm mà câu chuyện em kể diễn ra - Những ai đã tham gia vào câu chuyện đó (ngoài em). - Câu chuyện đó đã diễn ra như thế nào? (Kể rõ ràng các chi tiết kết hợp miêu tả, biểu cảm, theo trình tự nhất định). - Kết thúc câu chuyện là gì? Em rút được bài học gì sau câu chuyện đó?. - Vì sao đến bây giờ em vẫn nhớ mãi câu chuyện ấy?. - Câu chuyện đó để lại trong em những cảm xúc và suy nghĩ như thế nào?. - Giới thiệu về chuyện vui sinh hoạt đó (như nhận nhầm, nhát gan…) và cảm xúc của bản thân về sự việc đó.. - Hoàn cảnh xảy ra sự việc:. - Kể chi tiết về sự việc đó:. - Sự việc bắt đầu.. - Sự việc phát triển: Kể chi tiết các sự việc diễn ra và tâm trạng của em khi sự việc diễn ra.. - Kết thúc sự việc: trình bày kết quả của sự việc.. - Thái độ của mọi người trước chuyện vui sinh hoạt đó là gì?. - Trình bày cảm nhận của bản thân về sự việc.. - Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.. - Kể lại diến biến của câu chuyện.. - Thời gian địa điểm xảy ra câu chuyện?. - Tình huống đáng cười trong câu chuyện là gì?. - Câu chuyện kết thúc ra sao?. - Em rút ra được điều gì từ câu chuyện đó?. - Ấn tượng mà câu chuyện để lại trong em là gì?. - Giới thiệu về một chuyện vui sinh hoạt lớp. - Nhưng có một kỉ niệm tôi không thể quên là một kỉ niệm vào giờ sinh hoạt.. - Thân bài: kể về một kỉ niệm vui sinh hoạt. - Kể bao quát về giờ sinh hoạt. - Giờ sinh hoạt diễn ra tiết cuối cùng của ngày thứ 7 - Giờ sinh hoạt gồm cô chủ nhiệm và toàn thể học sinh. - Giờ sinh hoạt là tổng kết học tập một tuần và nêu phương hướng và mục tiêu tuần tới.. - Kể về kỉ niệm vui trong giờ sinh hoạt - Lớp đang sinh hoạt bình thường. - Nêu cảm nghĩ của em vè kỉ niệm vui trong giờ sinh hoạt