- Bài 9: TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. - Thực trạng cuộc sống trẻ em hiện nay, những thách thức, cơ hội và nhiệm vụ của chúng ta.. - Những thể hiện của quan điểm về vấn đề quyền sống, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em ở Việt Nam.. - Nâng cao một bước kĩ năng Đọc - hiểu một văn bản nhật dụng.. - Học tập phương pháp tìm hiểu, phân tích trong tạo lập văn bản nhật dụng.. - Tìm hiểu và biết được quan điểm của Đảng, Nhà nước ta về vấn đề được nêu trong văn bản.. - Tự nhận thức về quyền trẻ em, xác định giá trị bản thân, cảm thông với những hoàn cảnh khó khăn, bất hạnh của trẻ em.. - Sự nhận thức đúng đắn về ý thức nhiệm vụ của XH và bản thân đối với nhiệm vụ bảo vệ và chăm sóc trẻ em.. - *HĐ2: HD Đọc - hiểu văn bản. - ?Lời kêu gọi ấy đã đề cập đến quyền của trẻ em như thế nào?. - ?Đối với thế giới, vấn đề bảo vệ quyền trẻ em mang một ý nghĩa như thế nào?. - Văn bản trích trong Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em họp ngày 30/9/1990 tại trụ sở Liên hợp quốc ở Niu- Óoc.. - Đọc - hiểu văn bản:. - Quyền sống, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em trên toàn thế thới là một vấn đề mang tính chất nhân bản.. - Mỗi ngày, trẻ em là:. - ?Qua các đoạn 3, 4, 5, hàng ngày trẻ em trên toàn thế giới phải đối mặt với những mối hiểm hoạ như thế nào?. - Nước ta có đủ phương tiện và kiến thức (thông tin, ytế, trường học…) để bảo vệ sinh mệnh của trẻ em. - Trẻ em nước ta được chăm sóc và tôn trọng (Các lớp học, mầm non, phổ cập tiểu học trên phạm vi cả nước, bệnh viện nhi, Nhà văn hoá thiếu nhi, các chiến dịch tiêm phòng bệnh, trại hè…). - ?Qua đoạn 10 -17, em hãy tóm tắt những nhiệm vụ cụ thể của cộng đồng quốc tế đối công tác bảo vệ quyền trẻ em?. - ?Em hãy cho biết văn bản có bao nhieu mục, gồm mấy phần? Văn bản có liên kết chặt chẽ với nhau không? Vì sao?. - ?Tác đã văn bản đã sử dụng phương pháp gì để. - Những thảm hoạ, bất hạnh đối với trẻ em trên toàn thế giới là thách thức đối với các chính phủ, các tổ chức quốc tế và mỗi cá nhân.. - Những thuận lợi lớn để cải thiện tình hình, đảm bảo quyền của trẻ em:. - +Liên kết lại, các nước ngày càng có đủ phương tiện và kiến thức để chăm sóc, bảo vệ trẻ em, giúp các em phát triển.. - +Công ước về quyền của trẻ em tạo ra một cơ hội để trẻ em được thực sự tôn trọng ở khắp nơi trên thế giới.. - +Bầu không khí chính trị của các nước được cải thiện tạo ra sự hợp tác và đoàn kết quốc tế đẩy nền kinh tế thế giới phát triển và có sự ưu tiên cho công tác trẻ em.. - Nhiệm vụ:. - Tăng cường sức khỏe và chế độ dinh dưỡng của trẻ em.. - Quan tâm săn sóc nhiều hơn đến trẻ em tàn tạt, trẻ em có hoàn cảnh sống. - Đảm bảo cho trẻ em được học hết bậc giáo dục cơ sở.. - Cần giúp trẻ em nhận thức được giá trị của bản thân.. - dẫn chứng, tạo sức thuyết phục cho vấn đề trình bày? *Tìm hiểu ý nghĩa văn bản:. - ?Văn bản đặt ra vấn đề gì?. - Ý nghĩa văn bản:. - Văn bản nêu lên nhận thức đúng đắn và hành động phải làm vì quyền sống, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ IV.CỦNG CỐ- HD TỰ HỌC: em.. - *Củng cố: Em hiểu như thế nào câu nói của Liên hợp quốc: “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày nay.”?