- SINH QUYỂN - SINH THÁI HỌC VÀ VIỆC QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. - Các hu sinh thái ch nh tr n trái t. - Khu sinh học(biôm) là các HST rất lớn đặc trưng cho đất đai và khí hậu của vùng đó.. - 1.Các hu sinh học tr n cạn - Đồng rêu. - ->Rừng mưa nhiệt đới là lá phổi xanh của hành tinh, hiện nay bị suy giảm mạnh do khai thác quá mức.. - 2.Các hu sinh học dưới nước - Khu sinh học nước ngọt:. - Khu sinh học nước mặn:. - II.Các dang tài nguy n thi n nhi n và sự hai thác của con người +Tài nguyên vĩnh cữu: năng lượng mặt trời, điạ nhiệt , gió…. - +Tài nguyên tái sinh: đất, nước, sinh vật... - +Tài nguyên không tái sinh. - -Từ khi ra đời con người đã biết khai thác các dạng tài nguyên TN, gần đây tốc độ khai thác và sự can thiệp của con người vào thiên nhiên ngày một gia tăng, làm thiên nhiên biến đổi sâu sắc. - -Con người khai thác quá nhiều các dạng tài nguyên không tái sinh ( Sắt, than đá, dầu mỏ…) cho phát triển kinh tế ==>. - -Các dạng tài nguyên tái sinh như đất , rừng đang bị suy thoái nghiêm trọng. - *Khai thác thuỷ sảøn đã vượt quá mức cho phép ==>. - Ô nhiễm môi trường. - môi trường nhiều chất thải độc hại như các kim loại nặng, thuốc trừ sâu, diệt cỏ, các chất phóng xạ… gây bệnh nan y cho loài người. - -Thực tế muốn nâng cao đời sống, con người phải khai thác tài nguyên, phát triển kinh tế, nhưng lại gây suy giảm tài nguyên, ô nhiểm môi trường, tác động tiêu cực đến đời sống ==>. - cần phải biết quản lí và khai thác tài nguyên một cách hợp lí, bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ sự trong sạch của môi trường B. - bảo tồn đa dạng sinh học, khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên.. - Các khu sinh học dưới nước gồm:. - Khu sinh học nước ngọt.. - Khu sinh học nước mặn.. - Khu sinh học nước đứng.. - Khu sinh học nước chảy.. - Khu sinh học ven bờ.. - Khu sinh học ngoài khơi.. - Đáp án B. - Khu sinh học dưới nước bao gồm khu sinh học nước ngọt và khu sinh học nước mặn.. - Khu sinh học nước ngọt gồm nước đứng và nước chảy.. - Khu sinh học nước mặn gồm khu sinh học ven bờ và khu sinh học ngoài khơi.. - Cho một số khu sinh học:. - Có thể sắp xếp các khu sinh học nói trên theo mức độ phức tạp dần của lưới thức ăn theo trình tự đúng là A. - Đáp án C. - Mức độ phức tạp dần của lưới thức ăn phụ thuộc vào mức độ đa dạng của các khu sinh học. - Khu sinh học nào càng đa dạng thì sẽ có nhiều lưới thức ăn và chúng càng phức tạp.. - Để bảo vệ đa dạng sinh học cần:. - Có biện pháp bảo vệ các loài sinh vật đang có nguy cơ tuyệt chủng.. - 4 Đáp án C. - Các biện pháp này đều có tác dụng bảo vệ môi trường sống, bảo tồn được các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng.. - Biện pháp này sẽ làm cho các loài động thực vật càng ngày càng suy giảm số lượng.. - Sự suy giảm diện tích rừng đã kéo theo sự suy giảm đa dạng sinh học.. - Đúng, rừng là nơi sinh sống và trú ngụ của nhiều loài nên sự suy giảm diện tích rừng sẽ dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học.. - dạng sinh học.. - Ngày môi trường thế giới. - Các sự kiện khác đều có ý nghĩa môi trường như Giờ Trái Đất, tuy nhiên có thời gian cụ thể hơn, các bạn chịu khó tìm hiểu.. - Cho các nội dung sau về lĩnh vực bảo vệ môt trường và tài nguyên thiên nhiên hiện nay:. - Ngày Môi trường Thế giới là ngày 6/5.. - Việc khai thác cát trên sông Hồng và sông Sài Gòn góp phần khơi thông dòng chảy mà không ảnh hưởng đến môi trường sinh thái ở hai bên bờ sông.. - Việc sử dụng bao nilon gây nhiều tác hại đến môi trường vì bao nilon dễ bị phân hủy tạo các hợp chất độc hại. - 5 Đáp án A. - Nội dung 2 là sai, ngày Môi trường thế giới là ngày 5/6.. - Nội dung 4 là sai, nước cho sinh hoạt được sử dụng lãng phí không phải là nguyên nhân chủ yêu gây ra ô nhiễm môi trường nước làm thiếu nước sạch. - Ô nhiễm môi trường nước có nhiều nguyên nhân như nước thải công nghiệp, y tế, xây dựng.... - Nội dung 5 là sai, khơi thông dòng chảy là một lợi ích nhỏ của việc khai thác cát. - Nếu khai thác cát quá mức sẽ gây ra nhiều hiện tượng như sạt lở 2 bên bờ sông, ảnh hưởng hệ sinh thái ở 2 bên bờ sông và lòng sông do tốc độ nước chảy xiết.... - Nhóm tài nguyên vĩnh cửu bao gồm:. - Đất, nước, sinh vật.. - Đáp án A. - Sai, đất, nước, sinh vật là tài nguyên tái sinh.. - Sai, khoáng sản, phi khoáng sản là tài nguyên không tái sinh.. - Sai, sinh vật là tài nguyên tái sinh. - Các hoạt động sau đây của con người là giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng hệ sinh thái:. - Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại đối với các hệ sinh thái nông nghiệp.. - Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên không tái sinh.. - Loại bỏ các loài tảo độc, cá dữ trong các hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá.. - Xây dựng các hệ sinh thái nhân tạo một cách hợp lí.. - Bảo vệ các loài thiên địch.. - Có bao nhiêu hoạt động là giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng hệ sinh thái?. - 5 Đáp án C. - Đúng, bón phân, tưới nước và diệt cỏ dại đối với các hệ sinh thái nông nghiệp sẽ làm cho năng suất của các loài sinh vật trong hệ sinh thái này tăng lên.. - Sai, khai thác các nguồn tài nguyên không tái sinh trước mắt sẽ có lợi cho con người nhưng về lâu dài thì sẽ làm nguồn tài nguyên này biến mất.. - Đúng, loại bỏ các loài tảo độc, cá dữ trong hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá sẽ làm cho tôm cá phát triển, nguyên nhân là do các loài tảo độc, cá dữ thường gây hại cho tôm, cá.. - Đúng, xây dựng các hệ sinh thái nhân tạo một cách hợp lý thì sẽ nâng cao được hiệu quả sử dụng hệ sinh thái.. - Đúng, bảo vệ các loài thiên địch để nhằm tiêu diệt các loài sinh vật gây hại cho các loài sinh vật có ích trong hệ sinh thái.. - Sai, sử dụng các chất hóa học sẽ không mang lại tác dụng tốt khi nó sẽ làm ô nhiễm môi trường và gây hại cho con người.. - Cháy rừng, tài nguyên khoáng sản khai thác sắp cạn kiệt.. - Tài nguyên nước thiếu hụt nghiêm trọng.. - Ô nhiễm môi trường nước và không khí do khí thải công nghiệp và sử. - vì khai thác Bôxit, đâu là nguyên nhân của hiện tượng trên?. - Khai thác Bôxit làm tổn thất quá lớn cho các nguồn tài nguyên khác.. - Gây ô nhiễm môi trường.. - Đáp án D. - Đúng, khai thác quặng bôxit chế biến thành alumin để luyện nhôm là một quy trình tiêu tốn lượng nước và điện khổng lồ, chưa kể theo quy trình hiện nay, muốn sản xuất 1 tấn nhôm cần phải có 2 tấn alumin, tức phải khai thác ít nhất 4 tấn quặng bôxit.. - Đúng, khai thác Boxit làm thải ra môi trường bên ngoài những hợp chất gây nên hiệu ứng nhà kính và một dạng hợp chất gọi là bùn đỏ, có sứ tàn phá môi trường ghê gớm.. - Đúng, do với địa hình đồi dốc và mưa lũ hằng năm của Tây nguyên, toàn bộ mặt đất sau khai thác sẽ bị nước cuốn trôi và không thể nào có hi vọng tái tạo.. - Gây mất cân bằng sinh thái.. - Làm tổn thất nguồn tài nguyên thiên nhiên, đặc biệt quan trọng là tài nguyên rừng và tài nguyên sinh vật.. - Mất cân bằng sinh thái do thực vật là sinh vật sản xuất thường đứng đầu trong chuỗi thức ăn khi bị mất đi sẽ làm ảnh hưởng đến các sinh vật đứng sau.. - Cháy rừng làm suy giảm tài nguyên rừng kéo theo suy giảm tài nguyên sinh vật.. - Một trong những sự cố nghiêm trọng nhất cho hệ sinh thái biển là các tai nạn hàng hải, khai mỏ làm tràn dầu trên bề mặt biển. - Có bao nhiêu nguyên nhân làm cho sự việc trên có sức ảnh hưởng lớn lên hệ sinh thái biển?. - làm ô nhiễm môi trường nước biển và không khí.. - Gây thất thoát tài nguyên dầu.. - 4 Đáp án A. - Đúng, tác hại này gây ảnh hưởng đến hệ sinh thái biển.. - Sai, tác hại này ảnh hưởng đến con người, không ảnh hưởng đến hệ sinh thái biển.. - Sai, việc thất thoát tài nguyên dầu không ảnh hưởng đến hệ sinh thái biển.. - Sai, ảnh hưởng đến sức khỏe con người, không ảnh hưởng đến hệ sinh thái biển.. - Trang | 8 Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm inh nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh tiếng.. - Luy n thi ĐH, THPT QG Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.