Professional Documents
Culture Documents
10 37 % 14 52 % 3 11 %
Căn cứ vào kết quả khảo sát đầu năm học thì chữ viết của học sinh còn yếu
do vậy mà tôi kiên trì thực hiện một số phương pháp sau:
1/ Bồi dưỡng cho học sinh lần xem mẩu chuyện và tinh thần quyết tâm
rèn chữ viết thông qua các tổ chuyện gương luyện chữ của danh nhân Cao Bá
Quát…tham khảo những quyển vở viết chữ đẹp của các anh chị học những năm
trước. Từ đó các em thêm tin tưởng và quyết tâm say mê rèn luyện.
- Tạp chí thế giới quanh ta của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tạp chí cuả Hội tâm lý giáo dục Việt Nam.
- Kinh nghiệm dạy chữ viết – rèn nết người của Nguyễn Hữu Cao – Hiệu
trưởng trường Tiểu học Lương Tài – Bắc Ninh.
- Góp phần đổi mới nội dung và phương pháp dạy học tập viết ở Tiểu học
của Tiến sĩ Đỗ Xuân Thảo – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1.
- Vở luyện viết lớp 1.
Mở đầu 1
1. Lý do nghiên cứu đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu. 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 2
4. Phương pháp nghiên cứu. 2
5. Phạm vi nghiên cứu. 2
B. Nội dung. 3
1. Cơ sở lý luận 3
11.Thực trạng 4
1. Thuận lợi 4
2. Khó khăn 4
111. Một số kinh 5
nghiệm
Kết luận