- Hoàn thành các bước theo chỉ dẫn trên màn hình, bạn đã tạo file chạy chương trình trên Desktop:. - Khi chạy chương trình lần đầu, chúng ta phải đăng ký:. - Khởi động chương trình từ Desktop. - Sau khi chương trình khỏi đông xong, bạn phải đăng ký ngay, mới sử dụng được. - Bạn tiến hành mở file Key Crocodilephysics.605 trong thư mục lưu phần mềm, mở flie Keygen.exe và làm theo hướng dẫn.. - Lưu ý, một số chương trình diệt Virut ngăn không cho thực thi tập tin Keygen.exe. - Bạn phải tắt chương trình diệt Virut trước. - Màn hình sau khi đăng ký và chạy chương trình: Bạn nên chọn Contents trên hộp thoại Welcome to. - để mở các file sẵn có của chương trình.. - Và mục cuối cùng là hướng dẫn sử dụng chương trình.. - Tạo mới một bài thí nghiệm. - Mở một bài đã có sẳn · Lưu bài đang tiến hành. - In trang trình bày của thí nghiệm. - Cho dừng hoặc chạy thí nghiệm. - Bạn có thể làm chậm lại thí nghiệm cho dễ nhìn bằng cách kéo và thả nút trên thanh này.. - Mục parts Library: thư viện các dụng cụ thí nghiệm (dành để tự thiết kế). - Các thuộc tính này, chúng ta có thể chỉnh sửa cho phù hợp với bối cảnh của thí nghiệm. - Kho thí nghiệm về động lực học và chuyển động: (phần quan tâm của chúng ta đây). - Một số thanh menu khác, các bạn khám phá từ từ nhé! Trong bài này, ta tập trung vào các thí nghiệm về động lực học và chuyển động. - Còn các thí nghiệm khác, sẽ trình bày ở các cuốn tiếp theo. - Các bạn có thể tìm hiểu thêm trên Internet.. - Thí nghiệm 1: Chuyển động thẳng đều Bước 1: Khởi động chương trình CP từ màn hình (hoặc từ nút Start).. - Bước 4: tiến hành tạo các liên kết đến đối tượng 4.1: Tạo liên kết đến hộp Number: bạn re con chuột vào hộp Number, chổ có vòng tròn và chữ thập, lúc đó xuất hiện dòng chữ như hình.. - Bạn có thể thay đổi đơn vị của vận tốc bằng cách click và giữ chuột trái vào dòng km.h-1 . - Bước 5: chỉnh các thông số trên đồ thị Rê chuột vào vùng có đồ thị ( click chuột phải ( chọn property.. - Lúc đó, khung thuộc tính bên trái của chương trình hiện ra Bạn chon thẻ X-axis, thay đổi giá trị max là 5.. - Tương tự bạn tiến hành chỉnh sửa lại trục Y theo hình bên dưới.. - Bước 6: chọn vào mục parts Library ( presentation ( kéo hai nút Pause và Reload ra khung thí nghiệm, bố trí thích hợp, thuận tiện khi tiến hành.. - Bước 7: Tiến hành lưu thí nghiệm với một tên khác, ở đây ta lưu với tên với tên khác là chuyendongthangdeu.cxp (vào flie ( save as). - Để chèn đoạn text vào khung thí nghiệm, bạn sử dụng công cụ text trong presention. - Sau khi xem xong, chúng ta nhấn nút Reload đưa các thông số thí nghiệm trở về lúc ban đầu. - Trong thí nghiệm này, ta có thể xem dạng đồ thị vận tốc – thời gian trong chuyển động thẳng đều. - Và tất nhiên, còn những 5 chiếc xe nữa để bạn chọn cho thí nghiệm của mình. - Về tên các thông số của thí nghiệm, các bạn xem ở cuối phụ lục này. - Thí nghiệm 2: Chuyển động thẳng biến đổi đều. - Bước 1: Khởi động chương trình CP từ màn hình (hoặc từ nút Start).. - Bước 3: Ta tiến hành các thao tác như thí nghiệm 1 Chọn một chiếc xe từ part tray Tạo liên kết đến đồ thị và chọn thông số cần đo là Velocity (x) Trên đồ thị, ta thấy có một đường màu đỏ song song trục hoành, bạn click vào đồ thị, ở phía bên phải xuất hiện hình : Bạn chọn để Reset lại đồ thị, nhớ trước đó, phải nhấn nút trên thanh menu ngang. - Bước 4: Trên đồ thị, ta tiến hành chỉnh các thông số sau trong thẻ Property. - Bước 5: Vào mục parts Library ( presentation ( kéo hai nút Pause và Reload ra khung thí nghiệm, bố trí thích hợp, thuận tiện khi tiến hành.. - Bước 6: Xóa một vài mục không cần thiết (click vào đối tượng ( delete) Lưu lại thí nghiệm với tên khác là chuyendongnhanhdandeu.cxp Bước 7: Phóng to màn hình, tác dụng lực 100N cho xe và quan sát dạng đồ thị trên màn hình. - Nếu ta chọn thông số biểu diển trên đồ thị là độ dời theo phương ngang displacement (x) thì ta thu được kết quả sau:. - Trong thí nghiệm trên, chúng ta cùng có thể đưa thông số trên hộp Number là Driving force (x) thay vì Driving force (magniude. - Thí nghiệm 3: Sự rơi tự do. - chúng ta cần thiết kế và quan sát một thí nghiệm của chính mình. - Bạn click phải vào quả cầu ( properties và tiến hành thay đổi các thông số như bên dưới.. - Bước 6: Vào mục parts Library ( presentation ( kéo cái Graph ra và bố trí hợp lý trên khung làm việc và tất nhiên, bạn phải tiến hành các liên kết để lấy thông số thí nghiệm, nhớ chọn Vilocity(y) nhé Bạn tiến hành chỉnh sửa các thông số trên đồ thị bằng cách click chuột phải vào vùng chứa đồ thị ( properties. - Bước 7: Vào mục parts Library ( presentation ( kéo hai nút Pause và Reload ra khung thí nghiệm, bố trí thích hợp, thuận tiện khi tiến hành. - Thí nghiệm 4: Sự rơi trong không khí và trong chân không. - Do điều kiện không cho phép, chúng ta không làm thí nghiệm rơi tự do của viên bi và lông chim trong chân không. - Để có được sự mô phỏng đó, ta sẽ tiến hành thiết kế một thí nghiệm về sự rơi trong chân không và rơi trong không khí.. - Các bước giống như thí nghiệm 3. - Bước 5: tương tự như thí nghiệm 3, nhưng ta chọn 2 quả cầu không đàn hồi Ideal inelastic ball. - Bước 6: tiến hành khai báo từng quả cầu theo hướng dẫn bên dưới.. - Quả cầu 1:. - Và tiến hành khai báo đến địa chỉ có lưu tập tin lc1.bmp.. - Quả cầu 2: Các thông số còn lại, bạn giữ nguyên.. - Chọn vị trí thích hợp, click phải vào vị trí đó ( paste Bước 8: chọn môi trường tiến hành thí nghiệm Môi trường không khí trên trái đất.. - các thông số còn lại, bạn giữ nguyên nhé. - Bước 10: Tiến hành lưu thí nghiệm với tên roi tu do.cxp. - Với sự hỗ trợ của CP, bạn có thể tiến hành mô phỏng nhiều, rất nhiều thí nghiệm khác. - Bài tập mô phỏng: Bài tập 1: Em hãy thiết kế thí nghiệm khảo sát chuyển động ném ngang và rơi tự do theo hình. - Bài tập 2: Thiết kế mô phỏng chuyển động của vật bị ném. - Một số thuộc tính bên ngoài của đối tượng khi tiến hành thí nghiệm. - Thiết lập được hầu hết các thí nghiệm trong chương trình Vật Lý phổ thông. - Các thí nghiệm có thể xây dựng một cách nhanh chóng và cho kết quả chính xác cao. - Các thí nghiệm vật lý ảo có thể thiết kế trực tiếp ngay tại lớp và hướng dẫn học sinh tham gia các bước tạo, đưa các thông số trong thí nghiệm, biểu diễn chúng trên đồ thị nếu GV có chuẩn từ trước. - Một số thí nghiệm có sẳn trong kho của chương trình, GV và HS có thể chỉnh sửa sao cho phù hợp với mục đích của bài học. - Với việc sử dụng PMTNA, GV sẽ có nhiều cách lựa chọn hơn trong việc truyền thụ kiến thức cho HS. - Nhất là ở các bài thực hành thí nghiệm mà dụng cụ không đáp ứng đủ, hay dụng cụ bị hư hỏng.. - Bên cạnh đó, việc sử dụng CNTT qua PMTNA sẽ giúp cho HS và GV · HS học tập tích cực hơn, sáng tạo hơn, rút ngắn thời gian dạy học.. - Khả năng ứng dụng : Việc sử dụng CNTT trong dạy học hiện nay chủ yếu là trình chiếu các giáo án điện tử bằng PowerPoint kết hợp các tài liệu có sẳn như các đoạn phim, các hình ảnh tư liêu, các mô phỏng trên Internet. - Việc làm này, đôi khi không kích thích tính sáng tạo của HS, không tạo cho các em tính tự lực, tính tương tác giữa HS – GV, HS – thí nghiệm.. - Bằng việc hướng dẫn các em tự thiết kế các mô phỏng bằng CP, các em sẽ từng bược tìm tòi, xây dựng các mô hình thí nghiệm, biến nó thành các thí nghiệm ảo và kiểm chứng trên thí nghiệm đó. - Và tất nhiên, thí nghiệm ảo không bao giờ thay thế hòan toàn thí nghiệm thật. - Nhưng, với cách sử dụng có chọn lọc thì thí nghiệm ảo đóng góp phần đáng kể vào việc truyền thụ và tiếp thu kiến thức trong quá trình dạy học. - Các đề xuất: Để có thể ứng dụng tốt vai trò của CNTT, cũng như sử dụng PMTNA vào dạy học. - Về phía BGH: tăng cường sử dụng phòng Tin học, không chỉ phục vụ cho riêng bộ môn tin học mà có thể sử dụng phòng này để giảng dạy các môn Tóan, Lý, Hóa. - thông qua việc sử dụng các PMTNA liên quan đến các bộ môn đó. - Muốn vậy, các máy vi tính trong phòng tin học, phải cài đặt đầy đủ các chương trình mô phỏng này.. - Về phía tổ chuyên môn: cần lên kế hoạch sử dụng phòng tin học đối với các bài thị nghiệm cần phần mềm mô phỏng, các bài thí nghiệm mà dụng cụ không đáp ứng đủ. - Muốn vậy, các tổ trưởng chuyên môn, cần tìm hiểu và phổ biến các hướng dẫn sử dụng PMTNA liên quan đến bộ môn mình, xây dựng kế hoạch thực hành, kế hoạch giảng dạy có sử dụng PMTNA. - Về phía GVBM: cần tìm hiểu các thông tin trên mạng về các PMTNA của môn mình, xây dựng trước các kịch bản thí nghiệm ảo và tự thiết kế trước khi hướng dẫn HS. - Do thời gian nghiên cứu và tìm hiểu về CP 605 còn hạn chế, nên trong đề tài này, tôi chỉ trình bày các thao tác cơ bản liên quan đến việc thiết kế các thí nghiệm cơ học nằm trong chương trình Vật Lý 10. - Hy vọng trong thời gian tới, sẽ trình bày các hướng dẫn liên quan đến chương trình Vật Lý 11, 12. - Các ví dụ đầu tiên cho người mới tập sử dụng.. - Mô tả chuyển động. - Năng lượng và chuyển động. - Không gian thí nghiệm: chân không, nước, trọng trường,…. - Các dụng cụ về động lực học và chuyển động. - Trình diễn một lọat các hình ảnh của thí nghiệm. - Chèn hình ảnh (có dung lượng nhỏ) vào thí nghiệm. - Viết các hướng dẫn theo từng bước của thí nghiệm. - Đồ thị. - Thực hiện thí nghiệm lại từ đầu. - Dừng/chạy thí nghiệm. - Thay đổi thuộc tính text của đối tượng. - Lựa chọn thuộc tính của đối tượng. - Chỉ dẫn về dụng cụ và nêu thông số của nó.. - Động năng chuyển động quay�. - Động năng chuyển động tịnh tiến�