Em yêu nước sạch Mục tiêu hoạt động: Trẻ học được các đặc điểm của nước: không màu, không mùi, không vị Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước Trẻ biết được tầm quan trọng của nước Trẻ yêu quý và biết cách bảo vệ nguồn nước Chuẩn bị: Cốc nước thủy tinh Nước , chậu nước Rác Tiến hành: Tên hoạt động Người điều khuyển hoạt động Học sinh Giới thiệu chủ đề Giới thiệu chủ đề “Em yêu nước sạch” thông qua một đoạn video chuẩn bị trước Nước có những đặc điểm gì? Mục tiêu: -Trẻ hiểu biết về các tính chất của nước -Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3-4 học sinh - Đưa ra cho mỗi nhóm một cốc nước lọc trong cốc thủy tinh -Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để giúp học sinh khám phá tính chất của nước: +Các con hãy nhìn xem cốc nước này như thế nào? Có màu gì? +Các con hãy ngửi xem nước có mùi gì? + Mỗi bạn hãy rót nước và uống xem nước có vị gì? =>Kết luận:Nước không màu, không mùi,không vị -Học sinh bàn luận với các bạn trong nhóm những gì mình khám phá được: +Nước có màu trắng +Nước không có màu +Nước không có vị Nước bị làm sao thế? Mục tiêu: -Trẻ hiểu vai trò của nước trong đời sống và sản xuất -Học sinh hiểu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm nguồn nước, tác động của nước nhiễm bẩn đến sức khỏe cộng đồng. *Nước có vai trò gì? -Hàng ngày các em sử dụng nước trong những công việc gì? =>Nước rất quan trọng trong cuộc sống *Nước bị làm sao thế? -Cho học sinh quan sát chậu nước sạch và hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu mỗi người vứt một thứ vào chậu nước này? -Cho học sinh thực hiện vứt các rác bẩn vào chậu nước để quan sát hiện tượng => Nước đã bị bẩn khi ta vứt rác thải vào và không thể sử dụng được *Các nguyên nhân nào gây ô nhiễm nguồn nước? *Nếu thiếu nguồn nước sạch thì sẽ rao? -Vệ sinh cá nhân,nấu ăn,tưới cây,… -Học sinh đưa ra ý kiến của mình +nước này sẽ bị bẩn +nước sẽ thay đổi màu khác +nước nhiều rác bẩn +Nước không rửa tay được,không dùng được -Do các chất thải từ sinh hoạt, y tế -Do sử dụng hóa chất, thuốc trừ sâu trong nông nghiệp quá mức -Do các chất thải, nước thải từ hoạt động sản xuất công nghiệp -Không có nước để sinh hoạt -Không có môi trường sống cho các loài động vật dưới nước -Ảnh hưởng đến việc sản xuất và du lịch -Làm biến đổi khí hậu Yêu nước sạch bằng việc làm nhỏ hàng ngày. Mục tiêu: các em được hướng dẫn một số cách đơn giản, thiết thực để bảo vệ nguồn nước -Chúng ta có thể làm gì để bảo vệ nguồn nước? -Hướng dẫn học sinh một số cách đơn giản để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: +Sử dụng nước mưa để tưới cây +Ngâm chảo,nồi bẩn trước khi rửa +Hạn chế tắm bằng bồn tắm +Rửa rau bằng chậu +không bỏ thức ăn thừa vào bồn rửa bát +Đậy nắp xô nước hay thùng đựng nước để tránh nước bốc hơi hay côn trùng gây bệnh +Vặn vòi nhỏ khi sử dụng +Sử dụng nước rửa chén, bột giặt vừa đủ +Không vứt rác bừa bãi -Học sinh đưa ra các ý kiến của mình +Sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày +Không vứt rác xuống ao, hồ, sông, suối,… Vẽ tranh với chủ đề: Em yêu nước sạch Mục tiêu: Học sinh vẽ tranh theo sự sáng tạo của mình về chủ đề “em yêu nước sạch” -Các em vẽ tranh với chủ đề “Em yêu nước sạch” Các em có thể lựa chọn những nội dung để thể hiện tác phẩm của mình như: Nước sạch có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của em và mọi người?; em cần phải làm gì để bảo vệ nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường?; phê phán những hành động, việc làm thiếu ý thức, lãng phí nước sạch, gây ảnh hưởng ô nhiễm tới nguồn nước sạch và môi trường; nếu thiếu nước sạch, cuộc sống của con người sẽ như thế nào?...