- GV nhận xét 3. - B1: GV yêu cầu HS quan sát khu vực chính của bàn phím và kể tên các hàng phím.. - B2: GV yêu cầu HS chọn và điền vào chỗ trống thích hợp về cách đặt tay lên hàng phím và thảo luận nhóm 4 HS.. - GV yêu cầu HS đặt tay đúng cách lên bàn phím.. - GV quan sát HS và nhận xét. - HĐ 2: HS ôn lại cách gõ các từ đơn giản. - B1: GV yêu cầu HS nhắc lại thế nào gọi là từ đơn giản?. - Nhận xét. - B2: GV yêu cầu HS nhắc lại cách gõ từ “hoa mai” như thế nào?. - Các nhóm khác nhận xét. - HS cho ví dụ - HS khác nhận xét. - GV yêu cầu HS khởi động phần mềm word và gõ T5/Tr49. - GV quan sát, nhận xét. - HĐ 3: HS ôn lại cách gõ chữ hoa dùng hai phím Shift - GV yêu cầu HS nhắc lại trên bàn phím gồm mấy phím Shift? Nằm ở hàng phím nào? Do ngón tay nào phụ trách?. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách gõ chữ hoa với phím Shift?. - GV yêu cầu HS khởi động word để gõ một phần T6/Tr50 - GV nhận xét. - GV nhận xét tiết học và giáo dục HS cách tiết kiệm điện và tắt máy đúng cách.. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tay lên hàng phím, cách gõ từ đơn giản và cách gõ chữ hoa với phím Shift.. - GV yêu cầu HS khởi động word để làm một phần của các bài tập T1, T2, T3, T4 và T6, T7.. - GV quan sát và nhận xét. - GV nhận xét tiết học và giáo dục học sinh về tiết kiệm điện, bảo quản thiết bị, giữ gìn vệ sinh...