- 1TÓM TẮT LUẬN VĂN Với đề tài "Đổi mới phương pháp (PP) dạy học giáo trình hàn hơi theo hướng tiếp cận môđun" tác giả đã thực hiện theo lộ trình như sau: Nhận thức được tầm quan trọng của sư phạm dạy nghề trước những bất cập trong đào tạo như hiện nay, cần phải đổi mới PP sư phạm dạy nghề: Đổi mới biên soạn giáo trình. - Đổi mới phương pháp dạy học( PPDH). - Đổi mới tổ chức dạy học. - Về môđun dạy học: Khái niệm môđun trong kỹ thuật là cơ sở để hình thành môđun dạy học. - Qua khái niệm, đặc trưng của môđun dạy học và cấu trúc của nó tác giả nhìn nhận được ưu, nhược điểm của PP dạy học theo môđun. - Về PPDH: Từ hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận môđun nói chung và hoạt động dạy thực hành nói riêng, tác giả thiết kế PPDH giáo trình hàn hơi theo hướng tiếp cận môđun bằng hai PP: PP nửa tự học, nửa dạy. - Để dạy-học đạt được kết quả, tác giả cũng tìm hiểu lý thuyết về mục tiêu và kiểm tra đánh giá trong đào tạo theo môđun. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm với phương pháp dạy học( nửa tự học, nửa dạy) cho ba môđun điển hình đã biên soạn. - Key word: Nghiên cứu môđun dạy học, Đổi mới giáo trình hàn hơi, thiết kế phương pháp dạy học, thực nghiệm sư phạm, theo hướng tiếp cận môđun
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt