- 1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo, Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Nên việc “Hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo – Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học” là việc làm cần thiết, đáp ứng hoạt động dạy học ở các phổ thông trong thời kỳ mới. - Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở lý luận khoa học và kết quả khảo sát, đánh giá thực trạng, đề xuất các biện pháp để hoàn thiện quá trình dạy học phần KTĐ ở trường THPT Tam Đảo nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Đối tượng nghiên cứu Quá trình dạy học môn Công nghệ - phần KTĐ ở trường THPT Tam Đảo. - Phạm vi nghiên cứu Trong trường THPT Tam Đảo – tỉnh Vĩnh phúc. - Quá trình dạy học môn Công nghệ - phần KTĐ của nhà trường. - Nội dung chính Chương 1: Cơ sở lý luận về quá trình dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông. - Các thành tố và đặc điểm của quá trình dạy học 1.3. - Các nội dung hoàn thiện quá trình dạy học Kết luận chương 1 Chương 2: Thực trạng hoạt động dạy học phần Kỹ thuật điện môn Công nghệ 12 ở trường THPT Tam Đảo. - Thông tin chung về trường THPT Tam Đảo 2.2. - Thực trạng dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo. - Một số nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động dạy học. - Kết luận chương 2 Chương 3: Một số biện pháp hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo – Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Định hướng đổi mới hoạt động dạy học môn Công nghệ. - Các nguyên tắc đề xuất biện pháp. - Một số biện pháp hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện. - Mối quan hệ giữa các biện pháp 3.5. - Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp. - Đóng góp mới của tác giả Trong luận văn này, tác giả đã đưa ra được các phương pháp cần thiết để khắc phục thực trạng hoạt động dạy học và nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông hiện nay, đặc biệt là biện pháp nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên. - Để thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục toàn diện học sinh THPT, định hướng nghề nghiệp cho HS sau khi ra trường và để thu hút ngày càng nhiều học sinh tham gia tích cực học tập môn Công nghệ, Nghề phổ thông, định hướng theo cơ cấu lao động xã hội, cần thực hiện đồng bộ các biện pháp sau: 3 - Hoàn thiện mục tiêu và nội dung phần KTĐ - Bồi dưỡng năng lực dạy học phần KTĐ cho giáo viên. - Hoàn thiện công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Hoàn thiện công tác quản lý hoạt động dạy học. - Trong luận văn này, tác giả đã xây dựng được 05 biện pháp nhằm hoàn thiện quá trình dạy học và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn Công nghệ ở trường THPT Tam Đảo nói riêng, các trường THPT nói chung. - Các biện pháp trên có thể áp dụng cho những trường THPT có điều kiện tương tự như trường THPT Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt