- Thế nào là bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ - Ngữ văn lớp 9 Thế nào là bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ - Tham khảo 1. - Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ là trình bày nhận xét, đánh giá của mình về giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ ấy.. - Đặc điểm của dạng nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. - Đề bài của bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ thường có những đặc điểm sau:. - Dạng bài phân tích toàn bộ bài thơ:. - Người ra đề thường lựa chọn những vấn đề hoặc khía cạnh nổi bật của bài thơ.. - Ví dụ: Phân tích hình ảnh người lính trong tác phẩm “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của nhà thơ Phạm Tiến Duật.. - Dạng bài phân tích một đoạn thơ:. - Người ra đề thường chọn đoạn thơ đặc sắc về giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật nổi bật của bài thơ.. - Ví dụ: Em hãy viết đoạn văn nêu cảm nhận của mình về khổ thơ cuối cùng trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” để làm rõ tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước.. - Dạng bài phân tích một hình ảnh trong đoạn thơ, bài thơ:. - Hình ảnh được lựa chọn phải giàu ý nghĩa biểu tượng và giá trị nội dung.. - Ví dụ: Ba câu kết trong bài thơ “Đồng chí” của nhà thơ Chính Hữu với hình ảnh “Đầu súng trăng treo” là bức tranh đẹp về tình đồng chí, là biểu tượng đẹp đẽ về cuộc đời người chiến sĩ. - Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 12 câu phân tích hình ảnh đặc sắc đó.. - Dạng bài so sánh giữa hai đoạn thơ, bài thơ.. - Ví dụ: Trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”, Thanh Hải có viết:. - Có những điểm gặp gỡ trong tư tưởng với nhà thơ Tố Hữu trong bài thơ “Một khúc ca xuân”:. - Dàn ý của bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Mở bài. - Giới thiệu những vấn đề nghị luận và trích dẫn.. - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác, vị trí đoạn thơ, bài thơ,…. - Phân tích cụ thể khổ thơ, đoạn thơ. - Phân tích theo bố cục của bài hoặc từng câu (bổ ngang). - Phân tích theo hình tượng hoặc nội dung xuyên suốt bài thơ (bổ dọc).. - Nêu đặc sắc nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ: những hình ảnh giàu ý nghĩa, biểu tượng, cấu tứ, nhịp điệu.. - Đánh giá khái quát và khẳng định giá trị riêng, đặc sắc của bài thơ, đoạn thơ nghị luận.. - Thế nào là bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ - Tham khảo 2 Nghị luận về một đoạn thơ bài thơ. - Mục đích của bài học là giúp học sinh nắm vững cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.. - Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. - Đề 1: Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau:. - (Thế Lữ, Nhớ rừng) Đề 2: Cảm nhận và sụy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu:. - Đề 3: Cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ Muốn làm thằng Cuội.. - Đề 4: Phân tích khổ thơ đầu trong bài Sang thu của Hữu Thỉnh.. - Đề 5: Những đặc sắc trong bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương.. - Phần câu lệnh nêu yêu cầu thực hiện như cảm nhận, suy nghĩ và phân tích.. - Phần cốt lõi nêu các vấn đề cần nghị luận như một đoạn thơ hay một đoạn văn.. - Từ phân tích chỉ định về phương pháp. - Bài viết chủ yếu vận dụng phương pháp phân tích.. - Từ cảm nhận lưu ý đến ấn tượng, cảm thụ của người viết. - Bài viết đòi hỏi người viết phải thể hiện những cảm nhận riêng của mình về đoạn thơ hay bài thơ đó.. - Từ suy nghĩ nhấn mạnh tới nhận định, phân tích của người viết.. - Trường hợp không có câu lệnh, người viết bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề được nêu ra trong đề bài.. - Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ 1. - Các bước làm bài nghị luận về một đoan thơ, bài thơ. - Bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần đáp ứng các yêu cầu của một bài văn nghị luận nói chung. - Các bước làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ tương tự như các bài văn nghị luận khác gần phần tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn ý, viết bài và sửa chữa sau khi viết.. - Bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần nêu lên được các nhận xét, đánh giá và sự cảm thụ riêng của người viết. - Những nhận xét, đánh giá ấy phải gắn với sự phân tích, bình giá ngôn, từ, hình ảnh, giọng điệu, nội dung cảm xúc,… của tác phẩm.. - Dàn bài chung của bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ gồm ba phần:. - Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ và bước đầu nêu nhận xét, đánh giá của mình (Nếu phân tích một đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó).. - Thân bài: Lần lượt trình bày những suy nghĩ, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ.. - Kết bài: Khái quát ý nghĩa, giá trị của đoạn thơ, bài thơ.. - Văn bản Quê hương trong tình thương, nỗi nhớ có bố cục gồm ba phần:. - Mở bài: “Quê hương trong xa cách. - Giới thiệu bài thơ Quê hương của Tế Hanh, bước đầu nêu lên nhận xét chung: Cái làng chài nghèo ở một cù lao trên sông Trà Bồng đã nuôi dưỡng tâm hồn thơ Tế Hanh, trở thành một điểm hướng về để ông viết nên những vần thơ lai láng, thiết tha.. - thành thực của Tế Hanh Làm rõ hình ảnh làng chài đã được thể hiện như thế nào trong thơ Tế Hanh. - Qua đó, khẳng định tình yêu quê hương của Tế Hanh.. - Kết luận: Quê hương của Tế Hanh. - tình yêu quê hương thắm thiết:. - Khái quát lại vấn đề: Tế Hanh đã cất tiếng ca trong trẻo, nồng nàn về làng chài và rút ra ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ đã góp phần bồi đắp cho mỗi người đọc chúng ta tình yêu quê hương thắm thiết.. - Ở phần Thân bài, người viết đã trình bày những nhận xét sau về tình yêu quê hương trong bài thơ Quê hương.. - Nhà thơ đã viết Quê hương bằng cả tấm lòng mến yêu thiên nhiên thơ mộng và hùng tráng, mến yêu con người lao động tràn trề sức lực, bằng những kỉ niệm nồng nàn nhất của mình.. - Đọc Quê hương ta cảm nhận thấy dường như hình ảnh nào của bài thơ củng thấm đẫm cảm xúc yêu thương tha thiết của Tế Hanh.. - Để làm rõ ý kiến của mình, người viết đi vào phân tích các hình ảnh tiêu biểu:. - Tấm lòng mến yêu cảnh vật, thiên nhiên thơ mộng và hùng tráng thể hiện ở việc miêu tả hình ảnh mái chèo phăng phăng, cánh buồm no gió, sức mạnh như con tuấn mã. - Câu thơ cuối cùng Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá khái quát lại tình cảm tha thiết, thành thực của Tế Hanh dành cho quê hương.. - Những ý kiến trên của người viết được dẫn dắt, khẳng định bằng sự phân tích, đánh giá các hình ảnh thơ đặc sắc của bài thơ Quê hương. - Đồng thời, người viết cũng đưa ra những cảm thụ riêng của mình để khẳng định ý kiến nêu ra ở phần Mỏ bài và Kết luận.. - Quê hương trong tình thương, nỗi nhớ là một văn bản hấp dẫn và giàu sức thuyết phục. - Hấp dẫn bởi người viết đã biết chọn những hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc của bài thơ. - có những cảm thụ, đánh giá riêng. - lời văn mượt mà, thể hiện cảm xúc của người viết. - Đây cũng là bài văn nghị luận giàu sức thuyết phục bởi ý kiến người viết nêu ra là xác đáng.. - Qua bài nghị luận văn học này, có thể rút ra những bài học về cách làm một bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. - Các ý kiến, nhận xét đưa ra trong bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ phải cụ thể và đáng tin cậy. - Các ý kiến đó phải được phân tích và chứng minh bằng các luận đề xác thực. - Các luận điểm đưa ra phải gắn với sự đánh giá cái hay, cái đẹp của đoạn thơ, bài thơ. - Để làm rõ luận điểm, người viết phải bộc lộ ý kiến riêng của mình, chứng tỏ khả năng cảm thụ tác phẩm văn học tốt.. - Khi viết, người viết phải tỏ ra tự tin, nhiệt tình trước vấn đề mình đang trình bày. - Đề bài: Phân tích khổ thơ đầu bài Sang thu của Hữu Thỉnh:. - Đoạn thơ này nói lên cảm nhận về mùa thu của Hữu Thỉnh được bắt đầu với mùi hương ổi và làn gió heo may se lạnh của mùa thu. - Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ (nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó) và bước đầu nêu nhận xét, đánh giá của mình.. - Thân bài: Lần lượt trình bày những suy nghĩ, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.. - Kết bài: Khái quát ý nghĩa, giá trị của đoạn thơ (Học sinh tự lập dàn ý chi tiết dựa theo gợi ý trên).