Nghiên cứu quá trình liên kết với doanh nghiệp trong đào tạo nghề dệt tại trƣờng Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex.

- Lu vn nghiên c c s lu v quá trình liên k v Doanh nghi trong ào t ngh.
- ào t ngh.
- trong quá trình h t.
- c n! Nam Định, ngày tháng năm 2013 Tr Hng Formatted 2 LỜI CAM ĐOAN.
- Nam Định, ngày tháng năm 2013 Tr Hng 3 MỤC LỤC.
- 6 DANH M CÁC HÌNH.
- Cơ sở lý luận về liên kết giữa trƣờng.
- và doanh nghiệp trong đào tạo.
- Đào tạo nghề và các hình thức đào tạo nghề.
- Đào tạo nghề.
- Các hình thức đào tạo nghề.
- Các hình thức đào tạo nghề phổ biến.
- Đào tạo nghề Công nghệ dệt.
- Các yếu tố ảnh hƣởng đến quá trình đào tạo nghề 1.3.1.Yếu tố bên trong 1.3.2.
- Liên kết giữa nhà trƣờng và doanh nghiệp trong đào tạo nghề 1.4.1.
- Các nội dung và hình thức liên kết 1.4.1.1.
- Liên kết về tổ chức đào tạo 1.4.1.2.
- Liên kết về tài chính và cơ sở vật chất 1.4.1.3.
- Liên kết về nhân sự 1.4.1.4.
- Liên kết về thiết kế và xây dựng chương trình đào tạo 1.4.1.5.
- Liên kết về thông tin 1.4.2.
- Thiết lập mối liên kết giữa trường và doanh nghiệp 1.4.2.1.
- Thiết lập mức độ liên kết 1.4.3.
- Một số mô hình liên kết giữa trường dạy nghề và doanh nghiệp trên thế giới.
- Đào tạo kết hợp theo mô hình “alternation” 1.4.3.2.
- Đào tạo kết hợp theo mô hình “dual system” 1.4.3.3.
- Mô hình đào tạo tuần tự 1.4.4.
- Tăng cường liên kết giữa trường và doanh nghiệp để nâng cao chất lượng đào tạo nghề Chƣơng 2: Phân tích thực trạng quá trình liên kết giữa trƣờng và doanh nghiệp trong đào tạo nghề 2.1.
- Thực trạng hệ thống đào tạo nghề của Việt Nam Formatted: Font: BoldFormatted: Left 6 2.1.1.
- Lịch sử phát triển các cơ sở đào tạo nghề tại Việt Nam 2.1.2.
- Cơ cấu trình độ đào tạo nghề 2.1.3.
- Tài chính cho đào tạo nghề 2.2.
- Thực trạng công tác đào tạo nghề tại trƣờng Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex 2.3.
- Thực trạng quá trình liên kết đào tạo nghề dệt với doanh nghiệp tại trƣờng Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex 2.3.1.
- Đánh giá thực trạng hoạt động đào tạo nghề Dệt 2.3.3.
- Đánh giá theo các chỉ số trong quá trình liên kết đào tạo nghề dệt 2.3.4.
- Đánh giá chung về hình thức liên kết đào tạo nghề dệt tại trường 2.4.
- Một số nguyên nhân hạn chế sự liên kết giữa trƣờng với doanh nghiệp.
- Nhóm nguyên nhân vi mô Chƣơng 3: Các giải pháp liên kết đào tạo nghề dệt giữa trƣờng và doanh nghiệp 3.1.
- Bối cảnh, định hƣớng phát triển đào tạo nghề 3.1.1.
- Quan điểm, mục tiêu và giải pháp phát triển đào tạo nghề đến năm 2015 3.2.
- Các giải pháp liên kết giữa trƣờng với doanh nghiệp 3.2.1 Nhóm giải pháp áp dụng cho cấp cơ sở (trường, doanh nghiệp và người học nghề).
- 3.2.1.1 Giải pháp liên kết xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình, đổi mới phương pháp đào tạo 3.2.1.2.
- Giải pháp tăng cường nguồn lực cho đào tạo nghề 3.2.1.3.
- Giải pháp liên kết tổ chức quá trình đào tạo 3.2.1.4.
- Giải pháp liên kết về thông tin – dịch vụ 3.2.2.
- Nhóm giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách khuyến khích liên kết giữa trường và doanh nghiệp.
- quá trình v doanh nghi trong.
- H quá trình.
- 12 - T quá trình liên.
- riêng quá trình.
- trong quá trình liên k.
- uan im tip cn th trng: ào to phi áp ng c yêu cu ca thc tin sn xut, ào to nhân lc phi gn vi nhu cu lao ng ca.
- thc tin: Vn d.
- pháp c yu nhm tng cng hp tác gia trng dy ngh vi trong quá trình ào.
- Phương pháp nghiên cứu: Formatted...Formatted: Indent: Left: -0.2", First line: 0",Numbered + Level: 1 + Numbering Style: 1, 2,3.
- K thu và doanh nghi.
- T quá trình v doanh nghi trong.
- Indent at: -0.13"Formatted: Bullets and Numbering 14 Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quá trình liên kết giữa trƣờng và doanh nghiệp trong đào tạo nghề 1.1.
- Tổng quan về vấn đề nghiên cứu gia các trng ngh vi.
- nhm làm cho quá trình.
- s chuyên môn hóa trong ngh c chú trng.
- Vì vy, ni dung các cun sách Formatted: Font: BoldFormatted: Font: 13 pt, ItalicFormatted: Justified, Level 1, Space Before: 0pt, Line spacing: Multiple 1.15 li,Widow/Orphan control, Adjust space betweenLatin and Asian text, Adjust space betweenAsian text and numbersFormatted...Formatted...Formatted.
- tính cp thit phi hng nghip cho th htr có ngh.
- ác nc phát trin trên thgii luôn.
- rt nhiu vào s kt hp úng n gia dy trong trng vi thc tp sn xut  xí nghip...Nu thiu nguyên tc kt hp dy h vi lao ng sn xut thì hthng dy ngh không thào.
- nm 1969, ln u tiên trong lch s, trng i h Cambridge vi 700 nm lch s công ti hc.
- Ngày nay, xu tcác trng i h liên kt vi các xí nghip ngày càng nhiu  M và mt sc Châu Âu, Công ty i h.
- Theo các trng dy ngh phi gn bó cht ch vi các c s sn xut và dch.
- góp phn quan trng vào vic nâng cao cht lng ào.
- am thc trng.
- gia trng vi trong ào.
- nm 2004, trng Trung h k thut xây dng Hà Ni có.
- trng i h Công nghip Hà Ni" [5] có i sâu phân tích mi quan h gia qun lý và cht lng ào.
- Formatted...Formatted...Formatted.
- Đào tạo nghề và các hình thức đào tạo nghề 1.2.1.
- quá trình ào t ngh t Vi Nam ã.
- n la tr.676.
- Các hình thức đào tạo nghề: 1.2.2.1.
- Đào tạo ngắn hạn

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt