- Chồn con đi học I. - Nghe hiểu và nhớ câu chuyện.. - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời được từng câu hỏi dưới tranh.. - Nhìn tranh, không cần GV hỏi, có thể tự kể từng đoạn của câu chuyện.. - Hiểu lời khuyện của câu chuyện : Trẻ em phải chăm học. - Mời 2 HS lên kể lại.. - Mời 2 HS lên kể lại. - 2 HS lên kể. - Giới thiệu bài:. - Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu: Hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện : Chồn con đi học.. - Lắng nghe. - (35 phút) Hoạt động 1. - Mục tiêu: Nghe hiểu và nhớ câu chuyện. - Nghe GV hỏi, trả lời được từng câu hỏi dưới tranh.. - Chia sẻ và giới thiệu câu chuyện (5 phút). - GV giới thiệu tên truyện: Chồn con đi học.. - HS quan sát - HS lắng nghe. - GV HD HS : Để đoán đúng các em xem tranh1, Chồn con làm gì? Ở tranh 2, Nhím con đi học, Chồn có đi học không?. - HS đoán ND : Chồn ham chơi không đi học.. - Giới thiệu truyện.. - GV giới thiệu : Câu chuyện Chồn con đi học kể về một chú Chồn lúc đầu rất lười học, chỉ thích rong chơi, nhưng về sau đã thay đồi. - Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy? Các em hãy lắng nghe câu chuyện.. - GV bật đoạn clip kể chuyện Chồn con đi học trong phần học liệu. - HS lắng nghe giới thiệu. - HS lắng nghe GV kể. - HS lắng nghe và quan sát tranh + HS lắng nghe và quan sát tranh Nội dung câu chuyện:. - Có một chú CHồn con đã tới tuổi đi học nhưng chú ta chỉ thích rong chơi không chịu đến trường.. - Chồn rủ Nhím đi chơi, Nhím từ chối vì phải đi học.Các bạn Tỏ, Sóc, Rùa. - Nó vừa sợ vừa hối hận vì đã không chịu đi học.. - Thấy Chồn con sắp khóc, bác Sư tử hỏi: “Cháu không đọc được bảng chỉ dẫn phải không? Ta sẽ đưa cháu về nhà”.. - Sau lần ấy, Chồn con rất chăm đi học.. - Hoạt động. - Trả lời câu hỏi theo tranh.. - GV chỉ tranh 1, hỏi: Vì sao Chồn con không tới trường?. - GV chỉ tranh 2, hỏi:Vì sao các bạn không ai đi chơi với Chồn con?. - GV chỉ tranh 3, hỏi: Chồn con bị lạc trong rừng, vì sao?. - Vì sao Chồn con không tìm được đường về?. - GV chỉ tranh 5, hỏi: Ai đã đưa Chồn con về nhà?. - GV chỉ tranh 6, hỏi: Sau chuyện đó, Chồn con đã thay đổi như thế nào?. - 2 HS nối tiếp nhau trả lời: Chồn con không tới trường vì nó chỉ thích rong chơi.. - 2 HS nối tiếp nhau trả lời: Các bạn không ai chơi với Chồn con vì các bạn đầu bận đi học.. - 2 HS nối tiếp nhau trả lời: Chồn con bị lạc trong rừng vì mải mê đuổi theo đàn bướm/ vì Chồn con đi sâu vào rừng.. - +2 HS nối tiếp nhau trả lời: Chồn con không tìm được đường về vì nó không đọc được chữ trên bảng chỉ dẫn.. - Nó vừa sợ vừa hối hận vì đã không đi học để biết chữ.. - 2 HS nối tiếp nhau trả lời: bác Sư tử đưa Chồn con về nhà.. - Sau chuyện đó, Chồn con đã rất chăm đi học.. - các câu hỏi theo 2 tranh (Nội dung như trên).. - Tiếp tục cho HS trả lời câu hỏi với các cặp tranh còn lại.. - GV cho HS trả lời cả 6 câu hỏi theo 6 tranh.. - HS trả lời. - 1 HS trả lời câu hỏi ở cả 6 tranh.. - Kể chuyện theo tranh.. - GV mở cả 6 tranh yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện.. - GV cất tranh mời HS kể lại câu chuyện. - HS xung phong lên kể chuyện 2.3. - Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì. - Câu chuyện khuyên chúng ta phải đi học thì mới biết chữ, biết đọc/ ...phải chăm học mới có hiểu biết/...lười học sẽ rất tai hại, gặp nguy hiểm.. - GV kết luận: Câu chuyện khuyên các em phải chăm chỉ học hành, có học thì mới biết chữ, biết nhiều điều bổ ích.Không viết chữ sẽ rất tai hại, có thể gặp nguy hiểm như chú chồn con trong câu chuyện này.. - HS lắng nghe.. - Hoạt động nối tiếp: (2 phút). - Tuyên dương những HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện về chú chồn lúc đầu lười học, sau đã thay đổi vè đã hiểu ra: không biết chữ thì rất tai hại.