Người thực hi n: TS. Vũ Xuân Hùng Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế - Thanh tra – TCDN I. Bối cảnh, thách thức TCDN  Cộng đồng chung ASEAN I. Bối cảnh, thách thức TCDN  Năng lực cạnh tranh (2014) (theo WEF - 2014) 1 TCDN I. Bối cảnh, thách thức  Năng suất lao động (theo Báo cáo APO - 2012): TCDN I. Bối cảnh, thách thức  Năng suất lao động (theo ILO - 2014): Quốc gia Tỷ lệ so sánh Thái lan 2/5 Malaysia 1/5 Hàn Quốc 1/10 Singapore 1/15 Nhật Bản 1/11 I. Bối cảnh, thách thức TCDN  Thu nhập bình quân (theo WEF-2014) 2 TCDN I. Bối cảnh, thách thức  Cơ cấu nhân lực Vi t Nam 10 8 6 Đại học Tru g cấp 4 CNKT 2 0 Nă 1979 Nă 2006 Nă 2012 Các ước I. Bối cảnh, thách thức TCDN  Tỷ l thất nghi p • Quý III 2013: 72 nghìn SV tốt nghiệp ĐH thất nghiệp; • Quý I/2014: 162,4 nghìn SV (ĐH trở lên) II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN 3 TCDN II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật  Quá trình thực hi n       Dự án Luật SĐBS một số điều Luật Dạy nghề Trình Chính ph tháng 12/2013 Chính ph trình Quốc hội tháng 1/2014; y ban Thường v QH cho ý kiến; y ban VHGDTNTN&NĐ thẩm tra Trình Quốc hội cho ý kiến vào kỳ họp thứ 7 • Luật Giáo dục nghề nghiệp  Trình Quốc hội thông qua vào kỳ họp thứ 8 (10/2014)  Có hiệu lực thi hành năm 2015 II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  H thống giáo dục quốc dân Đại học Cao đẳng Cao đẳng nghề Bộ Lao động – Thương binh và TCCN Trung học PT Trung cấp nghề GD nghề Xã nghi hộip Bộ Giáo dục và Đào tạo GD phổ Trung họcthông cơ sở Trung tâm dạy nghề Thị trường lao động GD đại học Tiểu học giáo GD Mẫu mầm non Nhà trẻ II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  H thống giáo dục quốc dân Đại học Cao đẳng Trung học PT Bộ Giáo dục và Đào tạo GD phổ Trung họcthông cơ sở Cao đẳng nghề TCCN Trung cấp nghề Trung tâm dạy nghề Thị trường lao động GD đại học Tiểu học giáo GD Mẫu mầm non Nhà trẻ 4 II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  H thống giáo dục nghề nghi p Đại học Trung học PT Trung cấp Trung học cơ sở Sơ cấp Thị trường lao động Cao đẳng Tiểu học Mẫu giáo Nhà trẻ II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về các trình độ đào tạo  Sơ cấp;  Trung cấp;  Cao đẳng;  Về cơ sở giáo dục nghề nghi p  Trung tâm giáo d c nghề nghiệp • Đào tạo nghề • Hướng nghiệp  Trường trung cấp  Trường cao đẳng II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về thẩm quyền đào tạo  Các cơ sở được tham gia đào tạo nghề: • Lớp dạy nghề • Doanh nghiệp • Trung tâm giáo d c NN • Trường trung cấp • Trường cao đẳng • Trường đại học 5 II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về mục tiêu  M c tiêu chung  M c tiêu c thể  Về chương trình đào tạo     Đáp ứng yêu cầu TTLĐ; Cập nhật thường xuyên Tự xây dựng; Sử d ng CT c a nước ngoài  Về giáo trình  Tự ch biên soạn  Được lựa chọn từ nguồn khác II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về hình thức  Đào tạo chính quy  Đào tạo thường xuyên  Về loại hình CSGDNN     Công lập Tư th c CSGDNN đầu tư nước ngoài Không vì lợi nhuận II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về tổ chức, quản lý đào tạo  Đào tạo theo niên chế  Đào tạo theo tín chỉ  Đào tạo nghề theo mô đun • Không lấy thời gian làm căn cứ hoàn thành khóa học • Đánh giá theo chuẩn đầu ra (tiêu chuẩn KNN) • Học đến đâu, được công nhận đến đấy Ra • Thuận tiện trong liên thông M4 M3 • Có tính độc lập tương đối • Có thể lắp ghép, lắp lẫn • Phù hợp với nhu cầu người học Vào M2 M1 6 II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về tổ chức, quản lý đào tạo  Đào tạo nghề theo mô đun Ra Nghề Cắt gọt kim loại Vào Mài BÀO MÀI Bào Ti n Ti N Phay PHAY II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về thời gian đào tạo  Đào tạo theo niên chế • Đào tạo sơ cấp • Đào tạo trung cấp (THCS) • Đào tạo cao đẳng  Đào tạo theo module, tín chỉ • Ph thuộc vào người học  Về thi, kiểm tra     Kiểm tra định kỳ Thi kết thúc module Thi tốt nghiệp (niên chế) Xét tốt ngiệp (môđun) II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về văn bằng, chứng chỉ đào tạo     Chứng chỉ đào tạo Chứng chỉ SC Bằng tốt nghiệp TC Bằng tốt nghiệp CĐ • Cử nhân thực hành; • Kỹ sư thực hành 7 II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về nhà giáo  Chức danh: • Giáo viên, giáo viên chính, giáo viên cấp cao; • Giảng viên; giảng viên chính, giảng viên cấp cao  Dạy LT, TH và dạy cả LT, TH;  Dạy TH, cả LTTH phải đáp ứng chuẩn kỹ năng nghề;  Được ph cấp dạy nghề cho người dạy TH, LTTH  Định kỳ thực tập tại DoN;  Được đánh giá, phân loại hàng năm  Phong tặng danh hiệu NGND, NGUT  Được kéo dài thời gian làm việc đối với người có trình độ kỹ năng nghề cao. II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về người học nghề  Miễn học phí • Đối tượng chính sách xã hôi; • Người tốt nghiệp THCS • Các nghề khó tuyển sinh, nghề đặc thù  Chính sách đào tạo nghề nội trú • Dân tộc thiểu số hộ nghèo, cận nghèo; khuyết tật • Người kinh ở vùng có điều kiện KTXH khó khăn; • Học sinh học trường PTDT nội trú  Hỗ trợ ph nữ, LĐNT học nghề  Chính sách cho người học sau khi tốt nghiệp II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về người học nghề  Sau khi tốt nghiệp • Được tuyển d ng vào cơ quan nhà nước; • Được hưởng lương theo vị trí việc làm; • Được tuyển thẳng vào đại học 8 II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về kiểm định chất lượng đào tạo      Kiểm định bắt buộc đối với các nghề trọng điểm Kiểm định CSGDNN Kiểm định chương trình; Tổ chức kiểm định độc lập; Tổ chức kiểm định cấp giấy đạt tiêu chuẩn kiểm định II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về quyền và trách nhi m của DoN        Tham gia hoạt động dạy nghề với vai trò ch thể; Cùng với CSDN xây dựng chương trình, kế hoạch Tham gia giảng dạy, hướng dẫn cho người học Trả lương cho người học nếu làm ra sản phẩm Chỉ được sử d ng lao động qua đào tạo hoặc có KNN Được trừ để tính thu nhập chịu thuế Chính ph quy định chi tiết II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về quyền tự chủ của cơ sở GDNN       Tự ch xác định chỉ tiêu tuyển sinh; Tự ch trong xây dựng CT, GT Tự quyết định số người làm việc; Tự ch lựa chọn phương thức ĐT Được quyền huy động vốn Được thu học phí cao tương xứng với chất lượng đào tạo.  Nếu tự bảo đảm kinh phí chi thường xuyên thì được tự ch toàn diện 9 II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về xã hội hóa dạy nghề  Khuyến khích tổ chức, cá nhân thành lập cơ sở GDNN;  Đối với CSGDNN tư th c • Được tham gia đấu thầu đặt hàng c a Nhà nước; • Được vay vốn ưu đãi từ các chương trình; • Được tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo dạy nghề trong nước và nước ngoài; II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về xã hội hóa GDNN  Sự tham gia c a các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp  Vai trò c a VCCI. hiệp hội DoN, hội nghề nghiệp 4. Tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp trong phạm vi quyền hạn c a mình có trách nhiệm tham gia với cơ quan nhà nước trong việc xây dựng chiến lược, kế hoạch, chính sách phát triển giáo d c nghề nghiệp; giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật về giáo d c nghề nghiệp theo quy định c a pháp luật. 5. Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam, hiệp hội doanh nghiệp, hội nghề nghiệp có trách nhiệm tham gia xây dựng chương trình đào tạo; tuyên truyền, vận động, tạo điều kiện thúc đẩy doanh nghiệp thực hiện quyền và trách nhiệm trong hoạt động đào tạo nghề. II. Những nội dung chính của Dự thảo Luật TCDN  Về hợp tác quốc tế       Liên kêt đào tạo với nước ngoài; Thành lập văn phòng đại diện ở VN và ở nước ngoài Chuyển giao công nghệ, hội thảo, hội nghị; Bồi dưỡng, trao đổi nhà giáo Cung ứng các chương trình đào tạo; Tham gia các tổ chức giáo d c quốc tế 10 III. Những đổi mới chính trong Dự thảo Luật TCDN  Về quản lý nhà nước Đại học Cao đẳng Trung học PT Trung cấp Trung học cơ sở Sơ cấp Thị trường lao động Bộ Giáo dục và Đào tạo Tiểu học Mẫu giáo Nhà trẻ III. Những đổi mới chính trong Dự thảo Luật TCDN  Về quản lý nhà nước Đại học Cao đẳng Trung học PT Trung cấp Trung học cơ sở Sơ cấp Thị trường lao động Bộ Giáo dục và Đào tạo Tiểu học Mẫu giáo Nhà trẻ Người thực hi n: TS. Vũ Xuân Hùng Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế - Thanh tra – TCDN 11