- Bối cảnh, thách thức Cơ cấu nhân lực Việt Nam 10 8 6 Đại học 4 Trung cấp CNKT 2 0 Năm Năm Năm Các nước TCDN I. - Bối cảnh, thách thức Tỷ lệ thất nghiệp • Quý III 2013: 72 nghìn SV tốt nghiệp ĐH thất nghiệp. - Quý I nghìn SV (ĐH trở lên) TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật 3 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Quá trình thực hiện Dự án Luật SĐBS một số điều Luật Dạy nghề Trình Chính phủ tháng 12/2013 Chính phủ trình Quốc hội tháng 1/2014. - Ủy ban VHGDTNTN&NĐ thẩm tra Trình Quốc hội cho ý kiến vào kỳ họp thứ 7 • Luật Giáo dục nghề nghiệp Trình Quốc hội thông qua vào kỳ họp thứ 8 (10/2014. - Có hiệu lực thi hành năm 2015 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Hệ thống giáo dục quốc dân Đại học GD đại học Thị trường lao động Cao đẳng Cao đẳng nghề Bộ Lao động – Trung học PT TCCN Thương binh và Trung cấp nghề Bộ Giáo dục GD nghề Xãnghiệp hội GD phổ Trung Đào họcthông và tạo cơ sở Trung tâm dạy nghề Tiểu học GD Mẫu mầm non giáo Nhà trẻ TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Hệ thống giáo dục quốc dân Đại học GD đại học Thị trường lao động Cao đẳng Cao đẳng nghề Trung học PT TCCN Trung cấp nghề Bộ Giáo dục GD phổ Trung Đào họcthông và tạo cơ sở Trung tâm dạy nghề Tiểu học GD Mẫu mầm non giáo Nhà trẻ 4 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Hệ thống giáo dục nghề nghiệp Đại học Thị trường lao động Cao đẳng Trung học PT Trung cấp Trung học cơ sở Sơ cấp Tiểu học Mẫu giáo Nhà trẻ TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về các trình độ đào tạo Sơ cấp. - Trung cấp. - Cao đẳng. - Về cơ sở giáo dục nghề nghiệp Trung tâm giáo dục nghề nghiệp • Đào tạo nghề • Hướng nghiệp Trường trung cấp Trường cao đẳng TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về thẩm quyền đào tạo Các cơ sở được tham gia đào tạo nghề. - Lớp dạy nghề • Doanh nghiệp • Trung tâm giáo dục NN • Trường trung cấp • Trường cao đẳng • Trường đại học 5 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về mục tiêu Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Về chương trình đào tạo Đáp ứng yêu cầu TTLĐ. - Sử dụng CT của nước ngoài Về giáo trình Tự chủ biên soạn Được lựa chọn từ nguồn khác TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về hình thức Đào tạo chính quy Đào tạo thường xuyên Về loại hình CSGDNN Công lập Tư thục CSGDNN đầu tư nước ngoài Không vì lợi nhuận TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về tổ chức, quản lý đào tạo Đào tạo theo niên chế Đào tạo theo tín chỉ Đào tạo nghề theo mô đun • Không lấy thời gian làm căn cứ hoàn thành khóa học • Đánh giá theo chuẩn đầu ra (tiêu chuẩn KNN. - Học đến đâu, được công nhận đến đấy Ra • Thuận tiện trong liên thông • Có tính độc lập tương đối M4 M3 • Có thể lắp ghép, lắp lẫn • Phù hợp với nhu cầu người học M2 M1 Vào 6 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về tổ chức, quản lý đào tạo Đào tạo nghề theo mô đun Ra Mài MÀI Bào Nghề BÀO Cắt gọt kim loại Tiện Phay TiỆN Vào PHAY TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về thời gian đào tạo Đào tạo theo niên chế • Đào tạo sơ cấp • Đào tạo trung cấp (THCS. - Đào tạo cao đẳng Đào tạo theo module, tín chỉ • Phụ thuộc vào người học Về thi, kiểm tra Kiểm tra định kỳ Thi kết thúc module Thi tốt nghiệp (niên chế. - Xét tốt ngiệp (môđun) TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về văn bằng, chứng chỉ đào tạo Chứng chỉ đào tạo Chứng chỉ SC Bằng tốt nghiệp TC Bằng tốt nghiệp CĐ • Cử nhân thực hành. - Kỹ sư thực hành 7 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về nhà giáo Chức danh. - Được đánh giá, phân loại hàng năm Phong tặng danh hiệu NGND, NGUT Được kéo dài thời gian làm việc đối với người có trình độ kỹ năng nghề cao. - TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về người học nghề Miễn học phí • Đối tượng chính sách xã hôi. - Người tốt nghiệp THCS • Các nghề khó tuyển sinh, nghề đặc thù Chính sách đào tạo nghề nội trú • Dân tộc thiểu số hộ nghèo, cận nghèo. - Học sinh học trường PTDT nội trú Hỗ trợ phụ nữ, LĐNT học nghề Chính sách cho người học sau khi tốt nghiệp TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về người học nghề Sau khi tốt nghiệp • Được tuyển dụng vào cơ quan nhà nước. - Được tuyển thẳng vào đại học 8 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về kiểm định chất lượng đào tạo Kiểm định bắt buộc đối với các nghề trọng điểm Kiểm định CSGDNN Kiểm định chương trình. - Tổ chức kiểm định độc lập. - Tổ chức kiểm định cấp giấy đạt tiêu chuẩn kiểm định TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về quyền và trách nhiệm của DoN Tham gia hoạt động dạy nghề với vai trò chủ thể. - Cùng với CSDN xây dựng chương trình, kế hoạch Tham gia giảng dạy, hướng dẫn cho người học Trả lương cho người học nếu làm ra sản phẩm Chỉ được sử dụng lao động qua đào tạo hoặc có KNN Được trừ để tính thu nhập chịu thuế Chính phủ quy định chi tiết TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về quyền tự chủ của cơ sở GDNN Tự chủ xác định chỉ tiêu tuyển sinh. - Tự chủ lựa chọn phương thức ĐT Được quyền huy động vốn Được thu học phí cao tương xứng với chất lượng đào tạo. - Nếu tự bảo đảm kinh phí chi thường xuyên thì được tự chủ toàn diện 9 TCDN II. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về xã hội hóa dạy nghề Khuyến khích tổ chức, cá nhân thành lập cơ sở GDNN. - Đối với CSGDNN tư thục • Được tham gia đấu thầu đặt hàng của Nhà nước. - Được tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo dạy nghề trong nước và nước ngoài. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về xã hội hóa GDNN Sự tham gia của các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp Vai trò của VCCI. - hiệp hội DoN, hội nghề nghiệp 4. - Tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp trong phạm vi quyền hạn của mình có trách nhiệm tham gia với cơ quan nhà nước trong việc xây dựng chiến lược, kế hoạch, chính sách phát triển giáo dục nghề nghiệp. - giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật về giáo dục nghề nghiệp theo quy định của pháp luật. - Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam, hiệp hội doanh nghiệp, hội nghề nghiệp có trách nhiệm tham gia xây dựng chương trình đào tạo. - tuyên truyền, vận động, tạo điều kiện thúc đẩy doanh nghiệp thực hiện quyền và trách nhiệm trong hoạt động đào tạo nghề. - Những nội dung chính của Dự thảo Luật Về hợp tác quốc tế Liên kêt đào tạo với nước ngoài. - Bồi dưỡng, trao đổi nhà giáo Cung ứng các chương trình đào tạo. - Tham gia các tổ chức giáo dục quốc tế 10 TCDN III. - Những đổi mới chính trong Dự thảo Luật Về quản lý nhà nước Đại học Thị trường lao động Bộ Giáo dục và Đào tạo Cao đẳng Trung học PT Trung cấp Trung học cơ sở Sơ cấp Tiểu học Mẫu giáo Nhà trẻ TCDN III. - Những đổi mới chính trong Dự thảo Luật Về quản lý nhà nước Đại học Bộ Giáo dục Thị trường lao động và Đào tạo Cao đẳng Trung học PT Trung cấp Trung học cơ sở Sơ cấp Tiểu học Mẫu giáo Nhà trẻ Người thực hiện: TS