PHỤ LỤC 2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG
Khoa/Viện: Công nghệ thực phẩm
Bộ môn: Công nghệ sau thu hoạch
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY HỌC PHẦN
1. Thông tin về học phần và lớp học
Tên học phần: Vật lý thực phẩm
Mã học phần: POT388
Số tín chỉ: 3
Đào tạo trình độ (TC, CĐ, ĐH): Đại học
Học phần tiên quyết: Kỹ thuật nhiệt
Bộ môn quản lý học phần: Công nghệ sau thu hoạch
Giảng dạy cho (các) lớp/nhóm: 56STH
Thuộc Học kỳ: 1; Năm học: 2015– 2016
2. Mô tả tóm tắt học phần
Học phần cung cấp cho người học kiến thức về đặc trưng vật lý của thực phẩm, tính
chất điện từ, các tính chất lưu biến cơ bản, hệ nhiều pha, phương pháp đo các thông số cơ
bản của thực phẩm; nhằm giúp người học vận dụng kiến thức của học phần trong chế biến
và đánh giá chất lượng thực phẩm.
3. Thông tin về giảng viên
3.1.
Họ và tên: Tạ Thị Minh Ngọc
Chức danh, học vị: Giảng viên, Tiến sĩ
Điện thoại: 0934313398
Email: ngocttm@ntu.edu.vn
Địa chỉ trang web/nguồn dữ liệu internet của giảng viên:
Địa điểm, lịch tiếp SV: Văn phòng Bộ môn Công nghệ sau thu hoạch
4. Mục tiêu và phương pháp dạy - học của các chủ đề
4.1 Mục tiêu và phương pháp dạy - học của các chủ đề lý thuyết
Chủ đề 1: Một số đặc trưng hình học và vật lý của thực phẩm
Nội dung
Mục tiêu dạy-học
Phương pháp dạy – học
(Kiến thức/Kỹ năng)
1.Khối lượng, mật độ, độ xốp, Hiểu rõ đặc trưng hình học Phương pháp thuyết trình
kích thước hình dạng, bề mặt và vật lý có liên quan tới
riêng
chất lượng, giá thành của
nguyên liệu và các quá trình
công nghệ chế biến
2. Phương pháp tính toán một Biết cách tính toán một số
số đặc trưng hình học và vật đặc trưng hình học và vật lý
lý của thực phẩm
của thực phẩm
1
Chủ đề 2: Tính chất lưu biến của thực phẩm
Nội dung
(Kiến thức/Kỹ năng)
1. Giới thiệu về lưu biến học
và các đại lượng vật lý đặc
trưng trong nghiên cứu lưu
biến
Mục tiêu dạy-học
Phương pháp dạy – học
Nắm được tính chất lưu biến Phương pháp thuyết trình
phản ánh chất lượng của
thực phẩm, liên quan tới quá
trình công nghệ chế biến,
bảo quản và ổn định chất
lượng sản phẩm cuối
2. Các mô hình lưu biến và Biết được cách đo độ nhớt
phép đo lưu biến
và cấu trúc của thực phẩm
Chủ đề 3: Hiện tượng bề mặt
Nội dung
Mục tiêu dạy-học
Phương pháp dạy – học
(Kiến thức/Kỹ năng)
1. Sức căng bề mặt, chất hoạt Nhận thức được hiện tượng Phương pháp thuyết trình
động bề mặt và hệ nhiều pha bề mặt rất quan trọng trong
trong thực phẩm
chế biến và bảo quản thực
phẩm: tạo ra sản phẩm mới
và duy trì tính ổn định của
các hệ thực phẩm phức tạp
2. Cách tăng cường tính ổn
định và phá vỡ một hệ nhiều
pha trong chế biến và bảo
quản thực phẩm
Biết cách sử dụng một số
chất hoạt động bề mặt để
tăng cường tính ổn định và
phá vỡ một hệ nhiều pha
trong chế biến và bảo quản
thực phẩm
Chủ đề 4: Tính chất nhiệt
Nội dung
Mục tiêu dạy-học
Phương pháp dạy – học
(Kiến thức/Kỹ năng)
1. Các đặc trưng nhiệt vật lý - Nắm được vai trò quan Phương pháp thuyết trình
của thực phẩm
trọng của các thông số nhiệt
vật lý của thực phẩm trong
việc tính toán các quá trình
công nghệ chế biến và bảo
quản thực phẩm
2. Các quá trình trao đổi nhiệt - Tính toán được các đại
liên quan tới sự chuyển pha
lượng nhiệt vật lý của thực
phẩm
- Biết tính toán nhiệt trao đổi
trong các quá trình công
nghệ chế biến và bảo quản
thực phẩm
2
Chủ đề 5: Tính chất điện từ
Nội dung
Mục tiêu dạy-học
Phương pháp dạy – học
(Kiến thức/Kỹ năng)
1. Phổ điện từ và tính chất Hiểu rõ phổ điện từ đóng vai Phương pháp thuyết trình
điện từ
trò quan trọng trong công
nghiệp chế biến và bảo quản
thực phẩm nhằm duy trì tính
chất tự nhiên và giữ được
chất dinh dưỡng của thực
phẩm
2.Ứng dụng của vi sóng, sóng - Biết lựa chọn các thiết bị
hồng ngoại, tia cực tím, tia trên cơ sở sóng điện từ và
gamma và ánh sáng khả kiến chế biến thực phẩm một cách
trong chế biến bảo quản và phù hợp.
đánh giá chất lượng thực - Biết cách đo màu sắc và độ
phẩm
trong của thực phẩm
5. Phân bổ thời gian của học phần
Chủ đề lý
thuyết
Số tiết
1
6
10
2
3
9
4
10
5
10
Tổng số tiết
45
Chủ đề/bài
thực hành
Số tiết
Tổng số tiết
6. Tài liệu dạy và học
TT Tên tác giả
1
2
3
Văn
Đệ
Tên tài liệu
Năm
xuất
bản
Đình Sản xuất chất 2002
thơm
thiên
nhiên tổng hợp
Lê Ngọc Tú Hóa học thực 2005
phẩm
Mathew
Natural Food 2011
Nhà
xuất
bản
Địa chỉ khai
thác tài liệu
KHKT
Thư viện
KHKT
Thư viện
IFT
Thư viện
Mục đích
sử dụng
Tài
Tham
liệu
khảo
chính
x
x
x
3
Attokaran
Flavors
Colorants
and
Press
7. Yêu cầu của giảng viên đối với học phần
Lên lớp đủ, tích cực tham gia thảo luận, làm bài tập nhóm; tham gia đầy đủ các bài kiểm tra.
8. Đánh giá kết quả học tập
8.1 Lịch kiểm tra giữa kỳ (dự kiến)
Lần
kiểm
tra
Tuần
thứ
Hình thức kiểm tra
Chủ đề/Nội dung được kiểm tra
1.
2
Viết
Chủ đề 1
2.
4
Viết
Chủ đề 2
3.
6
Viết
Chủ đề 4
8.2 Thang điểm học phần
Trọng số
(%)
Điểm đánh giá
TT
1
Điểm các lần kiểm tra giữa kỳ
25%
2
Điểm chuyên cần/thái độ (lên lớp đầy đủ, thái độ học tập nghiêm túc,
chuẩn bị bài tốt, tích cực thảo luận)
5%
3
Điểm hoạt động nhóm
20%
Thi kết thúc học phần:
50
-
Hình thức thi: Trắc nghiệm
Đề mở: □
Đề đóng: □x
TRƯỞNG BỘ MÔN
GIẢNG VIÊN
(Ký và ghi họ tên)
(Ký và ghi họ tên)
Nguyễn Thị Mỹ Hương
Tạ Thị Minh Ngọc
4