- MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:. - Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập. - Giáo viên tổ chức cho học sinh hát.. - Học sinh hát bài “Mưởi ngón tay yêu. - Mục tiêu:Giúp học sinh biết đếm, lập số, đọc, viết các số tròn chục trong phạm vi 100. - Học sinh gắn 10 khối lập phương thành 1 cột.. - Học sinh nói một chục và ngược lại.. - Nhóm 2 học sinh đếm 2 thanh chục (theo hai cách):. - Học sinh biết đếm, lập số, đọc, viết các số tròn chục trong phạm vi 100.. - Học sinh đọc các số tròn chục trong sách học sinh (đọc xuôi, đọc ngược).. - Học sinh viết vài số tròn chục theo yêu cầu của giáo viên.. - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức trọng tâm mới học.. - Học sinh: kết mấy, kết mấy?. - Học sinh di chuyển, kết thành mỗi nhóm 3 bạn. - Học sinh nào lẻ nhóm, phải trả lời một câu hỏi của giáo viên.. - Học sinh nắm lại các kiến thức trọng tâm mới học.. - Học sinh thực hiện ở nhà.. - Học sinh: SGK,. - VÀ HỌC SINH SP CỦA HỌC. - I/ Mục tiêu: Bài học giúp học sinh hình thành những năng lực và phẩm chất sau:. - Bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất tự tin qua hoạt động nghe nói, đọc hiểu, viết.. - Học sinh: SGK, VBT, bảng, phấn, vở tập viết, vở chính tả, III/ Các hoạt động dạy học:. - Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh vào bài mới và kết nối bài.. - Cho học sinh hát bài: Cái cây xanh xanh.. - Gọi 2 học sinh lên đọc thuộc lòng khổ thơ em thích và trả lời câu hỏi.. - GV cho học sinh quan sát tranh minh họa bài đọc.. - *Giải lao: Gv cho học sinh xem video về sự phát triển của cây. - Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 - Câu 2: Học sinh suy nghĩ cá nhân và trả lời. - Gv cho học sinh quan sát và đọc câu ứng dụng.. - GV hướng dẫn học sinh viết chữ Ban.. - GV hướng dẫn học sinh viết phần còn lại. - Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt trời nắng, trời mưa. - Học sinh biết phân biệt trời nắng, trời mưa. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các số tròn chục trong phạm vi 100.. - Học sinh thực hiện.. - Mục tiêu:Giúp học sinh làm đúng các bài tập trong sách học sinh.. - Tích hợp: Giáo viên hướng dẫn học sinh nói lại tác dụng của việc để trứng theo vỉ 10 (khó vỡ, dễ đếm).. - Học sinh làm đúng các bài tập trong sách học sinh.. - Sau khi sửa bài, giáo viên cho học sinh đếm từng con để kiểm tra lại (một, hai, ba. - Học sinh đếm từng con để kiểm tra lại (một, hai, ba. - Giáo viên yêu cầu học sinh dự đoán quy luật (các số tròn chục từ 10 tới 100, từ 100 về 10).. - Học sinh dự đoán quy luật (các số tròn chục. - Sau khi sửa bài, giáo viên lưu ý học sinh nhận biết:10, 20, 30. - Học sinh làm bài và sửa bài.. - Giáo viên yêu cầu học sinh đếm các số tròn chục trong phạm vi 100 (đếm xuôi, đếm ngược).. - Học sinh thực hiện rồi chỉ định bạn khác.. - Giáo viên yêu học sinh đếm các số tròn chục trong phạm vi 100 chongười thân cùng nghe.. - Học sinh về nhà thực hiện.. - HỌC SINH TIẾT 1. - MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh:. - Mục tiêu: Giúp học sinh có hứng thú khi vào bài mới. - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Tôi muốn”.. - Học sinh. - Mục tiêu: Giúp học sinh chọn đúng tên các khuôn mặt cảm xúc.. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện bài tập trong vở bài tập.. - Học sinh thảo luận, trả lời các câu hỏi và thực hiện bài tập trong vở bài tập.. - Mục tiêu: Giúp học sinh diễn tả các cảm xúc tức giận, sợ. - Giáo viên khuyến khích học sinh quan sát, ghi nhận và đặt tên cho cảm xúc em trải. - Học sinh dựa vào các hình trong sách học sinh để nhận diện cảm xúc.. - Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách xử lí khi gặp phải tình huống như của bạn Nam.. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo bảng.. - Học sinh lựa chọn và thực hiện.. - Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá mình và đánh giá bạn.. - Giáo viênđánh giá học sinh và hướng dẫn học. - Giáo viên yêu cầu học sinh dùng các khối lập phương lập số 20 và số 30.. - Mục tiêu:Giúp học sinh thực hiện được phép cộng, phép trừ các số tròn chục trong phạm vi 100 (tính nhẩm). - Học sinh thực hiện được phép cộng, phép trừ các số tròn chục trong phạm vi 100 (tính nhẩm).. - Học sinh nói cách tính:. - Học sinh kiểm tra đúng sai.. - Học sinh đếm . - Học sinh quan sát.. - Giáo viên giúp học sinh kiểm tra đúng sai, có thể bằng cách:. - Mục tiêu:Giúp học sinh làm tốt các bài tập trong sách học sinh.. - Khi sửa bài, giáo viênyêu cầu học sinh nói cách tính. - Học sinh làm bài, sửa bài, nói cách tính.. - Học sinh làm tốt các bài tập trong sách học sinh.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ trái qua phải, chỉ cần viết kết quả cuối cùng.. - Học sinh làm từ trái qua phải, viết kết quả cuối cùng.. - Học sinh quan sát, lắng nghe, ghi nhận.. - Giáo viên yêu cầu học sinh chơi trò chơi. - Học sinh tham gia trò chơi.. - Học sinh nói nhanh kết quả.. - Học sinh nắm lại các kiến thức trọng tâm mới học. - Học sinh: VBT. - HỌC SINH ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH 1/ Hoạt động 1: Ổn. - Gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp – GV nhận xét, đánh giá.. - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI CỦA HỌC SINH 1. - Kiến thức: Giúp học sinh biết một số cảm xúc cơ bản của em và của bạn.. - Học sinh: Bản tự nhận xét, đánh giá của cá nhân, nhóm, lớp. - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. - Mục tiêu: Giúp tạo hưng phấn cho học sinh.. - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Tôi muốn. - Học sinh thực hiện trò chơi.. - Mục tiêu: Giúp học sinh tự nhận xét, đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua.. - Học sinh hưởng ứng.. - Học sinh thảo luận, cho ý kiến.. - Học sinh thảo luận, suy nghĩ và trả lời.. - Học sinh lắng nghe, thực hiện.. - Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm và phân công nhiệm vụ.. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vệ sinh lớp học.