- PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG (Biểu mẫu thiết kế theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018. - của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). - Họ và tên giáo viên:. - Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kĩ nội dung yêu cầu các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt (CĐ). - Các tiêu chuẩn, tiêu chí. - Tiêu chí 1. - trường vượt qua những khó khăn để thực hiện mục tiêu và kế hoạch dạy học.. - Tiêu chí 2. - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có phong cách mẫu mực trong thực hiện nhiệm vụ dạy học, giáo dục;. - Tiêu chí 3. - Phát triển chuyên. - Tiêu chí 4. - Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. - Có ý kiến trao đổi, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp, đề xuất biện pháp xây dựng, thực hiện hiệu quả kế hoạch dạy học, giáo dục. - Tiêu chí 5. - pháp dạy học và giáo dục theo T. - Vận dụng hiệu quả các phương pháp dạy học, giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi. - hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. - Tiêu chí 6. - Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. - Tiêu chí 7. - Tư vấn và hỗ trợ học sinh. - T Phiếu dự giờ tiết dạy chuyên đề được đánh giá tốt trong đó ghi nhận kết quả thực hiện được các biện pháp tư vấn và hỗ trợ phù hợp với từng đối tượng học sinh.. - Xây dựng môi trường giáo dục. - Tiêu chí 8. - nhà trường T. - Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và phân loại viên chức)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/hội đồng nhà trường ghi nhận giáo viên thực hiện tốt quy tắc ứng xử và có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp;. - Tiêu chí 9. - Thực hiện quyền dân. - Thực hiện đúng quy định về quyền dân chủ và đạt được hiệu quả trong việc hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp. - và phát huy quyền dân chủ của học sinh, của bản thân, cha mẹ học sinh và đồng nghiệp. - Tiêu chí 10. - Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng. - Kết quả học tập và rèn luyện của học sinh có sự tiến bộ rõ rệt, không để xảy ra vụ việc bạo lực học đường.. - Tiêu chí 11. - Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan. - Được cha mẹ học sinh và các bên liên quan tin tưởng, tôn trọng. - Tiêu chí 12. - Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh. - Giải quyết kịp thời thông tin phản hồi của cha mẹ học sinh và các bên liên quan về quá trình học tập, rèn luyện và thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học môn học/kế hoạch dạy học. - Tiêu chí 13. - Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. - Chủ động, kịp thời giải quyết thông tin phản hồi từ cha mẹ học sinh và các bên liên quan về tình hình rèn luyện, giáo dục đạo đức, lối sống của học sinh. - ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục. - Tiêu chí 14. - Có thể trao đổi thông tin về những chủ đề đơn giản, quen thuộc hằng ngày hoặc chủ đề đơn giản, quen thuộc liên quan đến hoạt động dạy học, giáo dục. - Tiêu chí 15. - Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục. - Có trao đổi, hướng dẫn chia sẻ kinh nghiệm nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác sử dụng thiết bị công nghệ trong hoạt động dạy học và giáo dục.. - Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo. - Vận dụng hiệu quả các phương pháp dạy học, giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học, của nhà trường.. - Nắm vững chương trình giáo dục phổ thông 2018.. - Học tập các mô đun về bồi dưỡng giáo viên theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.. - 15 mô đun bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học.. - Điều kiện thực hiện:. - Tự nghiên cứu học tập các tài liệu trên các trang Web của ngành giáo dục.. - Xếp loại kết quả đánh giá 1 : Tốt