- Trang chủ: https://vndoc.com.
- Email hỗ trợ:
[email protected] | Hotline .
- TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC .
- (Đề thi có 01 trang) Môn: VĂN - Khối: 10.
- Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Ngày kiểm tra: 03/5/2021.
- ĐỌC HIỂU (3 điểm).
- Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:.
- Trái tim con người cũng giống như một trạm kiểm soát vậy.
- Trong nhiều năm, tôi đã quyết định nhiều thứ theo cách mà tôi cho rằng nó nên như thế.
- Tôi cố gắng kiểm soát cuộc đời mình.
- Đôi lúc, tôi áp đặt mình theo cách giải quyết của mọi người khiến mọi chuyện trở nên thật tồi tệ.
- Dần dần, tôi nhận ra suy nghĩ chính là nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của bản thân..
- Một vài người nói rằng họ đã cố gắng điều khiển mọi thứ thuộc về bản thân nhưng tất cả không như ý muốn.
- rằng họ không biết phải làm sao một khi không kiểm soát được suy nghĩ và hành động của mình;.
- rằng điều gì sẽ xảy ra nếu họ mất niềm tin và bị tổn thương quá nhiều?.
- Nếu có lúc nào bạn rơi vào tình trạng bế tắc như vậy, hãy nhớ bất cứ con đường nào cũng chứa đầy chông gai, thử thách.
- Những lúc ấy, bạn nên dành thời gian để nhìn nhận lại bản thân, đừng bao giờ đánh mất niềm tin yêu cuộc sống.
- Và để mọi thứ bắt đầu, hãy dạo một khúc nhạc vui tươi trong tâm hồn.
- Hãy lắng nghe và cảm nhận xem có phải đó là bản nhạc hay nhất mà bạn từng trải nghiệm?.
- Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên..
- Theo tác giả, đâu là nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của bản thân?.
- Theo anh/chị, điều gì sẽ xảy ra nếu con người mất đi niềm tin trong cuộc sống?.
- Hãy cho biết bài học ý nghĩa nhất mà anh/chị rút ra từ việc đọc đoạn trích trên?.
- PHẦN LÀM VĂN ( 7 điểm): Anh / chị hãy phân tích đoạn thơ sau:.
- (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du, SGK Ngữ văn 10, tập 2).
- ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn - Khối 10 – Thời gian: 90 phút.
- Ngày 03/5/2021 I.
- ĐỌC HIỂU (3đ).
- 1.Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.(0.5đ).
- 2.Theo tác giả, nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của bản thân chính là suy nghĩ.(0.5đ).
- 3.Nếu con người mất đi niềm tin vào cuộc sống, họ sẽ rơi vào tình trạng tuyệt vọng, hoang mang.
- họ sẽ mất đi sự tin tưởng vào chính mình và người khác.
- họ sẽ không còn đủ ý chí và nghị lực để vượt qua những khó khăn, thử thách...(1đ).
- Những bài học rút ra từ đoạn trích:(1đ).
- Luôn duy trì cách sống lạc quan, tin yêu cuộc sống..
- Học cách kiểm soát suy nghĩ và hành động của bản thân....
- Yêu cầu về kĩ năng:.
- Học sinh biết cách làm bài văn phân tích một đoạn thơ, vận dụng tốt các thao tác nghị luận.
- Đảm bảo bài văn có bố cục ba phần, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Trình bày rõ ràng, sạch sẽ, khoa học..
- b.Yêu cầu về kiến thức:.
- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần làm rõ được các nội dung cơ bản sau:.
- Nêu vấn đề cần nghị luận.
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích + Trích đề.
- Về nội dung: Thúy Kiều thuyết phục Thúy Vân nhận lời kết duyên cùng với Kim Trọng + Lời nhờ cậy khẩn khoản, nài ép, gửi gắm hi vọng.
- Hành động hạ mình, kính cẩn gợi không khí trang trọng.
- Kiều tâm sự cho em nghe về tình yêu dở dang trong thực tại và tình yêu sâu đậm trong quá khứ + Biến cố gia đình ập tới, Kiều phải hi sinh tình yêu để làm tròn chữ hiếu.
- Về nghệ thuật: ngôn ngữ chọn lọc, có sự kết hợp giữa ngôn ngữ bình dân và ngôn ngữ quý tộc, sử dụng thành ngữ, điển cố, thể thơ lục bát….
- Đánh giá chung về nội dung, nghệ thuật đoạn thơ - Liên hệ bản thân.
- Điểm 6-7: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, bài viết rõ ràng, có cảm xúc, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp - Điểm 4-5 : Đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức, bố cục rõ ràng nhưng còn mắc một số lỗi chính tả - Điểm 3.5: Cơ bản đáp ứng một nữa các ý trên , còn mắc lỗi chính tả, dùng từ.
- Điểm 2-3: Bài thiếu các ý quan trọng, diễn đạt lộn xộn, mắc nhiều lỗi chính tả..
- Điểm 1: Chưa hiểu đề, sai lạc kiến thức, viết đoạn văn - Điểm 0: Học sinh bỏ giấy trắng hoặc hoàn toàn lạc đề..
- Mời các bạn cùng tham khảo https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop10