- Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông..
- sử dụng kết quả đánh giá.
- Đánh giá thường xuyên là hoạt động đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh diễn ra trong quá trình thực hiện hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
- Mục đích đánh giá.
- Đánh giá nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
- Yêu cầu đánh giá.
- Đánh giá căn cứ vào yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông..
- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh.
- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN VÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Điều 5.
- Hình thức đánh giá.
- Đánh giá bằng nhận xét.
- đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh..
- Đánh giá bằng điểm số.
- a) Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh..
- Hình thức đánh giá đối với các môn học.
- kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt..
- Đánh giá thường xuyên.
- a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kì chọn 02 (hai) lần..
- b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), chọn số điểm đánh giá thường xuyên (sau đây viết tắt là ĐĐG tx ) trong mỗi học kì như sau:.
- Đánh giá định kì.
- Đánh giá định kì (không thực hiện đối với cụm chuyên đề học tập), gồm đánh giá giữa kì và đánh giá cuối kì, được thực hiện thông qua: bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính), bài thực hành, dự án học tập..
- Việc kiểm tra, đánh giá bù được thực hiện theo từng học kì..
- Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh.
- Căn cứ và tổ chức đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh.
- b) Giáo viên môn học căn cứ quy định tại điểm a khoản này nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập môn học..
- trên cơ sở đó nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh theo các mức quy định tại khoản 2 Điều này..
- Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt..
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh 1.
- Kết quả học tập của học sinh theo môn học a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét.
- Trong một học kì, kết quả học tập mỗi môn học của học sinh được đánh giá theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt..
- Cả năm học, kết quả học tập mỗi môn học của học sinh được đánh giá theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt..
- Mức Đạt: Kết quả học tập học kì II được đánh giá mức Đạt..
- Mức Chưa đạt: Kết quả học tập học kì II được đánh giá mức Chưa đạt..
- b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số.
- Kết quả học tập của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt..
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt..
- Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt..
- Điều chỉnh mức đánh giá kết quả học tập.
- Đánh giá học sinh được miễn học phần thực hành môn Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh.
- Đánh giá học sinh khuyết tật.
- Việc đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh khuyết tật được thực hiện theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học..
- Những môn học mà học sinh khuyết tật không có khả năng đáp ứng theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông thì được đánh giá kết quả thực hiện rèn luyện và học tập theo Kế hoạch giáo dục cá nhân.
- không kiểm tra, đánh giá những nội dung môn học hoặc môn học được miễn..
- Những môn học mà học sinh khuyết tật không có khả năng đáp ứng được yêu cầu giáo dục chuyên biệt thì đánh giá kết quả thực hiện rèn luyện và học tập theo Kế hoạch giáo dục cá nhân..
- SỬ DỤNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ.
- a) Kết quả rèn luyện cả năm học (bao gồm kết quả đánh giá lại sau khi rèn luyện trong kì nghỉ hè theo quy định tại Điều 13 Thông tư này) được đánh giá mức Đạt trở lên..
- b) Kết quả học tập cả năm học (bao gồm kết quả đánh giá lại các môn học theo quy định tại Điều 14 Thông tư này) được đánh giá mức Đạt trở lên..
- học sinh phải kiểm tra, đánh giá lại môn học trong kì nghỉ hè thực hiện theo quy định tại Điều 14 Thông tư này..
- Học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Chưa đạt thì phải rèn luyện trong kì nghỉ hè..
- Kiểm tra, đánh giá lại các môn học trong kì nghỉ hè.
- đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt..
- Chỉ đạo việc tổ chức thực hiện đánh giá học sinh thuộc phạm vi quản lí..
- Báo cáo kết quả tổ chức thực hiện đánh giá học sinh về Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định..
- Chỉ đạo việc tổ chức thực hiện đánh giá học sinh trung học cơ sở trên địa bàn..
- Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh.
- Báo cáo kết quả tổ chức thực hiện đánh giá học sinh về Sở Giáo dục và Đào tạo theo quy định..
- Tổ chức thực hiện việc đánh giá học sinh theo quy định của Thông tư này tại cơ sở giáo dục;.
- hàng tháng ghi nhận xét và ký xác nhận vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học)..
- Kiểm tra, đánh giá việc ghi kết quả vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh của giáo viên môn học, giáo viên chủ nhiệm.
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá lại các môn học theo quy định tại Điều 14 Thông tư này.
- Thực hiện đánh giá thường xuyên.
- trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên)..
- tổng hợp mức đánh giá (đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét) theo học kì, cả năm học.
- trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp.
- Email hỗ trợ:
[email protected] | Hotline học), Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh..
- Giúp Hiệu trưởng quản lí việc đánh giá học sinh của lớp học theo quy định của Thông tư này..
- Xác nhận việc sửa chữa điểm, sửa chữa mức đánh giá của giáo viên môn học.
- tổng hợp kết quả rèn luyện và học tập của học sinh từng học kì, cả năm học trong Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh..
- Đánh giá kết quả rèn luyện từng học kì và cả năm học của học sinh.
- Ghi hoặc nhập kết quả đánh giá của mỗi học sinh vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh:.
- mức đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh..
- Ghi điểm trung bình môn học hoặc mức đánh giá kết quả học tập theo môn học từng học kì, cả năm học.
- Đôn đốc việc ghi vào Học bạ điểm trung bình môn học hoặc mức đánh giá kết quả học tập của học sinh của giáo viên môn học..
- Ghi kết quả tổng hợp đánh giá.
- mức đánh giá lại môn học hoặc rèn luyện thêm trong kì nghỉ hè (nếu có).
- đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ đối với học sinh phải rèn luyện thêm trong kì nghỉ hè (nếu có)..
- động giáo dục Điểm trung bình môn học hoặc mức đánh giá.
- mức đánh giá sau đánh giá lại,.
- Mức đánh giá.
- Mức đánh giá sau đánh giá lại môn học hoặc rèn.
- (Mẫu ban hành kèm theo Thông tư Số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2021) SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH.
- Email hỗ trợ:
[email protected] | Hotline HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH.
- Sổ theo dõi và đánh giá học sinh do giáo viên môn học quản lý và sử dụng..
- Mức đánh giá Đạt(Đ), Chưa đạt (CĐ).
- Mức đánh giá lại Đạt (Đ), Chưa đạt.
- Đánh giá lại Nhận xét sự tiến bộ, điểm ưu.
- SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ.
- HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH.
- Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) do nhà trường quản lý và sử dụng..
- Nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn học chỉ cung cấp các thông tin về kết quả rèn luyện và học tập của học sinh trong sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) cho riêng từng học sinh hoặc cha mẹ học sinh..
- Mức đánh giá Đạt (Đ), Chưa đạt (CĐ).
- Mức đánh giá Mức đánh giá sau khi rèn luyện trong kì nghỉ hè.
- tra, đánh giá lại Tổng số/.
- VỀ SỬ DỤNG SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH.
- -Đôn đốc việc ghi vào Học bạ điểm trung bình môn học hoặc mức đánh giá kết quả học tập của học sinh của giáo viên môn học..
- -Ghi kết quả tổng hợp đánh giá.
- SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
- Số TT Họ và tên Mức đánh giá Đạt (Đ), Chưa đạt (CĐ).
- dùng cho môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số).
- Đánh giá lại