- HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG DẠY HỌC ĐỐI VỚI LỚP 2. - Hướng dẫn thực hiện nội dung dạy học. - GV lựa chọn một số yêu cầu viết đoạn văn có cùng chủ đề để chuyển thành yêu cầu nói.. - GV hướng dẫn HS thực hiện hoạt động ở nhà với sự giúp đỡ của phụ huynh.. - Số và cấu tạo thập phân của một số. - Nhận biết được số liền trước, số liền sau của một số.. - Thực hiện được việc viết số thành tổng của trăm, chục, đơn vị.. - Thực hiện được việc viết số thành tổng của trăm, chục, đơn vị. - Thực hiện được việc sắp xếp các số theo thứ tự (từ bé đến lớn hoặc ngược lại) trong một nhóm có không quá 4 số (trong phạm vi 1000).. - Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải).. - Thực hiện được tính nhẩm.. - a) Thực hiện được phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 20.. - b) Thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ, có nhớ không quá một lượt) các số trong phạm vi 100, phạm vi 1000 bằng cách đặt tính (tính theo cột dọc). - c) Thực hiện được việc cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm trong phạm vi 1000.. - Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán có một bước tính (trong phạm vi các số và phép tính đã học) liên quan đến ý nghĩa thực tế của phép tính (ví dụ: bài toán về thêm, bớt một số đơn vị. - bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị).. - a) Giải các bài toán có một bước tính liên quan đến thêm, bớt một số đơn vị. - nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.. - Hình học - Nhận biết được hình dạng của một số hình phẳng và hình khối đơn giản.. - Thực hành được đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học.. - Thực hiện được việc vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.. - b) Làm quen với cách nhận dạng hình (Hướng dẫn HS thực hiện các bài tập, ví dụ đơn giản;. - Đo lường Thực hành được việc đo một số đại lượng.. - c) Nhận biết được tiền Việt Nam thông qua hình ảnh một số tờ tiền.. - MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT 1. - Một số yếu tố. - Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh.. - Một số yếu tố xác suất. - Tham gia một số hoạt động liên quan đến ôn tập, củng cố kiến thức cơ bản.. - Hướng dẫn HS thực hiện một số hoạt động thực hành trải nghiệm ở nhà với sự giúp đỡ của cha mẹ học sinh.. - Thu thập được một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập, những công việc tình nguyện không nhận lương.. - Thực hiện yêu cầu cần đạt này trong hoạt động vận dụng ở gia đình. - độc khi ở nhà Kể được tên một số đồ dùng và thức ăn, đồ uống nếu không được cất giữ, bảo quản cẩn thận có thể gây ngộ độc.. - Thu thập được thông tin về một số lí do. - Lưu ý đến yêu cầu cần đạt sau: Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh) nhằm phòng tránh Covid-19. - Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh).. - Một số sự kiện. - Nêu được tên, một số hoạt động và ý nghĩa của một đến hai sự kiện thường được tổ chức ở trường (ví dụ: lễ khai giảng. - An toàn khi tham Xác định được một số tình huống nguy. - gia một số hoạt động ở trường và giữ vệ sinhtrường học. - Thực hiện được việc giữ vệ sinh khi tham. - gia một số hoạt động ở trường. - Không thực hiện yêu cầu cần đạt này nếu dạy học trực tuyến. - bán hàng hoá Kể được tên một số hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hằng ngày.. - Phân biệt được một số loại biển báo giao thông (biển báo chỉ dẫn. - Nêu được một số phương tiện giao thông và tiện ích của chúng.. - Nêu được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông chủ yếu có ở địa phương và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.. - Nêu được quy định khi đi trên một số. - và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.. - Nêu được tên và nơi sống của một số thực vật, động vật xung quanh.. - Tìm hiểu, điều tra một số thực vật và động vật có ở xung quanh và mô tả được môi trường sống của chúng.. - Thu thập được thông tin về một số việc làm của con người có thể làm thay đổi môi trường sống của thực vật, động vật.. - vật, động vật và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.. - 5 CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Một số cơ quan. - Không thực hiện yêu cầu cần đạt này. - năm Nêu được tên và một số đặc điểm củacác mùa trong năm (ví dụ: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông. - Phối hợp với gia đình thực hiện yêu cầu cần đạt này. - Một số thiên tai. - thường gặp Nhận biết và mô tả được một số hiện tượng thiên tai (ví dụ: bão, lũ, lụt, giông sét, hạn hán. - Tập trung thực hiện yêu cầu cần đạt sau: Nhận biết và mô tả được ở mức độ đơn giản một số hiện tượng thiên tai phổ biến tại địa phương. - Nêu được một số rủi ro dẫn đến các thiệt hại về tính mạng con người và tài sản do thiên tai gây ra.. - Đưa ra được một số ví dụ về thiệt hại tính mạng con người và tài sản do thiên tai gây ra.. - Thực hiện yêu cầu cần đạt này trong hoạt động vận dụng ở nhà. - Nêu và luyện tập được một số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai thường xảy ra ở địa phương.. - Thực hiện được việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi thể hiện tình yêu quê hương: yêu thương gia đình. - GV tăng cường tổ chức các hoạt động để HS thực hiện (tự thực hiện với sự hỗ trợ, giám sát của cha mẹ). - Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý bạn bè.. - GV lồng ghép các YCCĐ: “Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo,cô giáo và yêu quý bạn bè” và “Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý bạn bè”. - gian – Nêu được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian.. - Thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp. - GV lồng ghép các YCCĐ: “Nêu được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian” và YCCĐ “Biết vì sao phải quý trọng thời gian”. - thực hiện (tự thực hiện với sự hỗ trợ, giám sát của cha mẹ). - lỗi – Nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi, sửa lỗi.. - Thực hiện được việc nhận lỗi và sửa lỗi.. - “Nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi, sửa lỗi” và “Thực hiện được việc nhận lỗi và sửa lỗi”. - Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình.. - Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình.. - “Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình” và “Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân vàgia đình”. - trợ –Nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ.. - GV lồng ghép các YCCĐ: “Nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ” và “Biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần thiết”. - nơi công cộng - Nêu được một số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng.. - “Nêu được một số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng” và “Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng”. - Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng.. - Thực hiện được nội dung đội hình đội ngũ. - zTT Chương trình môn học Hướng dẫn thực hiện nội dung dạy học. - Một số câu chuyện âm nhạc phù hợp với độ tuổi.. - Bước đầu biết minh họa cho một số tình tiết của câu chuyện bằng âm thanh hoặc động tác theo hướng dẫn. - Nhận biết được đặc điểm của một số sản phẩm thủ công.. - Mạch nội dung Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực hiện nội dung hoạt động trong điều kiện ứng phó với dịch Covid-19 1 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG VÀO BẢN THÂN. - Thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi.. - gia đình – Thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc, lòng biết ơn đến các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.. - Trao đổi được với người thân về một số. - Tham gia vào một số hoạt động hướng đến cộng đồng do nhà trường tổ chức.. - Chia sẻ một số cách có thể để thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn trong tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp.. - Trao đổi với CMHS giao cho trẻ một số việc cụ thể, phù hợp để HS chăm sóc vệ sinh môi trường sống.. - Thực hiện được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà trường.. - Nêu được một số đức tính của bố, mẹ, ngườithân có liên quanđến nghềnghiệp của họ.. - Biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động quen thuộc.. - HS kể một số đức tính của bố mẹ.. - Lưu ý HS sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động trong gia đình.