- Chương 12: QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC I. - KHÁI NIỆM QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC 1. - nội dung giáo dục. - phương pháp giáo dục. - nhà giáo dục. - người được giáo dục. - kết quả giáo dục. - và định hướng cho toàn bộ quá trình giáo dục. - Vai trò của giáo viên trong quá trình giáo dục thể hiện ở những mặt sau. - Phát huy được ý thức tự giáo dục của học sinh. - Sản phẩm của quá trình giáo dục là nhân cách học sinh được phát triển. - BẢN CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC 1. - Đặc điểm quá trình giáo dục a. - các hoạt động giáo dục ở trong và ngoài nhà trường. - của người được giáo dục. - ĐỘNG LỰC VÀ CÁC KHÂU CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC 1. - TỰ GIÁO DỤC VÀ GIÁO DỤC LẠI 1. - Quá trình giáo dục đó gọi là giáo dục lại. - Phân tích bản chất quá trình giáo dục. - Thế nào là tự giáo dục? 8. - Đọc các tài liệu về giáo dục lại. - Chương 13: NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC I. - HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC 1. - làm hình thành tinh thần ý thức tập thể ở học sinh - yêu cầu quan trọng của giáo dục trong nhà trường. - Các yêu cầu giáo dục phải được học sinh thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. - Giáo dục xã hội có vai trò rất quan trọng. - Trình bày khái niệm nguyên tắc giáo dục. - NHỮNG NỘI DUNG GIÁO DỤC CƠ BẢN TRONG NHÀ TRƯỜNG 1. - Giáo dục đạo đức và ý thức công dân a. - Những nội dung chủ yếu để giáo dục đạo đức cho học sinh. - Giáo dục chủ nghĩa yêu nước. - Giáo dục lí tưởng của chủ nghĩa cộng sản. - Giáo dục chủ nghĩa tập thể. - Giáo dục dân chủ và pháp chế XHCN. - Các bước của quá trình giáo dục đạo đức bao gồm. - Giáo dục thẩm mĩ có thể thúc đẩy trí lực của học sinh phát triển. - Nhiệm vụ của giáo dục thẩm mĩ trong nhà trường là. - Con đường giáo dục nghệ thuật trong nhà trường bao gồm: 1. - được coi là phương tiện quan trọng để giáo dục thẩm mĩ cho học sinh. - Giáo dục lao động và hướng nghiệp a. - Nội dung giáo dục thể chất trong nhà trường. - Giáo dục môi trường a. - Giáo dục dân số a. - Giáo dục giới tính a. - Giáo dục giới tính (GDGT) là "giáo dục về chức năng làm một con người có giới tính, điều quan trọng là đề cập vấn đề giới tính một cách công khai và đầy đủ ở lớp từ nhà trẻ đến đại học, giúp cho học sinh cảm thấy an toàn và tự do trong việc biểu lộ cảm xúc liên quan tới đời sống giới tính" (theo Từ điển bách khoa về giáo dục). - Giáo dục phòng chống ma túy a. - Giáo dục giá trị a. - Phải quán triệt sâu sắc mục đích giáo dục. - Giáo dục quốc tế a. - Phân tích các nội dung của giáo dục đạo đức. - KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC 1. - HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC 1. - Định nghĩa phương pháp giáo dục. - Nêu những đặc điểm chính của phương pháp giáo dục trong nhà trường? 3. - GIÁO DỤC GIA ĐÌNH 1. - cũng gây khó khăn cho công tác giáo dục gia đình. - tập trung phấn đấu cho chất lượng giáo dục. - Tổ giáo dục chính trị, văn thể. - Tổ giáo dục lao động và hướng nghiệp. - nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục. - Chương 18: LAO ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG GIÁO DỤC I. - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC 1. - các hoạt động giáo dục môi trường. - sổ theo dõi phổ cập giáo dục (khi tiến hành phổ cập giáo dục). - Thực hiện các công việc của Hội đồng giáo dục. - Vấn đề giáo dục những học sinh cá biệt. - Phối hợp chặt chẽ với gia đình trong công tác giáo dục học sinh. - Xác định rõ mục đích, yêu cầu tiến hành các hoạt động giáo dục. - Nhóm kĩ năng tổ chức triển khai các hoạt động giáo dục. - Có kĩ năng kiểm tra và giám sát các hoạt động giáo dục học sinh. - Giáo dục học. - NXB Giáo dục. - Bộ Giáo dục và Đào tạo 2001. - Giáo dục gia đình. - Giáo trình giáo dục hướng nghiệp. - Giáo dục thế giới đi vào thế kỉ XXI. - Giáo dục học đại cương. - Tập I và Tập II NXB Giáo dục. - NXB Giáo dục Hà Nội. - Luật giáo dục. - Luật Giáo dục. - Giáo dục học tập I, (1986) tập II (1987). - Giáo dục học hiện đại. - Viện Khoa học giáo dục. - Những vấn đề cơ bản của giáo dục học hiện đại. - QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC I. - Khái niệm quá trình giáo dục II. - Bản chất và đặc điểm của quá trình giáo dục III. - Động lực và các khâu của quá trình giáo dục IV. - NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC I. - Khái niệm nguyên tắc giáo dục II. - NỘI DUNG GIÁO DỤC I. - Những nội dung giáo dục cơ bản trong nhà trường II. - PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC I. - Khái niệm và đặc điểm của phương pháp giáo dục II. - Hệ thống các phương pháp giáo dục III. - MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC I. - Giáo dục gia đình II. - Giáo dục nhà trường III. - Giáo dục xã hội IV. - LAO ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG GIÁO DỤC I