Academia.eduAcademia.edu
HỒ SƠ NĂNG LỰC SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN TS. Nguyễn Danh Nam Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên Tóm tắt. Bài viết trình bày kết quả điều tra thực tiễn về nhóm các năng lực chuyên môn và nhóm các năng lực nghiệp vụ của giáo viên giảng dạy môn Toán ở trường phổ thông thuộc 6 tỉnh miền núi phía Bắc. Dựa trên phân tích phiếu hỏi và phỏng vấn sâu các cựu sinh viên và cán bộ quản lý giáo dục, chúng tôi đề xuất hồ sơ năng lực của sinh viên tốt nghiệp ngành sư phạm Toán. Đây chính là cơ sở để đổi mới chương trình đào tạo giáo viên Toán đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và có tính đến sự phù hợp với đặc điểm vùng miền. Từ khóa. Hồ sơ năng lực, hồ sơ nghề nghiệp, giáo viên Toán. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. The National Council of Teachers of Mathematics (2000). Principles and standards for school mathematics. United State of America. 2. Orlando González (2014). Secondary mathematics teachers’ professional competencies for effective teaching of variability-related ideas: A Japanese case study. Statistique et Enseignement, 5 (1), 31-51. 3. Chu Cẩm Thơ (2014), Bàn về những năng lực toán học của học sinh phổ thông. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 59 (1), 12-18.