Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2007 •
TNU Journal of Science and Technology
Tổng Hợp Một Số Phương Pháp Học Sâu Áp Dụng Vào Bài Toán Lựa Chọn Câu Trả Lời Trong Hệ Thống Hỏi Đáp Cộng Đồng2021 •
Bài toán tìm câu trả lời (còn gọi là bài toán lựa chọn câu trả lời hay tìm câu trả lời tốt nhất) là một bài toán chính trong hệ thống hỏi đáp. Khi một câu hỏi được đăng lên forum sẽ có nhiều người tham gia trả lời câu hỏi. Bài toán lựa chọn câu trả lời với mục đích thực hiện sắp xếp các câu trả lời theo mức độ liên quan tới câu hỏi. Những câu trả lời nào đúng nhất sẽ được đứng trước các câu trả lời kém liên quan hơn. Trong những năm gần đây, rất nhiều mô hình học sâu được đề xuất sử dụng vào nhiều bài toán xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP) trong đó có bài toán lựa chọn câu trả lời trong hệ thống hỏi đáp nói chung và trong hệ thống hỏi đáp cộng đồng (CQA) nói riêng. Hơn nữa, các mô hình được đề xuất lại thực hiện trên các tập dữ liệu khác nhau. Vì vậy, trong bài báo này, chúng tôi tiến hành tổng hợp và trình bày một số mô hình học sâu điển hình khi áp dụng vào bài toán tìm câu trả lời đúng trong hệ thống hỏi đáp và phân tích một số thách thức trên các tập dữ liệu cho bài toán trên hệ thố...
2021 •
A proposicao do projeto das Trilhas de Matematica pode ser considerada como uma proposta pedagogica em que os professores utilizam praticas extraescolares para que os alunos possam perceber o conhecimento matematico aplicado em tarefas realizadas fora das salas de aula, em pontos especificos nas ruas de sua cidade. Assim, existe a necessidade do desenvolvimento de modulos de atividades matematicas extracurriculares, que tem como objetivo tornar os alunos, ativos e criticos nos processos de ensino e aprendizagem em Matematica por meio de uma analise critica e reflexiva dos proprios ambientes sociocultural e natural. Esse artigo examina as possiveis relacoes de uma proposta metodologica focalizada na Etnomodelagem por meio do Programa Etnomatematica e nos pressupostos da Modelagem Matematica em sua perspectiva sociocultural, que buscam auxiliar os alunos na leitura de sua realidade para direciona-los para uma melhor compreensao de seu entorno atraves dessas trilhas, possibilitando uma...
2017 •
Tujuan penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan pendekatan RME berbantuan media manipulative rainbow block beserta langkah-langkahnya pada pembelajaran matematika materi pecahan di sekolah dasar. Langkah-langkah pembelajaran menggunakan pendekatan RME berbantuan media manipulatif terdiri dari: (1) memahami masalah kontektual, (2) menyelesaikan masalah kontekstual dengan bantuan media manipulative rainbow blocks, (3) mendiskusikan dan membandingkan jawaban, dan (4) Menyimpulkan. Penggunaan pendekatan RME dalam pembelajaran dapat membuat pembelajaran lebih bermakna karena proses membangun konsep dihubungkan dengan konteks dunia nyata siswa. Untuk membantu menghubungkan konteks dunia nyata siswa digunakan media manipulatif sebagai alat bantu belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran matematika.
Dong Thap University Journal of Science
Biện pháp hình thành kỹ năng tự học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Đồng ThápTự học có vai trò rất quan trọng trong việc giúp người học hiểu sâu, mở rộng, củng cố và ghi nhớ kiến thức một cách vững chắc nhờ vào khả năng tự phân tích, tổng hợp tài liệu, từ đó có khả năng vận dụng các tri thức đã học vào việc giải quyết những nhiệm vụ học tập. Vì vậy, nhằm hình thành kỹ năng tự học cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp nói chung và sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học nói riêng, bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng kỹ năng tự học của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Đồng Tháp; Trên cơ sở đó, đã đề xuất một số biện pháp hình thành kỹ năng tự học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Đồng Tháp.
2019 •
Mô hình B-learning là sự kết hợp giữa dạy học truyền thống (mặt đối mặt) và dạy học trực tuyến (E-learning). Trong bài báo này, chúng tôi sẽ trình bày về các hình thức dạy học của mô hình B-learning, rubric đánh giá năng lực tự học và vận dụng B-learning vào dạy học chương “Cảm ứng điện từ” với sự hỗ trợ của một ứng dụng nằm trong bộ Google Apps for Education – Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.
Dong Thap University Journal of Science
Giải pháp nâng cao công tác giáo dục toàn diện cho sinh viên trước bối cảnh hội nhập cộng đồng kinh tế Asean2014 •
Quá trình toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế từng bước tạo ra thị trường toàn cầu, công dân và thanh niên toàn cầu; nhận thức cơ hội, thách thức của giáo dục Việt Nam trước bối cảnh này và trên cơ sở thực trạng công tác giáo dục toàn diện của sinh viên; bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao công tác giáo dục toàn diện cho sinh viên hướng đến Cộng đồng kinh tế ESEAN.
Dong Thap University Journal of Science
Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hoạt động rèn luyện kỹ năng mềm của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp2014 •
Khi yêu cầu xã hội về chất lượng nguồn nhân lực ngày càng cao, ngoài các kiến thức chuyên môn việc trang bị kỹ năng mềm cho sinh viên là rất cần thiết. Trên cơ sở khảo sát, bài viết nêu ra thực trạng việc trang bị kỹ năng mềm của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp, đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và có thêm nhiều cơ hội tìm kiếm việc làm sau khi ra trường của sinh viên.
Can Tho University Journal of Science
Hiện trạng và giải pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Cần Thơ2020 •
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh Lớp 6 Trong Dạy Học Nội Dung "Các Phép Đo"- Môn Khoa Học Tự Nhiên Theo Mô Hình Giáo Dục Steam2022 •
CARTHAGE STUDIES 11
Martín Hernández 2019: C. Martín Hernández, The Phoenicians and economic catchment areas in Huelva, Carthage Studies 11, 2019, 131-1442019 •
Revista venezolana de gerencia
Liderazgo y gestión empresarial: modelo de liderazgo global de cambio2021 •
Πρακτικά διεθνούς επιστημονικού συμποσίου προς τιμήν του ομότιμου καθηγητή Γεωργίου Βελένη, Θεσσαλονίκη 4-7/10/2017 / Proceedings of the International Symposium in Honor of Emeritus Professor George Velenis, Thessaloniki 4-7/10/2017
«Πόλεις και πολιτική αντιπαράθεση στο Βυζάντιο τον 14ο αιώνα» / “Cities and political confrontation in Byzantium in the 14th century”2021 •
2018 •
The Journal of General Physiology
Stoichiometry of Transjunctional Voltage-gating Polarity Reversal by a Negative Charge Substitution in the Amino Terminus of a Connexin32 Chimera2000 •
2020 •
Journal of Applied Physiology
Adrenergic receptors mediate stress-induced elevations in extracellular Hsp722005 •
Jurnal Fisioterapi dan Rehabilitasi
Hubungan Antara Aktifitas Fisik Terhadap Cardiorespiratory FitnessAlifa Setyo Rini
Pengetahuan Tentang Pajak Penghasilan Pasal 212022 •
European Child & Adolescent Psychiatry
Communications of the European Society for Child and Adolescent Psychiatry2019 •
2017 •
Pediatric Allergy and Immunology
SARS‐CoV‐2 infection and neonates: Evidence‐based data after 18 months of the pandemic2022 •
Carcinogenesis
RECQL4 and p53 potentiate the activity of polymerase γ and maintain the integrity of the human mitochondrial genome2013 •
Value in Health
PHP99 Identifying Major Operational Causes and Potential Remedies for Emergency Department Over-Crowding-Crowding2012 •
Journal of Biological Chemistry
13C and 31P NMR Studies on the Effects of Increased Plasma Free Fatty Acids on Intramuscular Glucose Metabolism in the Awake Rat1997 •
IEICE Technical Report; IEICE Tech. Rep.
Extraction of brain activity related to auditory impressions induced by HVAC sound using non-negative tensor decomposition2016 •
Apples: journal of applied language studies
Social and Institutional Factors Affecting Language Learning Activities2023 •
La Técnica: Revista de las Agrociencias. ISSN 2477-8982
Evaluación proteica de la harina de amaranto (amaranthus dubius) en el crecimiento del camarón litopenaeus vannamei en etapa de postlarva2012 •
Arquivos de Neuro-Psiquiatria
Imipramine for vestibular dysfunction in panic disorder: a prospective case series2011 •