KẾ HOẠCH PHỔ CẬP NĂM HỌC 2013-2014

- PHÒNG GD&ĐT CỬA LÒ TRƯỜNG TIỂU HỌC THU THỦYCỘNG HOÀ XÃ HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /KH-THTT Thu Thuỷ, ngày 5 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH PHỔ CẬP NĂM HỌC 2013-2014PHẦN THỨ NHẤTĐÁNH GIÁ NHỮNG NÉT CƠ BẢN VỀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN PHỔCẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆNNHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 -2013I- Đặc điểm, tình hình của trường : Năm học Trường tiểu họcThu Thủy có 19 lớp với 553 HS.
- Trường có 36 cán bộ , giáo viên.
- Được sựquan tam của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và sự ủng hộ của ban ngành vànhân dân phường Thu Thủy, cùng với sự nỗ lực phấn đấu của tập thể cán bộ giáo viênvà toàn thể học sinh nên năm qua trường đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học và phường Thu Thủy đã thực hiện vững chắc phổ cập GDTH ĐĐT.
- Không có học sinh nào bỏ học giữa chừng.- Học sinh đi học chuyên cần chiếm tỉ lệ: 99,5%- Đã phổ cập ở độ tuổi 11: 70/72 đạt 97.2 % 2.
- Về chất lượng.
- Về chất lượng đạo đức.
- Xếp loại thực hiện đầy đủ .
- Không có học sinh nào xếp loại thực hiện chưa đầy đủ- Không có học sinh vi phạm pháp luật và tai tệ nạn xã hội.
- Về chất lượng văn hoá :Về học lực.
- Yếu: 01 em Về chất lượng mũi nhọn.
- Học sinh Thi Giải toán và giao lưu tiếng Anh qua mạng : có 50 em đạt HSGcấp Thị xã.- Giao lưu Toán tuổi thơ Học sinh lớp 5 có 3 HSG cấp Thị xã.
- 1 em HSG giảinhì Toán tuôi thơ cấp Tỉnh.- Học sinh thi đậu vào lớp chất lượng cao THCS Nghi Hương : 22em- Học sinh học hết chương trình tiểu học : 100 %+Về chất lượng đội ngũ : Năm qua trường Có 22 giáo viên dạy giỏi cấp trườngCó 12 giáo viên dạy giỏi cấp thịCó 1 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh- Xếp loại GV theo chuẩn nghề ngiệp :Tốt : 10 Đ/c.
- Khá : 30 Đ/c, TB : 4 Đ/c , Kém : 01 Đ/c 3- Các hoạt động khác.
- Nhà trường đã đẩy mạnh hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- giáo dục kỹ năng sốngcho HS.Hoạt động Đội sôi nổi, tổ chức các câu lạc bộ , các trò chơi dân gian…+ Liên đội đạt xuất sắc cấp Tỉnh.+ Các tổ chức như : Công đoàn.
- Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đều hoạt động cóhiệu quả cao.
- Nguyên nhân : Trường đang nằm trong dự án nâng cấp xây dựng trường trọngđiểm chất lượng cao, nhưng do tình hình tài chính Thị xã gặp khó khăn, vướng mắc,chưa có ngân sách để đầu tư tu sửa và xây dựng.
- PHẦN THỨ HAIKẾ HOẠCH PCGDTH NĂM HỌC A.
- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Năm học trường gồm: 18 lớp* Tổng số học sinh là: 553 emKhối 1: 133em (4 Lớp, nữ :63 em.
- 58 em )Học sinh nữ gồm có: 265 em chiếm tỉ lệ: 48,3%.
- 2 Học sinh công giáo gồm có: 228 em, Chiếm tỉ lệ: 40.
- Con thương binh các loại: 4 em- Học sinh tàn tật học hòa nhập: không* Tổng số cán bộ công nhân viên chức: 36 đ/c, nữ: 35 đ/cTrong đó: -Cán bộ quản lý: 3 đ/c, Nhân viên phục vụ : 4 đ/c- Giáo viên văn hóa : 22 Đ/c- Giáo viên dạy môn mỹ thuật: 1 đ/c, hát nhạc: 1 đ/c, ngoại ngữ: 3 đ/c- Giáo viên dạy tin: 1 đ/c, thể dục : 1 Đ/c* Trình độ đào tạo của GV:- Có trình độ đại học: 28 đ/c- Có trình độ cao đẳng: 1 đ/c- Có trình độ trung cấp: 0 *Về thuận lợi: Trường phát triển ổn định và đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 2 và đang xâydựng trường trọng điểm chất lượng cao bậc Tiểu học.- Giáo viên hầu hết còn trẻ, nhiệt tình, yêu nghề, trách nhiệm, tỷ lệ giáo viên cótrình độ trên chuẩn cao.- Đội ngũ giáo viên dạy giỏi cấp Thị và cấp Tỉnh trong những năm qua chiếm tỷlệ cao.Số lượng GV có năng lực chuyên môn vững tương đối cao.- Chất lượng học sinh đi vào thế ổn định và được nâng dần.
- Số học sinh học 2 buổi trên ngày 100.
- Các hoạt động khác đi vào nề nếp, các phong trào thi đua sôi nổi và đạt kếtquả cao.
- Có học sinh đạt giải cấp Tỉnh về giao lưu Toán tuổi thơ , tin học trẻ lần thứ19.
- Các hoạt động ngoài giờ lên lớp tiến hành thường xuyên với các hoạt động đa dạng phong phú và bổ ích.- Cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy và học , công tác xã hội hoá giáo dục ngàycàng được quan tâm .
- Đặc biệt là sự quan tâm của chính quyền địa phương, sự đầu tưcủa phụ huynh học sinh đến tiểu học ngày càng mạnh.
- Một số ít giáo viên tiếp cận với phương pháp dạy học theo hướng đổi mới còngặp nhiều bất cập.
- Đặc biệt năm học này, trường Tiểu học Thu thủy phải thực hiện 3chương trình: công nghệ giáo dục lớp 1, mô hình trường học mới VNEN Khối 2,3,4,Chương trình hiện hành 2002 khối lớp 5 .Nên nhà trường gặp không ít khó khăn về cơ 3 sở vật chất và trang thiết bị dạy học.
- Một số ít đồng chí giáo viên chưa thật sự say sưa vớinghề, việc tiếp cận công nghệ thông tin ứng dụng vào quá trình giảng dạy còn hạn chế.- Một số ít bộ phận phụ huynh và khối xóm chưa thực sự quan tâm đúng mứcđến việc học tập của học sinh tiểu học.B- CÁC CĂN CỨ ĐỂ VẠCH KẾ HOẠCH: Căn cứ vào quyết định số 36 ngày của Bộ trưởng Bộ GD - Đtbanhành về việc quy định kiểm tra, công nhận PCGD TH ĐĐT.Căn cứ vào đề án thực hiện PCGD và CMC của Thị xã Cửa lò giai đoạn 2010-2015Căn cứ công văn số 160/CV-PCGD ngày 29/8/2013 của PGD& ĐT thị xã CửaLò về việc thực hiện PCGD năm 2013.Căn cứ vào kế hoạch năm học của nhà trường đã thông qua tại đạihội C¸n bé- viªn chøc lao ®éng đầu năm.Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, địa phương, tình hình thực hiệnPCGDTH của phường Thu Thủy trong những năm qua và năm học 3013-2014.
- Phát huy mặt mạnh của năm học khắc phục những tồn tại, yếu kém.
- Năm học toàn trường tậptrung vào thực hiện các vấn đề sau:- Triển khai thực hiện các chỉ thị, văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ nămhọc của Bộ giáo dục ĐT, Sở GD - ĐT Nghệ An và Phòng GD - ĐT Cửa Lò.* Đổi mới công tác quản lý theo hướng tự chủ và nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện.
- Để thực hiện được vấn đề này chúng tôi tập trung vào chỉ đạo nâng cao chấtlượng đội ngũ.
- Chú trọng dạy tốt ở tất cả các môn học không xem nhẹ môn học nào,tăng cường các hoạt động ngoài giờ lên lớp và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo trong sáng về đạo đức, chuyên tâm với nghềvà sáng tạo trong lao động.* Xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học.
- Đây là điều kiện không thểthiếu để xây dựng phong trào dạy tốt học tốt trong nhà trường.* Đổi mới về công tác kiểm tra đánh giá.
- Lồng ghép các cuộc vận động vào cáccuộc vận động của trường trong xây dựng kế hoạch và các hoạt động kiểm tra đánh giáhàng tháng, hàng kỳ đối với cán bộ, giáo viên và học sinh.
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học.
- Thực hiện tốt chế độ 3 công khai.- Tiếp tục thực hiện " Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực".
- Xây dựng nề nếp kỷ cương trường học.
- Chất lượng hồ sơ, giáo án giảng dạy.- Chú trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong nhà trường.
- Thườngxuyên tuyên truyền và giáo dục pháp luật cho học sinh và giáo viên.- Chú trọng về vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường- Chỉ đạo dạy học chuẩn đưa trường phát triển ổn định, lành mạnh, vững chắc( theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
- Phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền đoàn thể, đẩy mạnh công tác xã hộihóa giáo dục trên địa bàn.
- CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM.1-Các chỉ tiêu được xây dựng: Công tác phổ cấp giáo dục xếp loại tốt.
- Huy động hết số trẻ từ 6 - 14 tuổi vào trường học.- Duy trì học sinh đến trường: 100.
- 5 sinh yếu kém.- Thi học sinh giỏi lớp 4,5 cấp trường- Chọn lựa 2 đội tuyển để dự giao lưu học sinh giỏiToán TT lớp 5 cấp tỉnh.- Kiểm tra định kì lần 3- Chấm sáng kiến kinh nghiệm.- Kiểm tra HĐSP, toàn diện 5 giáo viên.- BGH- Cốtcán CM.- HĐ coi thi- HĐCM.- Ban KT THÁNG 4 -Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch dạyhọc.- Đẩy mạnh chất lượng dạy và học- Thi học sinh giỏi cấp trường.- Rà soát lại chương trình- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém nhằm hạn chếhọc sinh lưu ban.- Kiểm tra HĐSP tra toàn bộ số giáo viên còn lại.- GV- BGH- CácGV CN- Ban KT THÁNG 5 - Kiểm tra định kì lần 4- Kiểm tra đánh giá kế hoạch của trường.- Nhận xét vào sổ đăng ký học sinh- Tổng kết năm học- Làm các báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 lêncấp trên.- Bàn giao HS về hoạt động hè cho Đoàn phường.- Liên hệ

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt