- Sau nh ng bu i thuy t trình nh th , b n c m th y t tin lên r t nhi u. - Nh ng ữ ổ ế ư ế ạ ả ấ ự ấ ề ữ c m giác s s t d n d n bi n m t và thay vào đó là s bình tĩnh và kh năng tin ả ợ ệ ầ ầ ế ấ ự ả t ưở ng vào b n thân. - Lúc tr ả ướ c khi nói chuy n v i nhi u ng ệ ớ ề ườ i xung quanh, b n ạ c m th y vô cùng b i r i. - B n không bi t ph i nói chuy n nh th nào đ cho ả ấ ố ố ạ ế ả ệ ư ế ể ng ườ i khác l ng nghe và hi u nh ng gì mình nói. - Khi đ i m t v i ạ ố ề ở ố ặ ớ nh ng tr ữ ườ ng h p nh th này, b n s t h i: Mình s ph i nói gì đây? Ph i ợ ư ế ạ ẽ ự ỏ ẽ ả ả nói v v n đ gì? Li u h có hi u mình mu n nói gì hay không?...Hàng lo t các ề ấ ề ệ ọ ể ố ạ câu h i đó s khi n các b n b i r i. - Nh ng sau nh ng l n luy n t p và tích lũy ỏ ẽ ế ạ ố ố ư ữ ầ ệ ậ kinh nghi m, b n s d n trau d i cho mình kh năng đ ng tr ệ ạ ẽ ầ ồ ả ứ ướ c đám đông, đ ng th i th hi n b n lĩnh cá nhân và kh năng ki m soát l i nói m t cách ồ ờ ể ệ ả ả ể ờ ộ hoàn thi n h n. - Bên c nh đó, luy n nói nhi u s giúp b n c i thi n cách phát ệ ơ ạ ệ ề ẽ ạ ả ệ âm và đi u ch nh ng đi u câu nói m t cách linh ho t h n cho nên s giúp b n ề ỉ ữ ệ ộ ạ ơ ẽ ạ nói chuy n m t cách t nhiên và rõ ràng h n. - Tr ướ c đây khi áp d ng nh ng cách d y h c truy n th ng, h c sinh th ụ ữ ạ ọ ề ố ọ ườ ng c m ả th y chán n n, ti p thu bài h c m t cách khó khăn và th m chí r t d quên ki n ấ ả ế ọ ộ ậ ấ ễ ế th c khi bài h c v a k t thúc. - Nh ng khi áp d ng nh ng ph ứ ọ ừ ế ư ụ ữ ươ ng pháp thuy t ế trình nh th này s giúp các b n nh sâu h n, nh t là nh ng t v ng và ng ư ế ẽ ạ ớ ơ ấ ữ ừ ự ữ pháp ti ng Anh. - Đ ng th i, nh ng bài thuy t trình còn gây h ng thú trong vi c ế ồ ờ ữ ế ứ ệ ti p thu ki n th c m i, giúp b n tích lũy nh ng ki n th c căn b n và c n thi t ế ế ứ ớ ạ ữ ế ứ ả ầ ế trong giao ti p ti ng Anh. - Khi th c hi n m t bài thuy t trình Anh Văn, b n th ự ệ ộ ế ạ ườ ng ph i chu n b m t cách ả ẩ ị ộ r t kĩ l ấ ưỡ ng, đòi h i tính sáng t o đ ng ỏ ạ ể ườ i khác có cái nhìn m i v bài thuy t ớ ề ế trình c a b n. - B n ph i làm sao cho h th y đ ủ ạ ạ ả ọ ấ ượ c cái hay, cái tinh t trong bài ế thuy t trình c a b n đ khi n ng ế ủ ạ ể ế ườ i nghe có c m giác h ng thú và lôi cu n. - ả ứ ố H n n a b n s t o d ng m t m i quan h t t đ p h n đ i v i ng ơ ữ ạ ẽ ạ ự ộ ố ệ ố ẹ ơ ố ớ ườ i mà b n ạ đang nói chuy n. - VI/ Ph ươ ng pháp đ có m t bài thuy t trình th t s ch t l ể ộ ế ậ ự ấ ượ ng:. - Nh v y s làm cho h đ chán ư ậ ẽ ọ ỡ và t p trung nhi u h n vào bài thuy t trình c a b n. - Ý t ưở ng c a bài thuy t trình ph i th t rõ ràng, m ch l c, không đ ủ ế ả ậ ạ ạ ượ c lan man đ tránh tình tr ng ng ể ạ ườ i nghe không hi u rõ v n đ mà b n đang ể ấ ề ạ nói. - Ph i đ m b o n i dung và m ch ý t ả ả ả ộ ạ ưở ng m t cách h p lí đ bài ộ ợ ể thuy t trình rõ nét và rành m ch h n. - Phân tích v n đ b ng cách suy nghĩ v ch đ thuy t trình d ấ ề ằ ề ủ ề ế ướ i góc đ ộ c a ng ủ ườ i nghe đ h d dàng n m b t thông tin. - Th c hi n bài thuy t trình trôi ch y, t c đ v a ph i và đ c bi t ph i ự ệ ế ả ố ộ ừ ả ặ ệ ả đ m b o tính h p d n và lôi cu n cho bài thuy t trình c a b n. - Nói tóm l i, ạ ph ươ ng pháp thuy t trình là ph ế ươ ng pháp c th và hi u qu ụ ể ệ ả nh t đ truy n t i đi u mình nói vào đ u ng ấ ể ề ả ề ầ ườ i nghe. - Nó còn là kĩ năng làm nên b n lĩnh con ng ả ườ i. - Đ c bi t, kĩ năng thuy t trình t t còn là hành ớ ọ ứ ộ ố ặ ệ ế ố trang tích c c giúp b n trong h c t p và trong công vi c sau này
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt