Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Dong Thap University Journal of Science
Ứng dụng phần mềm Imindmap 9 để xây dựng sơ đồ tư duy giảng dạy môn Sinh học 12Nghiên cứu đã cung cấp quy trình năm bước xây dựng sơ đồ tư duy cho nội dung Sinh học lớp 12 bằng phần mềm iMindmap 9. Sơ đồ tư duy được thiết kế dưới dạng bài tập điền khuyết nhằm kích thích tinh thần học tập của học sinh. Câu hỏi ôn tập được đính kèm sau mỗi sơ đồ tư duy bài học nhằm giúp cho học sinh khắc sâu hơn kiến thức. Kết quả dạy thực nghiệm và khảo sát học sinh ở 4 lớp 12 tại Trường Trung học phổ thông Thực hành Sư phạm và Trường Trung học phổ thông An Khánh cho thấy cả giáo viên và học sinh đánh giá cao giá trị việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học. Sơ đồ tư duy này là tư liệu quý giúp học sinh chuẩn bị cho các kỳ thi sắp tới.
BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở VIỆT NAM - PROCEEDING OF THE 4TH NATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON BIOLOGICAL RESEARCH AND TEACHING IN VIETNAM
Thiết Kế Chương Trình Môn Động Vật Học Bậc Đại Học Đáp Ứng Mục Tiêu Đào Tạo Giáo Viên Giảng Dạy Môn Khoa Học Tự NhiênDong Thap University Journal of Science
Thiết kế chế tạo một số thiết bị thí nghiệm vật lí góp phần tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh2013 •
Vật lí là một môn khoa học thực nghiệm, nên các thiết bị thí nghiệm vật lí tự chế có vai trò rất quan trọng trong quá trình dạy học. Nó không chỉ giúp học sinh tích cực hơn trong hoạt động học tập mà còn rèn luyện cho các em kỹ năng thực nghiệm, tính sáng tạo và thông qua thực nghiệm để vận dụng lý thuyết vào thực tế cuộc sống, góp phần phát triển tri thức và nhân cách của học sinh.
BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở VIỆT NAM - PROCEEDING OF THE 4TH NATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON BIOLOGICAL RESEARCH AND TEACHING IN VIETNAM
Thiết Kế Chủ Đề Stem: “Pin Điện Thực Vật” Để Tổ Chức Dạy Học Nội Dung Ôn Tập Chương I “Chuyển Hóa Vật Chất Và Năng Lượng Ở Thực Vật” - Sinh Học 11 THPTCan Tho University Journal of Science
Dạy học mạch nội dung âm thanh trong môn Khoa học lớp 4 nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh tiểu học2020 •
2021 •
Bài viết này trình bày tổng quan các quan niệm về phóng xạ tổng hợp được từ các nghiên cứu trên thế giới. Dựa vào kết quả tổng hợp được, chúng tôi xây dựng bảng hỏi và khảo sát các quan niệm về phóng xạ trên 505 sinh viên chuyên ngành vật lí ở các trường đại học. Các số liệu thống kê của khảo sát cho thấy rất nhiều sinh viên có quan niệm sai về phóng xạ dù đã được học về phóng xạ hạt nhân. Đã có một số đề xuất phương pháp khắc phục các quan niệm sai này từ các nghiên cứu nói trên, tuy nhiên kết quả vẫn chưa rõ ràng. Kết quả nghiên cứu và những đề xuất của chúng tôi có thể có ích cho những đề tài hay những nghiên cứu tiếp theo về việc dạy học nhằm khắc phục những quan niệm sai về phóng xạ.
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh Lớp 6 Trong Dạy Học Nội Dung "Các Phép Đo"- Môn Khoa Học Tự Nhiên Theo Mô Hình Giáo Dục Steam2022 •
2018 •
CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VA CƠ CẤU TỔ CHỨC SỞ GIAO DỤC VA ĐAO TẠO HA TĨNHĐiều 1. Vị tri va chức năng 1. Sở Giao dục va ...
2017 •
1024x768 ABSTRAK Anggoro, Tito Wahyu. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Blended Learning Materi Identifikasi Mikroorganisme untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Teknik Kimia SMK Negeri 2 Batu. Tesis, Program Studi Pendidikan Biologi, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Pembimbing: (I) Prof. Dr. Dra. Utami Sri Hastuti, M.Pd., (II) Dr. Endang Suarsini, M.Ked. Kata kunci: perangkat pembelajaran, identifikasi mikroorganisme, blended learning, blog pembelajaran, handout praktikum Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran materi Identifikasi Mikroorganisme menggunakan model blended learning dengan hasil silabus, RPP, blog pembelajaran, dan handout praktikum. Kualitas hasil pengembangan meliputi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Kompetensi yang digunakan dalam pengembangan adalah sel dan koloni bakteri, khamir, dan kapang. Penelitian ini merupakan penelitian & pengembangan. Penelitian dilakukan mulai Februari 2016 sampai Desember 201...
Frontiers in pediatrics
Congenital Extra-Ventricular (Ganglio)Neurocytoma of the Brain Stem: A Case Report2018 •
Tissaphernes Archaeological Research Group.
A Review of Nishapur Revisited: Stratigraphy and Ceramics of the Qohandez2022 •
The American Journal of Tropical Medicine and Hygiene
Evaluation of Enzyme-Linked Immunosorbent Assay Using Recombinant 56-kDa Type-Specific Antigens Derived from Multiple Orientia tsutsugamushi Strains for Detection of Scrub Typhus Infection2018 •
2020 •
XXXII Congresso Brasileiro de Neurocirurgia
Avaliação prospectiva de fatores prognósticos do traumatismo crânio encefálico2018 •
Vilniaus universiteto leidykla
Klasterių poveikis Baltijos šalių ekonomikai ir inovacijoms2019 •
Experimental and Therapeutic Medicine
Frequency of SMN1 deletion carriers in a Mestizo population of central and northeastern Mexico: A pilot study2015 •
Complicity: An International Journal of Complexity and Education
Getting Out of the Way: Learning, Risk, and Choice2015 •
2018 •
The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism
Effects of carbamazepine on pituitary-adrenal function in healthy volunteers1992 •
2012 •
Volume 3: Design, Materials and Manufacturing, Parts A, B, and C
The Oregon State University Mini Malter2012 •
Australian Veterinary Journal
Serum analytes in the Tammar wallaby, Macropus eugenii1997 •
Procedia - Social and Behavioral Sciences
Development of Emotional Competencies and Reflective Learning in Communication Courses2012 •
Foot and Ankle Surgery
Short term result of clinical and radiological outcomes of percutaneous osteotomy versus open osteotomy for correction of hallux valgus deformity2016 •
1995 •
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Çocuk Geli̇şi̇mi̇ Bölümü Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ni̇n “Çocuk” Kavramina İli̇şki̇n Sahi̇p Olduklari Zi̇hi̇nsel İmgeler2015 •