GIÁO ÁN 6 - KÌ 1 - ĐHPTNL.docx

- Sử dụng nghệ thuật tiêu biểu cho - Năng lực truyện dân gian.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực phức.
- năng lực- PP: giao nhiệm vụ, thực nghiệm.
- Bµi ca dao khuyên bảo néi dung g×?Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6 11Trường THCS Tân Lợi Năm học GV: §©y lµ vÊn ®Ò chñ yÕu mµ - Năng lực cha «ng chóng ta muèn göi g¾m qua.
- Năng lực vôùi baûng maãu sau ? tự học,Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6 12Trường THCS Tân Lợi Năm học GV treo b¶ng phô / chiếu trên tivi.
- năng lực HS: Thảo luận, trình bày.
- NghÞ luËn năng lực Hoạt động 3: Luyện tập.
- Năng lực + Giọng đọc, kể, ngạc nhiên, hồi hộp ở 1.
- Năng lực HS: d.
- Năng lực vò khÝ tù t¹o bªn ®êng.
- -Năng lực (hiếmcó) III.
- §Æc ®iÓm chung vµ ý nghÜa -Năng lực cña ph¬ng thøc tù sù: tái hiệnGiáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6 25Trường THCS Tân Lợi Năm học HS đọc VD 1 SGK 1.Các tình huống: kiến thức.
- Năng lực Giải nghĩa một số từ khó cho học sinh.
- Đọc hiểu văn bản - Năng lực * Giáo viên đọc mẫu sau đó gọi HS đọc 1.
- sự việc chính trong truyện? Năng lực 3.
- Hoạt động 4:Vận dụng - Năng lực * Truyện ST-TT thuộc văn bản nào? A.
- Năng lực C.
- Năng lực Câu c) thảo luận.
- Lang Liêu Năng lực 1c) Văn bản được gọi theo tên nhân vật C.
- Vận dụngGiáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học Hoạt động của GV và HS Hoạt động của GV ĐHPTNL Hoạt động 4: Vận dụng: 1.Trong văn tự sự nv có liên quan ntn với sv? Năng lực 2.
- Năng lực tự Hoạt động 3:Luyện tập.
- Vận dụng Năng lực Hoạt động 4: Vận dụng giải quyết Vẽ sơ đồ nghĩa của từ vấn đề vàGiáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học sáng tạoHoạt động 5: Củng cố- Dặn dò.
- Thể loại: Truyền thuyết Năng lực - PTBĐ: Tự sự ngôn ngữ 3.
- tiện và thái độ giao tiếp) Năng lực 4.
- Năng lực + LT được lưỡi gươm dưới nước, chuôi.
- Năng lực giao - Lớp thảo luận.
- Năng lực - Gọi HS đọc ví dụ trong Sgk.
- Đoạn 1: Biểu đạt ý: Vua Hùng kén năng lực giải rể.
- Luyện tập Năng lực Bài 1,2: làm nhóm.
- Năng lực ? Thế nào là truyện cổ tích ? giao tiếp.
- Đọc: sgk -Năng lực đọc hiểu,văn 2.
- Năng lực tự cơm).
- Ý nghĩa: Sgk Năng lực Lọ Lem… giao tiếp.
- năng lực Câu 2: Về nhà chuẩn bị.
- Hiện tượng chuyển nghĩa của từ -Năng lực 1.Ví dụ: SGK giao tiếp, hợpGiáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học Hoạt động của GV và HS Nội dung ĐHPTNL ? Cho biết nghĩa đầu tiên của từ “chân.
- Năng lực hợp Cầu muối=> cầu dưa.
- Năng lực tự giải câu đố.
- Ý nghĩa của truyện: Năng lực giao luận.
- tiếp tiếng Việt, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác Hoạt động 4: Vận dụng IV.
- vụ cao hơn Năng lực.
- CHUẨN BỊ DÀN BÀI Năng lực GV hướng dẫn học sinh lập dàn bài các đề 1.
- LUYỆN NÓI Năng lực Hoạt động 3: LUYỆN NÓI TRÊN LỚP 1.
- Bài tập 2: Có thể thay -Năng lực lắng b) Đấy, đây.
- (Vua, làng, thúng, gạo, nếp) -Năng lực giao 2.
- -Năng lực giaongười, vật.
- Ghi nhớ: Sgk hiện kiến thức -Năng lực lắngHoạt động 3:Luyện tập III.
- Năng lực giảiHoạt động 4:Vận dụng IV.
- Năng lực hợp tác.
- Tiếng Việt, năng lực Mèn hay Tô Hoài (Dế Mèn).
- Tiếng Việt, năng lực 2.
- năng lực hợp tác.
- Tiếng Việt, năng lực - Truyện kể theo ngôi thứ nhất.
- Đọc hiểu văn bản - Năng lực đọc * Đọc văn bản.
- Đọc hiểu,văn bản - Năng lực xác ? Văn bản thuộc thể loại nào ? 2.
- định thể loại phương thức biểu đạt - Năng lực văn học 3.
- Năng lực sử dung Gọi HS đọc đoạn 1.
- mạng) năng lực diễn ra ntn.
- Năng lực tự chủ trông rộng.
- Năng lực đọchiểu,văn bản II.
- Năng lực văn học( nhận biết lí giải từng phần),Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học .
- Năng lực sử dung nguyên nhân- kết quả.
- Năng lực tự chủ và + Cái quạt thóc.
- Muốn kết luận tiếng Việt, năng lực đúng về sự vật phải xem xét nó một giải quyết vấn đề,Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học cách toàn diện.
- Hoạt động 3: Luyện tập Tóm tắt nội dung câu truyện - Năng lực giải IV.
- Đọc – hiểu văn bản Năng lực-GV Hướng dẫn HS đọc văn bản.
- Tổng kết Năng lực tựGiáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học học, tự chủ (Tự học, tự ?Nêu nội dung và nghệ thuật của truyện? hoàn thiện) Năng lực giao tiếp và HĐ3: Luyện tập IV.
- Định hướng phát triển năng lực.
- YÊU CÂU CỦA BÀI LÀM : Năng lực tiếp Nêu đáp án 1.
- Định hướng phát triển năng lực:Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6 Trường THCS Tân Lợi Năm học Năng lực chung: Tự học, tự giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, tính toán.
- năng lực hợp - Sự đổi mới của làng quê.
- tác, năng lực? Đề yêu cầu gì ? b.
- Làng trong tương lai (mơ ước của em) Năng lực giảiHoạt động 4: Vận dụng III.
- TREO BIỂN Năng lực giải HS đọc văn bản và chú I.
- Thể loại: -Năng lực đọc 3: Bố cục.
- (2 đoạn) hiểu,văn bản -Năng lực xác định thể loại phương thức 4.
- -Năng lực giải GV cùng HS giải thích một số từ a.
- -Năng lực giải quyết vấn đề.
- -Năng lực “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”.
- Bài tập 1: Năng lực Lập dàn bài cho đề 1( Sgk.
- Nhận xét ưu, ĐIỂM Năng lực giao nhược điểm 1.
- đề, năng lực 2.
- năng lực hợp - Nhân vật được chọn là ai? (nhân vật - Xây dựng tình huống gặp nhân tác, năng lực được yêu thích).
- Tìm hiểu văn bản -Năng lực 1.
- 2 phần) biểu đạtGiáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học Năng lực văn học( nhận biết lí giải từng ? Truyện kể về việc gì ? 4.
- phủ định hàng động: chưa, không, -Năng lực 2.
- -Năng lực a) Còn đang đùa nghịch ở sau nhà.
- Nghệ thuật: -Năng lực ?Truyện cho ta bài học gì.
- năng lực giải HS tự làm 2.
- Luyện tập năng lực hợp tác Hoạt động 4: Vận dụng IV.
- -Năng lực tái - Cả hai đều làm VN và CN hiện kiến thức.Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học TT kết hợp hạn chế với:( hãy, đừng, chớ.
- Đọc và tìm hiểu chú thích -Năng lực 1.
- -Năng lực đọcý chân chính) 2.
- -Năng lực c¸c néi dung.
- Năng lực - Tõ TV.
- -Năng lực VD: tuú tiÖn - tù tiÖn.
- Năng lực (®i.
- Năng lự chuyên biệt: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp tiếng Việt 5.
- năng lực tự - Các tổ nhận xét, đánh giá.
- Tích hợp liên môn: Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Giáo án Ngữ văn 6Trường THCS Tân Lợi Năm học GDCD+ Hình thức: (Theo tổ) Năng lực- Học sinh đọc các câu tục ngữ, ca trình bàydao đã sưu tầm và sắp xếp.
- Năng lực- Các tổ nhận xét, đánh giá

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt