- DỰ ÁN XÂY DỰNG. - THƯ VIỆN HỒ SƠ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG. - Tóm tắt thông tin chung dự án. - Tổng quan, Mục tiêu và Nội dung nghiên cứu của dự án. - Các kết quả dự dự án 25. - Để phục vụ cho công tác đào tạo theo tín chỉ và ứng dụng CNTT xây dựng thư viện hồ sơ môn học của khoa là có ý nghĩa rất quan trọng trong bối cảnh thời sự hiện nay. - Dự án thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng tạo ra cầu nối CNTT – thư viện số hóa mở có tính tương tác cao giữa học viên / sinh viên và giảng viên trong lộ trình thực hiện đào tạo theo tín chỉ của khoa SP-ĐHQGHN.. - Dự án thực hiện thành công là một phần đóng góp trí tuệ, công sức của nhóm nghiên cứu và toàn bộ giảng viên, cán bộ trong khoa. - Chúng tôi xin chân thành cám ơn sự cộng tác của các thành viên trong dự án: chuyên gia phần mềm làm việc cộng tác với khoa, chuyên gia và giảng viên, các cán bộ của khoa. - Website thư viện hồ sơ môn học là bước đầu tiếp cận cho hình thức học E-learning, học liệu mở của khoa mà hiện nay tất cả các trường ĐH trong nước và quốc tế đang đầu tư xây dựng.. - Chủ dự án và nhóm nghiên cứu. - ĐHQGHN cần phải xây dựng và thực hiện tốt nhiệm vụ này[1.5].. - Khoa Sư Phạm – ĐHQGH triển khai dự án xây dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử cho một khoa / trường đại học uy tín là rất cần thiết. - Hiện nay, nhiều khoa /trường đại học đã và đang xây dựng nhu cầu thiết thực cho hệ đào tạo tín chỉ.. - Việc chia sẽ tài nguyên, bài giảng điện tử qua mạng Internet là rất quan trọng trong bối cảnh CNTT ứng dụng để nâng cao chất lượng giảng dạy và đào tạo.. - Tóm tắt thông tin chung dự án II.1 Tên Dự án:. - Tiếng Việt: Xây dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng Tiếng Anh: A building Library E-curriculum on a Network. - Vận hành và bảo trì hệ thống phần mềm (06 tháng kể từ ngày hoàn thành). - II.3 Dự án thuộc lĩnh vực ưu tiên:. - Ứng dụng CNTT trong đào tạo theo tín chỉ - Đào tạo trên mạng hỗ trợ học tập theo tín chỉ II.4 Chủ dự án:. - Tóm tắt hoạt động nghiên cứu của Chủ trì dự án. - Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên đại học. - Phụ trách phát kỹ thuật dự án:. - Viện Đào tạo CNTT, ĐH QGHN. - Thiết kế CSDL hệ thống quản lý thông tin. - Thành viên tham gia nghiên cứu dự án. - Trung tâm đào tạo Quốc tế Okinawa, Nhật Bản. - II.6 Cơ quan phối hợp và các cộng tác viên chính của Dự án. - Dưới sự phân công của chủ trì dự án các đầu mối công việc phân công như dưới đây:. - Khối lượng công việc điều hành và vận hành hệ thống chiếm 20%. - Phần biên tập và chỉ đạo chung dự án: GS. - II.7 Thuyết minh sự cần thiết hình thành dự án Thuyết minh sự cần thiết hình thành dự án Lý do chọn dự án. - Để hoàn thiện những điều kiện cần thiết cho công tác đào tạo theo tín chỉ và quảng bá hình ảnh các chương trình đào tạo ĐH, sau đại học của khoa.. - Xây dựng dự án thư viện hồ sơ môn học điện tử tương tác giữa học viên / sinh viên và giảng viên là cần thiết cho hệ đào tạo theo tín chỉ.. - Tính cấp thiết của dự án. - Chia sẽ tài nguyên, bài giảng điện tử qua mạng Internet là rất cần thiết trong bối cảnh CNTT ứng dụng trong giảng dạy và đào tạo.. - Phạm vi nghiên cứu dự án. - Dự án tiến hành xây dựng phần kỹ thuật và kiểm định phần mềm sau đó nghiệm thu để vận hành dự kiến tháng 12 /2008 và đầu năm học 2009.. - Xây dựng cấu trúc kỹ thuật Website hồ sơ môn học điện tử và hướng dẫn cập nhật các chức năng cơ bản cho giảng viên. - Phần mềm dự án xây dựng và tích hợp chính vào phần mềm mã nguồn mở Moode (http://www.moodle.org). - 9 Giảng viên, sinh viên và học viên của khoa sẽ ứng dụng phần mềm trong đào tạo tín chỉ. - Tổng quan, Mục tiêu và Nội dung nghiên cứu của dự án III.1 Mục tiêu dự án. - Nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách tạo môi trường học tập thuận lợi giữa người học và giảng viên tương tác trong hệ thống Website.. - Thư viện hồ sơ môn học điện tử là kho thông tin về môn học số hóa được cập nhật thường xuyên giữa giảng viên, người quản lý đào tạo và sinh viên. - III.2 Tóm tắt Nội dung nghiên cứu của dự án. - Xây dựng Website bao gồm hệ thống thông tin của các chương trình đào tạo, hồ sơ môn học bao gồm: chương trình, đề cương môn học, học liệu, giáo án điện tử và các tài liệu khác.. - Số hóa toàn bộ hồ sơ môn học của khoa đưa vào hệ thống giảng dạy hỗ trợ qua mạng. - Xây dựng qui trình cho giảng viên / cán bộ đào tạo cập nhật, quản trị và điều hành trong hệ thống thư viện bài giảng điện tử môn học của khoa.. - Xây dựng qui trình để sinh viên tham khảo và nhận kết quả học tập.. - III.3 Cấu trúc dự kiến báo cáo kết quả của Dự án (chi tiết hóa chương mục). - Đặt vấn đề chung ảnh hưởng quan trọng của dự án: bao gồm các bước nghiên cứu lý thuyết để tìm hiểu các ứng dụng mô hình Elearning áp dụng phù hợp thư viện hồ sơ môn học điện tử khoa SP – ĐHQGHN.. - Tổng quan cơ sở lý luận ứng dụng của dự án: Thiết kế hệ thống thông tin, xây dựng chương trình phần mềm tích hợp với hệ thống mã nguồn mở Moodle.. - Xây dựng mô hình thử nghiệm ứng dụng phần mềm trên mạng: Lập trình trên mạng chọn hướng phát triển công nghệ mới trên thế giới, xây dựng hệ thống thông tin trên mạng VNU Net và Internet. - Qui trình thực hiện của dự án theo các bước dưới đây:. - Tổng hợp nội dung các môn đào tạo số hóa hồ sơ môn học - Xây dựng khung chương trình Website phần mềm. - Quản trị hệ thống phần mềm hồ sơ môn học điện tử. - Xây dựng qui trình cập nhật khóa học và truy cập hồ sơ môn học điện tử. - III.4 Tính đa ngành của dự án. - Dự án liên quan đến ngành/ chuyên ngành nào?. - Dự án liên quan đến chuyên ngành công nghệ thông tin ứng dụng trong đào tạo. - Tính đa/ liên ngành thể hiện như thế nào trong nội dung và quá trình triển khai của Dự án?. - Dự án ứng dụng phát triển tích hợp hệ thống Elearning Moodle và công nghệ thông tin mới nhất để xây dựng phần mềm mã nguồn mở phục vụ xây dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng.. - III.5 Phương pháp luận và phương pháp khoa học sử dụng trong Dự án - Phương pháp luận và nghiên cứu lý thuyết. - Phương pháp nghiên cứu khoa học, giáo dục và đào tạo - Phương pháp vận dụng ứng dụng CNTT trong giảng dạy. - Xây dựng hệ thống cài phần mềm trên Intranet : Sử dụng máy chủ Khoa Sư Phạm hiện có, vận hành và sử dụng một số thiết bị phòng Studio, Khoa Sư Phạm.. - Xây dựng hệ thống phần mềm trên Internet: sử dụng máy chủ của FPT khoa thuê host trên Interrnet và từ khoa được kết nối trực tuyến trên Internet của ĐHQGHN.. - III.8 Các hoạt động nghiên cứu của Dự án - Nghiên cứu lý thuyết [X]. - Xây dựng mô hình thử nghiệm [X]. - 1 Phân tích yêu cầu hệ thống thông tin. - Yêu cầu của việc xây dựng thư viện hồ sơ môn học để thiết kế để giúp đỡ các nhà giáo dục tạo các khóa học trực tuyến có chất lượng. - Hệ thống học trực tuyến đôi khi còn được gọi là hệ thống quản lý học tập (LMS), hệ thống quản lý khóa học (CMS), môi trường học tập ảo (VLE), giáo dục bằng phương pháp giao tiếp qua máy tính (CMC), hoặc chỉ đơn giản là giáo dục trực tuyến. - Chương trình môn học 2. - Moodle (viết tắt của Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) được sáng lập năm 1999 bởi Martin Dougiamas, người tiếp tục điều hành và phát triển chính của dự án. - Do không hài lòng với hệ thống LMS/LCMS thương mại WebCT trong trường học Curtin của Úc, Martin đã quyết tâm xây dựng một hệ thống LMS mã nguồn mở hướng tới giáo dục và người dùng hơn. - Các phần phải xây dựng mới tích hợp vào hệ thống Moodle xem chi tiết như sơ đồ Use case hình 1 dưới đây:. - Hình 1 – Sơ đồ Use case của thư viện điện tử hồ sở môn học a) Phần hệ thống có sẵn Moodle Open Souce. - Các bản tin mới của hệ đào tạo tín chỉ và các trang thông tin cơ chế quản lý biên tập giống như báo điện tử. - Phản hồi và đóng góp ý kiến kỹ thuật của học viên qua hệ thống trực tuyến C) Công việc kỹ thuật phải thực hiện. - Tích hợp với Moodle để đáp ứng các tiêu chí mục b mà hệ thống chưa có. - Xây dựng mới các Mô đun mới:. - CMS and Feedback Online: Hệ thống phản hồi trực tuyến của học viên , các câu hỏi FAQ và tư vấn kỹ thuật trực tuyến. - CMS – Admin Online: Xây dựng quản lý hệ thống biên tập thông tin theo cơ chế biên tập của báo điện tử. - Thư viện ảnh: Xây dựng thư viện ảnh, các hoạt động học tập và nghiên cứu của sinh viên, học viên cao học. - IV.2 – Kiến trúc hệ thống của Hồ sơ môn học điện tử. - Kiến trúc hệ thống (System Architechture) được mô tả như hình 2. - Hình 2 - Kiến trúc hệ thống (System Architechture) Hồ sơ môn học điện tử. - Đăng nhập tài khoản (student ID / account) để truy cập vào hệ thống qua mạng Internet tham gia vào khóa học.. - Quản trị hệ thống Website (System Admin). - Đây là chức năng quản trị cao nhất trong hệ thống có thể thực hiện công việc quản trị hệ thống:. - Quản trị hệ thống: thống kê, các tính năng cấu hình email, cấu hình hệ thống Website thực hiện trực tiếp trên nền Web.. - Thư viện hồ sơ môn học điện tử đáp ứng được nhu cầu đào tạo tín chỉ của khoa.. - 01-02 khóa tập huấn giảng viên sử dụng hệ thống và cập nhật bài giảng.. - VI.2 Kết quả ứng dụng. - Website thư viện hồ sơ môn học điện tử môn học được duy trì lâu dài cho hệ đào tạo đại học theo tín chỉ và tiếp theo là các chương trình đào tạo khác của khoa.. - Kết quả dự án là sản phẩm một thư viện hồ sơ môn học cho khoa và trường sau này. - Kết quả dự án là bước khởi đầu hình thành cấu trúc kỹ thuật để xây dựng học liệu mở và Elearning. - Kết quả dự án là sản phẩm đóng góp lớn cho việc xếp hạng các trường ĐH Việt Nam trong tiêu chí đào tạo và hệ thống đào tạo trực tuyến.. - 9 Dự án thực hiện thuận lợi vì kế hoạch triển khai đúng tiến độ và đầu mối công việc thiết kế, kỹ thuật và tiến độ cập nhật bài giảng.. - Những khó khăn trong quá trình triển khai dự án. - 9 Xây dựng kỹ thuật hệ thống nhanh gấp rút đảm bảo đúng tiến độ của khoa trong việc hỗ trợ đào tạo theo tín chỉ.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt