- Đề tài: “Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế Nghệ An đến năm 2020” Tác giả luận văn: Nguyễn Đình Hà Khóa: 2015A Người hướng dẫn: TS. - Cao Tô Linh Từ khóa: Chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học Kinh tế Nghệ An. - Trường Đại học Kinh tế Nghệ An được nâng cấp lên đại học vào ngày theo quyết định số 205 của thủ tướng Chính phủ - đây là trường mới được nâng cấp còn non trẻ, do đó vấn đề về giảng viên còn gặp nhiều khó khăn như: Quy mô đào tạo của trường ngày càng tăng, cùng một lúc đào tạo cả bậc đại học, cao đẳng và bậc trung cấp nên số lượng giảng viên còn thiếu. - trình độ giảng viên không đồng đều và nhìn chung chất lượng chưa cao. - cơ cấu giảng viên chưa cân đối. - nhiệm vụ nghiên cứu khoa học chưa thực hiện tốt, khả năng tự học tự bồi dưỡng chưa cao. - Nếu những vấn đề trên không được giải quyết thì nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp chất lượng giảng dạy của đội ngũ giảng viên nói riêng hay chất lượng đào tạo của nhà trường nói chung , từ đó sẽ gây ảnh hưởng xấu đến uy tín và thương hiệu của nhà trường. - Do đó trong thời gian tới việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên của trường vô cùng cấp thiết. - Xuất phát từ một số lý do trên, tác giả chọn đề tài nghiên cứu là: “Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại Học Kinh Tế Nghệ An đến năm 2020” nhằm góp một số giải pháp cho vấn đề nêu trên. - b) Mục đích của đề tài, đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài Mục đích nghiên cứu: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế Nghệ An. - Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế Nghệ An trong thời gian tới. - Đối tượng nghiên cứu: Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế Nghệ An. - Phạm vi nghiên cứu: Trường Đại học Kinh tế Nghệ An, số 51, đường Lý Tự Trọng, khối 12, phường Hà Huy Tập, Thành phố Vinh, Nghệ An. - c) Nội dung chính của luận văn và đóng góp của tác giả - 2 - Nội dung chính gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường đại học. - Chương 2: Phân tích đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Kinh tế Nghệ An. - Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường đại học Kinh tế Nghệ An. - Từ kết quả thu được, bằng những luận cứ mang tính thực tế và có cơ sở khoa học, tác giả đã đưa ra một số giải pháp cụ thể có tính khả thi cao mà khi thực hiện tốt sẽ nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế Nghệ An. - Các giải pháp là: (1) Hoàn thiện công tác quy hoạch nguồn nhân lực giảng viên. - (2) Hoàn thiện công tác tuyển dụng giảng viên. - (3) Hoàn thiện công tác sử dụng nguồn nhân lực giảng viên. - (4) Hoàn thiện công tác đào tạo, nâng cao chất lượng giảng viên. - (5)Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá thường xuyên đội ngũ giảng viên. - (6) Hoàn thiện các chế độ khuyến khích, phát huy tinh thần lao động, cống hiến của mỗi giảng viên. - d) Phương pháp nghiên cứu: Thu thập số liệu - Dữ liệu thứ cấp: thu thập thông tin từ website, phòng tổ chức hành chính, quy chế chi tiêu nội bộ, kế hoạch nhân sự tại nhà trường. - Dữ liệu sơ cấp: thu thập thông tin từ bảng hỏi kết hợp với phương pháp phỏng vấn trực tiếp, phương pháp thống kê, so sánh … e) Kết luận Với việc nghiên cứu đề tài: "Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế Nghệ An đến năm 2020" bản thân em mong muốn được góp vào việc đổi mới phương thức hoạt động của nhà trường, nhằm nâng cao uy tín, thương hiệu mà vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên là một trong những vấn đề hết sức quan trọng trong thời điểm hiện nay. - Tuy nhiên do thời gian hạn hẹp, khả năng của tác giả có hạn mà vấn đề nghiên cứu quá rộng, nằm trong môi trường luôn vận động và biến đổi, phải sử dụng một khối lượng lớn tài liệu về nhiều lĩnh vực khác nhau nên luận văn không tránh khỏi những sơ suất
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt