- Rèn luyện kỹ năng tiền đọc. - Rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ thông qua trò chơi học tập trực tuyến. - Một số vấn đề lí luận về rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi. - Nội dung rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Biểu hiện khả năng tiền đọc của trẻ. - Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tiền đọc của trẻ 5- 6 tuổi. - Sự cần thiết của việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Một số vấn đề lí luận về TCHT trực tuyến cho trẻ 5-6 tuổi. - Đặc điểm trò chơi học tập trực tuyến của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi. - Phân loại trò chơi học tập trực tuyến rèn luyện kỹ năng tiền đọc. - Cấu trúc trò chơi học tập trực tuyến của trẻ mẫu giáo. - Những thách thức khi thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Ưu thế của TCHT trực tuyến đối với việc rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi. - NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TIỀN ĐỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRỰC TUYẾN. - Xây dựng tiêu chí đánh giá kỹ năng tiền đọc của trẻ 5- 6 tuổi. - Thang đánh giá kỹ năng tiền đọc của trẻ 5-6 tuổi. - Khảo sát nhận thức của giáo viên mầm non về việc rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua TCHT trực tuyến. - Khảo sát việc tổ chức TCHT trực tuyến của giáo viên nhằm rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non hiện nay. - Khảo sát thực trạng nhận thức của phụ huynh trẻ về việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Chương 3: ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ VÀ CÁCH SỬ DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRỰC TUYẾN NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TIỀN ĐỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI. - Nguyên tắc và yêu cầu của việc thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Nguyên tắc của việc thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Yêu cầu của việc thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Quy trình thiết kế TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi. - Một số kỹ năng cần dùng khi xây dựng TCHT trực tuyến. - Kỹ năng lên ý tưởng cho 1 trò chơi học tập trực tuyến 14 3.3.2. - So sánh mức độ phát triển Kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến trước thực nghiệm và sau thực nghiệm của hai nhóm ĐC và TN. - Sơ đồ các bước thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ. - KN : Kỹ năng. - KNTĐ : Kỹ năng tiền đọc. - Tên đề tài: Rèn luyện kỹ năng kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến. - Mục tiêu: Nghiên cứu đề xuất quy trình, phương pháp thiết kế và sử dụng hệ thống trò chơi học tập trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi.. - Cung cấp hệ thống các cơ sở lý luận và thực tiễn cho giáo viên mầm non về việc rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi. - Website http://cotienxanh.edu.vn// các TCHT trực tuyến rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi. - Bảng đánh giá thực trạng rèn luyện kỹ năng tiền đọc ở trẻ 5-6 tuổi qua các trò chơi học tập trực tuyến. - Quy trình, phương pháp thiết kế và sử dụng hệ thống trò chơi học tập trực tuyến để rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Tài liệu: Quy trình, phương pháp và kỹ thuật thiết kế và sử dụng hệ thống trò chơi học tập trực tuyến để rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Hướng dẫn sử dụng hệ thống trò chơi học tập trực tuyến để rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Kỹ năng tiền đọc là một trong những nền tảng quan trọng cho trẻ bước vào lớp 1. - Chúng tôi lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến”. - Nghiên cứu đề xuất quy trình, phương pháp thiết kế và sử dụng hệ thống TCHT trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi.. - Khảo sát thực trạng vấn để rèn luyện KNTĐ thông qua TCHT trực tuyến cho trẻ hiện nay ở các trường mầm non.. - Phương pháp thiết kế và cách sử dụng TCHT trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi. - khái niệm kỹ năng tiền đọc. - Khái niệm rèn luyện kỹ năng tiền đọc thông qua trò chơi học tập trực tuyến;. - Một số vấn đề lý luận về rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi;. - Một số vấn đề lý luận về trò chơi học tập trực tuyến. - Ưu thế trò chơi học tập trực tuyến trong việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi.. - Bằng phiếu hỏi và phỏng vấn nhằm làm rõ nhận thức của GVMN về trò chơi trực tuyến, kỹ năng tiền đọc và việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến.. - Dùng phiếu câu hỏi và phỏng vấn phụ huynh về việc sử dụng trò chơi học tập nói chung và trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi.. - Hệ thống hoá cơ sở lý luận của vấn đề chuẩn bị khả năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non.. - Đánh giá được thực trạng vấn đề rèn luyện KNTĐ thông qua TCHT trực tuyến cho trẻ hiện nay ở các trường mầm non. - Đề xuất quy trình, phương pháp thiết kế và cách sử dụng TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi.. - Nghiên cứu về kỹ năng tiền đọc cho trẻ trên thế giới. - Nghiên cứu về trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc trên thế giới. - Trên cơ số đó, chúng ta xây dựng TCHT trực tuyến nhằm mục đích dạy học, đặc biệt trong vìệc rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5 - 6 tuổi.. - Nghiên cứu về kỹ năng tiền đọc cho trẻ trong nước. - Nghiên cứu về trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc trong nước. - Rèn luyện kỹ năng tiền đọc a. - Khái niệm “ Kỹ năng tiền đọc”. - Trò chơi học tập trực tuyến. - Rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ thông qua trò chơi học tập trực tuyến. - Nội dung rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ gồm 5 nội dung cơ bản sau. - Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tiền đọc của trẻ 5- 6 tuổi. - Sự phát triển kỹ năng tiền đọc của trẻ chịu ảnh hưởng của các yếu tố:. - Sự cần thiết của việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Đặc điểm trò chơi học tập trực tuyến của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. - Cấu trúc trò chơi học tập trực tuyến của trẻ mẫu giáo 1.4.4. - NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TIỀN ĐỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI. - HỌC TẬP TRỰC TUYẾN 2.1. - Chúng tôi tiến hành điều tra thực trạng về việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến tại 4 trường MN thuộc địa bàn TP Đà Nẵng: Trường Mầm non 20/10;. - Chúng tôi tiến hành điều tra thực tiễn nhằm tìm hiểu thực trạng của việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến. - Trên cơ sở đó, nghiên cứu, đề xuất cách thức thiết kế TCHT nhằm việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 – 6 tuổi. - Khảo sát nhận thức của giáo viên mầm non về vấn đề rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua TCHT trực tuyến. - Khảo sát việc tổ chức TCHT trực tuyến của giáo viên nhằm rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non hiện nay.. - Để đánh giá kỹ năng tiền đọc của trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non chúng tôi dựa vào các tiêu chí sau. - Thang đánh giá kỹ năng tiền đọc của trẻ 5-6 tuổi 2.7. - Ngoài ra, chúng tôi còn nhận thấy hầu hết trẻ đều rất thích thú khi được tham gia các TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc. - TUYẾN NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TIỀN ĐỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI. - Nguyên tắc của việc thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Yêu cầu của việc thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. - Quy trình thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ. - Quy trình thiết kế trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ được thể hiện qua sơ đồ 3.1 dưới đây:. - Kỹ năng lên ý tưởng cho 1 trò chơi học tập trực tuyến 3.3.2. - Tiến hành thực nghiệm (TN) nhằm đánh giá tính khả thi, tính hiệu quả của việc thiết kế và sử dụng hệ thống TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5 - 6 tuổi. - Cách thức thiết kế và sử dụng hệ thống TCHT trực tuyến nhằm phát triển KNTĐ cho trẻ 5 - 6 tuổi. - Chúng tôi chọn hai trường mầm non 20/10 và trường mầm non Hoa Ban thuộc Quận Hải Châu – TP Đà Nẵng để làm TN kiểm chứng cách thức thiết kế và sử dụng TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 - 6 tuổi mà chúng tôi đã xây dựng.. - So sánh mức độ phát triển kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến trước và sau thực nghiệm của nhóm đối chứng. - Các mức độ phát triển KNTĐ cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua TCHTTT. - Mức độ phát triển KNTĐ cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua. - Từ đó cho thấy nếu chúng ta sử dụng TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5 – 6 tuổi thì mức độ phát triển KNTĐ của trẻ sẽ cao hơn rất nhiều.. - Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn, chúng tôi đã thiết kế được một số TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi tại http://cotienxanh.edu.vn//.. - Đặc biệt, trò chơi học tập trực tuyến mà chúng tôi thiết kế có một ưu điểm là ngoài việc theo dõi được mức độ rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ thì chúng ta còn có thể kiểm soát được lưu lượng thời gian và số lần truy cập của trẻ. - Chúng tôi đã đề xuất được qui trình thiết kế TCHT trực tuyến cũng như là các kỹ năng cần thiết trong việc thiết kế TCHT trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ. - Điều đó đã góp phần tạo ra sự mới mẻ, làm phong phú thêm nguồn TCHT nói chung và TCHT trực tuyến nói riêng nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 – 6 tuổi.. - Có như vậy mới tăng hiệu quả của hoạt động rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ.. - Rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 – 6 tuổi là một nhiệm vụ quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non cũng như việc chuẩn bị sẵn sàng cho các cấp học tiếp theo. - Nhận thức của giáo viên còn chưa đầy đủ về nội dung cũng như tầm quan trọng của việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ. - Chính điều này đã khiến giáo viên khá cứng nhắc trong việc hình thành kỹ năng tiền đọc cho trẻ. - Xuất phát từ lý luận và thực tiễn đó, chúng tôi xây dựng hệ thống trò chơi học tập trực tuyến nhằm rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 -6 tuổi tại http://cotienxanh.edu.vn//
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt