- Quyền con người và giáo dục quyền con người ở Việt Nam hiện nay. - Luâ ̣n văn đã giải quyết được một số vấn đề lý luận cơ bản của quyền con người, giáo dục quyền con người ở Việt Nam hiện nay. - Tại chương I, tác giả đã phân tích các khái niệm, tính chất, đặc điểm của quyền con người, từ đó làm cơ sở tập trung phân tích sâu hơn khái niệm, mục đích, chủ thể, khách thể, đối tượng, hình thức, nội dung và phương pháp giáo dục quyền con người. - Qua đó, Luận văn làm rõ vai trò của giáo dục quyền con người trong công cuộc xây dựng Nhà nước pháp quyền ở nước ta. - Đồng thời, thông qua việc đánh giá các yếu tố ảnh hưởng và các tiền đề đảm bảo cho giáo dục quyền con người, cở sở lý luận đã được tạo lập vững chắc để tác giả phân tích tích thực trạng và giải pháp giáo dục quyền con người tại chương II.. - Luận văn đã đề cập tới thực trạng hoạt động giáo dục quyền con người với phạm vi trong trường học và ngoài trường học. - Trên cơ sơ ̉ những vấn đề lý luâ ̣n và thực tiễn , Luâ ̣n văn đã đưa ra một số quan điểm , giải pháp nhằm tiếp tục hoàn thiện giáo dục quyền con người ở Việt Nam. - Luận văn cũng có sự liên hệ với những kinh nghiệm giáo dục quyền con người của Liên Hợp Quốc và châu Âu trong vấn đề này.. - Quyền con người. - Giáo dục pháp luật. - Chương 1: Cơ sở lý luận về quyền con người và giáo dục quyền con người. - Chương 2: Thực trạng và quan điểm, giải pháp giáo dục quyền con người ở Việt Nam hiện nay. - Phạm Ngọc Anh (2007), “Quyền con người ở Việt Nam hiện nay – Thực trạng và giải pháp đảm bảo phát triển”, Tạp chí bảo hiểm xã hội, (8).. - Nguyễn Thị Báo (2008), “Một số vấn đề về giáo dục quyền con người ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Cộng sản điện tử, (12).. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Giáo dục công dân và Giáo dục công dân 12, NXB Giáo dục.. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Vở bài tập Đạo đức 3 và Đạo đức 5, NXB Giáo dục.. - Bộ Tư pháp (2012), “Sổ tay tìm hiểu pháp luật trong nước về quyền con người”, Tiểu đề án tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trong nước về quyền con người, NXB Tư pháp.. - Vũ Thị Minh Chi – Nguyễn Anh Đào (2008), “Giáo dục quyền con người là giáo dục tính chủ thể đối với quyền”, Tạp chí Nghiên cứu con người, (5).. - Nguyễn Đăng Dung – Vũ Công Giao – Lã Khánh Tùng (2011), Giáo trình Lý luận và pháp luật về quyền con người, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Nguyễn Đăng Dung – Phạm Hồng Thái – Vũ Công Giao – Lã Khánh Tùng (2012), Hỏi đáp về quyền con người, NXB Đại học quốc gia Hà Nội.. - Nguyễn Văn Dũng (2011), “Những vấn đề thực tiễn đặt ra khi triển khai các hoạt động giáo dục quyền con người tại Việt Nam”, Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Bùi Thị Đào (2008), “Lồng ghép vấn đề quyền con người trong giảng dạy môn Luật Hành chính”, Tạp chí Luật học, (6).. - Nguyễn Linh Giang (2011), “Giáo dục quyền con người – một quyền cơ bản của con người”, Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Trương Thị Thu Hà (2011), Đánh giá các điều kiện đảm bảo cho giáo dục quyền con người ở Việt Nam hiện nay, NXB Khoa học xã hội.. - Đặng Ngọc Hoàng (2000), Thực trạng và phương hướng đổi mới giáo dục pháp luật hệ đào tạo trung học chính trị ở nước ta hiện nay, Luận văn thạc sỹ Luật học, Hà Nội.. - Phạm Khiêm Ích – Hoàng Văn Hảo (1995), Quyền con người trong thế giới hiện đại, Viện TTKHXH - TTNCQCN Hà Nội.. - Bùi Nguyên Khánh (2011), “Phương pháp giáo dục quyền con người – Kinh nghiệm từ các chương trình giáo dục quyền con người của Liên Hợp Quốc”, Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Đỗ Minh Khôi (2011), “Giảng dạy và nghiên cứu về pháp luật quyền con người tại trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh”, Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Nguyễn Văn Mạnh – Nguyễn Thị Báo (2007), “Giáo dục quyền con người trong các cơ sở đào tạo đại học không có chuyên ngành Luật – Vấn đề và giải pháp”, Tạp chí Khoa giáo, (1).. - Nguyễn Đức Minh (2010), “Giáo dục quyền con người ở Cộng hòa Liên bang Đức”, Tạp chí Luật học, (4).. - Phạm Hữu Nghị (2011), “Các tiền đề, điều kiện đảm bảo giáo dục quyền con người”, Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Cao Thị Oanh (2011), “Nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục quyền con người”, Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Lê Khả Phiêu (2000), “Bảo vệ và phát triển quyền con người lý tưởng phấn đấu của người cộng sản”, Thông tin quyền con người, Trung tâm Nghiên cứu quyền con người - Học viện CTQG Hồ Chí Minh.. - Hoàng Thị Kim Quế (2011), “Bàn về hiệu quả phổ biến, giáo dục pháp luật ở nước ta hiện nay”, Tạp chí Khoa học pháp lý - Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh, (4).. - Hoàng Thị Kim Quế (2012), “Trách nhiệm nhà nước trong việc thừa nhận, bảo vệ, bảo đảm quyền con người, quyền công dân”, Tạp chí Nhà nước và pháp luật, (11).. - Nguyễn Hữu Trí (2001), Giáo dục quyền con người, quyền công dân ở nước ta hiện nay – Thực trạng và giải pháp, Luận văn thạc sỹ Luật học, Hà Nội.. - Phùng Thế Vắc – Đinh Thị Mai (2011), “Nghiên cứu giảng dạy quyền con người, quyền công dân ở Học viện An ninh nhân dân”, Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Võ Khánh Vinh (2011), Giáo dục quyền con người, Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Khoa học xã hội.. - Wolfgang Benedek (2008), Tìm hiểu về quyền con người – Tài liệu hướng dẫn về giáo dục quyền con người, NXB Tư pháp.