- 1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Kỹ thuật xung - số tại Trường Cao đẳng nghề Simco Sông Đà. - Tác giả luận văn: Trịnh Quyết Thắng Khóa: 2015B Người hướng dẫn: PGS.TS Trần Việt Dũng Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài Đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu cấp bách trong nhà trường hiện nay. - Trước tình hình đó, ở nhiều nước trên thế giới, các phương pháp dạy học mới dựa trên quan điểm phát huy tính tích cực của người học, đề cao vai trò tự học của người học, kết hợp với sự hướng dẫn của thầy đang được áp dụng rộng rãi. - Thực tiễn cho thấy giáo dục đã và đang có những cải cách to lớn chú trọng đối mới mục tiêu, nội dung chương trình, sách giáo khoa đặc biệt là đổi mới phương pháp, từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và các phương tiện hiện đại vào trong quá trình dạy học nhằm đáp ứng trình độ của nguồn nhân lực trong thời đại mới. - Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn trên, tác giả lựa chọn đề tài: “Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Kỹ thuật xung - số tại Trường Cao đẳng nghề Simco Sông Đà”. - b) Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu: Vận dụng “phương pháp dạy học tích cực” trong dạy học môn kỹ thuật xung - số nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của sinh viên và nâng cao chất lượng dạy và học môn kỹ thuật xung - số ở trường Cao đẳng nghề Simco Sông Đà. - Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp vận dụng phương pháp dạy học tích cực và cách thức tổ chức hoạt động dạy học môn Kỹ thuật xung - số của giảng viên ở trường Cao đẳng nghề Simco Sông Đà. - Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu việc giảng dạy môn Kỹ thuật xung - số hệ Cao đẳng tại Trường Cao đẳng nghề Simco Sông Đà. - c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả 2 * Luận văn gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tích cực. - Chương 2: Thiết kế bài giảng môn kỹ thuật xung - số vận dụng phương pháp dạy học tích cực. - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm và đánh giá bài giảng vận dụng phương pháp dạy học tích cực tại trường Cao đẳng nghề Simco Sông Đà. - Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học trên thế giới và ở Việt Nam. - Nghiên cứu tìm hiểu hiện trạng dạy học môn kỹ thuật xung - số tại trường Cao đẳng nghề Simco Sông Đà. - Xây dựng 4 bài giảng mẫu sử dụng phương pháp dạy học tích cực môn kỹ thuật xung - số. - d) Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp thống kê toán học e) Kết luận Đối chiếu với mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài, luận văn đã đạt được những kết quả sau. - Việc vận dụng PPDH TC có tác dụng hỗ trợ tốt cho nhiều mặt của hoạt động dạy và góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn kỹ thuật xung - số. - Luận văn đã xây dựng được 4 biện pháp vận dụng PPDH tích cực trong việc dạy học tốt môn Kỹ thuật xung - số. - Kết quả thực nghiệm sư phạm đã bước đầu kiểm nghiệm được tính khả thi và hiệu quả của phương án dạy học đã đề xuất. - Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài đã được hoàn thành, giả thuyết khoa học đề ra được kiểm nghiệm là đúng đắn.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt