« Home « Kết quả tìm kiếm

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học sư phạm có mô phỏng các yếu tố của truyền hình


Tóm tắt Xem thử

- DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC.
- Nghiên cứu về dạy học môn Giáo dục học.
- Nghiên cứu về dạy học mô phỏng.
- Dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học sư phạm.
- Các thành tố của quá trình dạy học môn Giáo dục học.
- Định hướng đổi mới dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP.
- Vai trò của truyền hình đối với dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học sư phạm.
- Lý luận về dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của.
- Đặc trưng của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Thực trạng vận dụng các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học.
- Thực nghiệm các biện pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Kết quả thực nghiệm sư phạm lần 1 các biện pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Kết quả thực nghiệm sư phạm lần 2 các biện pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- HTDH Hình thức dạy học.
- KTDH Kỹ thuật dạy học.
- PPDH Phương pháp dạy học.
- QTDH Quá trình dạy học.
- trình truyền hình vào trong dạy học môn GDH 71.
- các yếu tố của truyền hình đến dạy học môn GDH 79.
- truyền hình vào trong dạy học môn GDH 80.
- các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học 82 Bảng 3.1.
- Bảng mô tả các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô.
- Các biện pháp dạy học môn GDH ở trường đại học sư phạm có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Các giai đoạn thiết kế kịch bản dạy học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Quá trình dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP..
- Quá trình dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Nghiên cứu cơ sở lý luận của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Xác định cơ sở thực tiễn của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Cơ sở lý luận của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Cơ sở thực tiễn của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Biện pháp dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Cung cấp tư liệu học tập cho dạy học môn Giáo dục học.
- Khả năng vận dụng các yếu tố của truyền hình trong dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học sư phạm.
- Lý luận về dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Phân loại mô phỏng trong dạy học.
- Khái niệm dạy học mô phỏng.
- Khái niệm dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Đặc trưng về mục tiêu của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Đặc trưng về nội dung của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Nội dung của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình được thiết kế theo chủ đề.
- Đặc trưng về phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình được tác giả chia ra thành hai nhóm:.
- Đặc trưng về hình thức tổ chức dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Đặc trưng về không gian, môi trường cung ứng trong dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Thực trạng vận dụng các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học..
- Các định hướng đổi mới dạy học môn Giáo dục học.
- Đa dạng hóa phương tiện dạy học môn Giáo dục học.
- không phù hợp cho dạy học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Khả năng tạo ý tưởng đổi mới dạy học môn Giáo dục học của các yếu tố truyền hình.
- Những điều kiện để vận dụng thành công các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học.
- Đổi mới trong đánh giá dạy học môn Giáo dục học.
- cụ dạy học.
- dạy học.
- BIỆN PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CÓ MÔ PHỎNG CÁC YẾU TỐ CỦA.
- Giai đoạn 1: Phân tích, đánh giá bối cảnh dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Xây dựng ý tưởng dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Về phương pháp dạy học.
- Về phương tiện dạy học.
- Về hình thức dạy học.
- Giai đoạn 2: Thiết kế các chủ đề dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Giai đoạn 4: Thiết kế phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Phân loại phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Bảng mô tả các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Các phương pháp dạy học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- 1.1.Các phương pháp dạy học mô phỏng y nguyên.
- Thiết kế các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Giai đoạn 5: Xây dựng kịch bản dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Mục đích của đánh giá quá trình trong dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Các phương pháp đánh giá quá trình trong dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- Nội dung đánh giá quá trình trong dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- 5) Nội dung, chương trình dạy học môn Giáo dục học.
- Kết quả xây dựng ý tưởng dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- b) Kết quả thiết kế các chủ đề dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- d) Kết quả thiết kế các phương pháp dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình..
- Bảng mô tả các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình trong lần TN1.
- Các phương pháp dạy học có mô phỏng các.
- 1.Các phương pháp dạy học có mô phỏng các yếu tố các.
- Để đánh giá hiệu quả dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của.
- d) Kết quả xây dựng kịch bản dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.
- chương trình dạy học quy định.
- Về lợi ích của dạy học môn Giáo dục học có.
- dạy học các môn khác..
- Những phương pháp mô phỏng trong dạy học môn Giáo dục học dựa vào kịch bản truyền hình.
- Nguyễn Như An (1996), Phương pháp dạy học Giáo dục học.
- k) Dạy học theo tình huống.
- Hình thức tổ chức dạy học.
- truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học.
- 3 2 1 0 2 Tổ chức dạy học mô phỏng.
- kịch bản dạy học.
- d) Năng lực tổ chức dạy học.
- c) Thâm niên dạy học môn Giáo dục học.
- e) Đa dạng hóa phương tiện dạy học môn Giáo dục học.
- l) Dạy học theo tình huống .
- a) Dạy học trên lớp .
- e) Hình thức dạy học mô .
- dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng theo kịch bản truyền hình Chi-Square Tests.
- HỢP ĐỒNG DẠY HỌC.
- Quá trình dạy học.
- Phương pháp dạy học là.
- yếu tố của chất lượng dạy học

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt