- DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC. - Nghiên cứu về dạy học môn Giáo dục học. - Nghiên cứu về dạy học mô phỏng. - Dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học sư phạm. - Các thành tố của quá trình dạy học môn Giáo dục học. - Định hướng đổi mới dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP. - Vai trò của truyền hình đối với dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học sư phạm. - Lý luận về dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của. - Đặc trưng của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Thực trạng vận dụng các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học. - Thực nghiệm các biện pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Kết quả thực nghiệm sư phạm lần 1 các biện pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Kết quả thực nghiệm sư phạm lần 2 các biện pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - HTDH Hình thức dạy học. - KTDH Kỹ thuật dạy học. - PPDH Phương pháp dạy học. - QTDH Quá trình dạy học. - trình truyền hình vào trong dạy học môn GDH 71. - các yếu tố của truyền hình đến dạy học môn GDH 79. - truyền hình vào trong dạy học môn GDH 80. - các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học 82 Bảng 3.1. - Bảng mô tả các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô. - Các biện pháp dạy học môn GDH ở trường đại học sư phạm có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Các giai đoạn thiết kế kịch bản dạy học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Quá trình dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP.. - Quá trình dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Nghiên cứu cơ sở lý luận của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Xác định cơ sở thực tiễn của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Cơ sở lý luận của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Cơ sở thực tiễn của dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Biện pháp dạy học môn Giáo dục học ở trường ĐHSP có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Cung cấp tư liệu học tập cho dạy học môn Giáo dục học. - Khả năng vận dụng các yếu tố của truyền hình trong dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học sư phạm. - Lý luận về dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Phân loại mô phỏng trong dạy học. - Khái niệm dạy học mô phỏng. - Khái niệm dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Đặc trưng về mục tiêu của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Đặc trưng về nội dung của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Nội dung của dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình được thiết kế theo chủ đề. - Đặc trưng về phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình được tác giả chia ra thành hai nhóm:. - Đặc trưng về hình thức tổ chức dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Đặc trưng về không gian, môi trường cung ứng trong dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Thực trạng vận dụng các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học.. - Các định hướng đổi mới dạy học môn Giáo dục học. - Đa dạng hóa phương tiện dạy học môn Giáo dục học. - không phù hợp cho dạy học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Khả năng tạo ý tưởng đổi mới dạy học môn Giáo dục học của các yếu tố truyền hình. - Những điều kiện để vận dụng thành công các yếu tố của truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học. - Đổi mới trong đánh giá dạy học môn Giáo dục học. - cụ dạy học. - dạy học. - BIỆN PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CÓ MÔ PHỎNG CÁC YẾU TỐ CỦA. - Giai đoạn 1: Phân tích, đánh giá bối cảnh dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Xây dựng ý tưởng dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Về phương pháp dạy học. - Về phương tiện dạy học. - Về hình thức dạy học. - Giai đoạn 2: Thiết kế các chủ đề dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Giai đoạn 4: Thiết kế phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Phân loại phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Bảng mô tả các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Các phương pháp dạy học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - 1.1.Các phương pháp dạy học mô phỏng y nguyên. - Thiết kế các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Giai đoạn 5: Xây dựng kịch bản dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Mục đích của đánh giá quá trình trong dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Các phương pháp đánh giá quá trình trong dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - Nội dung đánh giá quá trình trong dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - 5) Nội dung, chương trình dạy học môn Giáo dục học. - Kết quả xây dựng ý tưởng dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - b) Kết quả thiết kế các chủ đề dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - d) Kết quả thiết kế các phương pháp dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình.. - Bảng mô tả các phương pháp dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của truyền hình trong lần TN1. - Các phương pháp dạy học có mô phỏng các. - 1.Các phương pháp dạy học có mô phỏng các yếu tố các. - Để đánh giá hiệu quả dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng các yếu tố của. - d) Kết quả xây dựng kịch bản dạy học môn GDH có mô phỏng các yếu tố của truyền hình. - chương trình dạy học quy định. - Về lợi ích của dạy học môn Giáo dục học có. - dạy học các môn khác.. - Những phương pháp mô phỏng trong dạy học môn Giáo dục học dựa vào kịch bản truyền hình. - Nguyễn Như An (1996), Phương pháp dạy học Giáo dục học. - k) Dạy học theo tình huống. - Hình thức tổ chức dạy học. - truyền hình vào trong dạy học môn Giáo dục học. - 3 2 1 0 2 Tổ chức dạy học mô phỏng. - kịch bản dạy học. - d) Năng lực tổ chức dạy học. - c) Thâm niên dạy học môn Giáo dục học. - e) Đa dạng hóa phương tiện dạy học môn Giáo dục học. - l) Dạy học theo tình huống . - a) Dạy học trên lớp . - e) Hình thức dạy học mô . - dạy học môn Giáo dục học có mô phỏng theo kịch bản truyền hình Chi-Square Tests. - HỢP ĐỒNG DẠY HỌC. - Quá trình dạy học. - Phương pháp dạy học là. - yếu tố của chất lượng dạy học
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt