- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. - QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - Đồng thời, tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo, các bạn đồng nghiệp trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên, các cơ quan đoàn thể xã hội, phụ huynh học sinh trên địa bàn thành phố Điện Biên Phủ đã nhiệt tình cộng tác, cung cấp thông tin, số liệu, cho ý kiến và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình nghiên cứu thực tế để làm luận văn.. - Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo. - GDKNS Giáo dục kỹ năng sống. - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ. - Các khái niệm liên quan đến quản lý. - Quản lý. - Quản lý giáo dục. - Quản lý nhà trường. - Các khái niệm liên quan đến giáo dục KNS. - Giáo dục kĩ năng sống. - Học sinh dân tộc nội trú. - Đặc điểm phát triển của học sinh trường Phổ thông Đân tộc Nội trú 18 1.2.3.3. - Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của học sinh dân tộc nội trú 19 1.3. - Yêu cầu cơ bản về giáo dục hoạt động KNS cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú. - Mục đích giáo dục kĩ năng sống trong trường PTDTNT. - Nội dung giáo dục KNS đối với học sinh trường PTDTNT. - Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục KNS. - Hoạt động giáo dục KNS đáp ứng chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. - Yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. - Các lực lượng tham gia giáo dục KNS trong nhà trường. - Các lực lượng giáo dục khác. - Quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú. - Mục tiêu quản lý hoạt động giáo dục KNS ở trường PTDTNT. - Nội dung quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường PTDTNT. - Quản lý kế hoạch thực hiện hoạt động giáo dục KNS. - Quản lý nội dung chương trình giáo dục KNS. - Quản lý đội ngũ thực hiện hoạt động giáo dục KNS. - Quản lý việc phối hợp các lực lượng thực hiện hoạt động giáo dục KNS. - Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động giáo dục KNS 29 1.5.3. - Các yếu tố tác động tới quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh ở trường trung học phổ thông. - THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN. - Khái quát tình hình kinh tế - xã hội và giáo dục tỉnh Điện Biên. - Khái quát về giáo dục tỉnh Điện Biên. - Tình hình học sinh. - Thực trạng hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - Thực trạng về kĩ năng sống của học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - Thực trạng các hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - Thực trạng nhận thức của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý nhà trường về trách nhiệm giáo dục KNS cho học sinh. - Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch thực hiện hoạt động giáo 47. - dục KNS.... - Thực trạng quản lý nội dung, chương trình giáo dục KNS. - Thực trạng quản lý đội ngũ thực hiện hoạt động giáo dục KNS. - Thực trạng quản lý phối hợp các lực lượng giáo dục trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục KNS. - Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục KNS. - Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN. - Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về tầm quan trọng của hoạt động giáo dục KNS cho học sinh dân tộc thiểu số. - Quản lý việc tích hợp giáo dục KNS vào các môn học. - Quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh dân tộc thiểu số trong công tác chủ nhiệm lớp. - Chỉ đạo hoạt động Đoàn thanh niên tham gia giáo dục KNS. - Phối hợp các lực lượng giáo dục khác trong việc tổ chức các hoạt 88. - động giáo dục KNS.... - Quản lý đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng. - Khảo sát, thăm dò tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp giáo dục KNS. - Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo. - Đối với gia đình học sinh. - Bảng 2.1 Ý kiến học sinh về một số KNS của học sinh dân tộc. - thiểu số trường PTDTNT tỉnh Điện Biên 40. - Đánh giá mức độ quan trọng của một số KNS đối với học sinh dân tộc thiểu số trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - Nhận thức của CBQL và giáo viên về trách nhiệm GD KNS cho học sinh dân tộc thiểu số trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. - Bảng 2.4 Hiệu quả quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động giáo. - dục KNS của BLĐ nhà trường 48. - Ý kiến vê việc quản lý hoạt động tích hợp giáo dục KNS vào các môn học của giáo viên bộ môn Ngữ văn và Giáo dục công dân. - Ý kiến của GVCN về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống của nhà trường đối với đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp. - Bảng 2.8 Hiệu quả thực hiện hoạt động giáo dục KNS của đội. - Tổng hợp các hoạt động giáo dục KNS của Đoàn thanh niên nhà trường trong năm học đến . - Bảng 2.10 Thống kê hoạt động của các tổ chức, cơ quan tham gia. - Bảng 2.11 Kết quả đánh giá hiệu quả thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục KNS của Ban lãnh đạo nhà 62. - Bảng 3.1 Kế hoạch dạy học tích hợp giáo dục KNS bộ môn. - Võ Kỳ Anh (2007), Giáo dục kỹ năng sống - GĐ trung tâm GD môi trường và sức khỏe cộng đồng.. - Bài giảng dành cho học viên cao học quản lý giáo dục, Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Nguyễn Văn Bình (chủ biên) (1999), Khoa học tổ chức và quản lý - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Trung tâm Nghiên cứu khoa học tổ chức quản lý, NXB Thống kê, Hà Nội.. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Chỉ thị 40/CT-BGD&ĐT, ngày 22/7/2008 về việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". - trong toàn ngành giáo dục giai đoạn 2008-2013.. - Bộ GD và ĐT (2008), Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp, Sách giáo viên 10, NXB Giáo dục.. - Bộ GD và ĐT (2008), Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp, Sách giáo viên 11, NXB Giáo dục.. - Bộ GD và ĐT (2008), Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp, Sách giáo viên 12, NXB Giáo dục, Hà Nội.. - Bộ GD và ĐT (2010), Giáo dục kỹ năng sống trong môn Ngữ văn ở trường THPT, NXB Giáo dục Việt Nam.. - Bộ GD và ĐT (2010), Giáo dục kỹ năng sống trong môn GDCD ở trường THPT, NXB Giáo dục Việt Nam.. - Bộ GD và ĐT (2010), Giáo dục kỹ năng sống trong môn Sinh ở trường THPT, NXB Giáo dục Việt Nam.. - Bộ GD và ĐT (2010), Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lý ở trường THPT, NXB Giáo dục Việt Nam.. - Bộ GD và ĐT (2010), Giáo dục kỹ năng sống trong hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT, NXB Giáo dục Việt Nam.. - Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Đại cương về quản lý, (Giáo trình dành cho các lớp Cao học quản lý giáo dục), Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 - Trường Cán bộ quản lý GD&ĐT Hà Nội.. - Giáo dục KNS cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (2006), NNXB Chính trị Quốc gia.. - Đáp về Quản lý trường phổ thông, NXB Giáo dục Việt Nam.. - Nguyễn Thị Hường, Lê Công Phượng (2009), Giáo dục sống khỏe mạnh và Kỹ năng sống trong dạy học Tự nhiên Xã hội ở trường tiểu học, NXB Giáo dục Hà Nội.. - Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Trọng Hậu, Nguyễn Qốc Chí, Nguyễn Sĩ Thư (2012), Quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB ĐHQG Hà Nội.. - Hồ Chí Minh (1997), Về vấn đề giáo dục, NXB Giáo dục.. - Nhiều tác giả (2005), Giáo dục kỹ năng sống ở Việt Nam, Viện chiến lược và chương trình Giáo dục.. - Nhiều tác giả (2010), Cẩm nang Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học, NXB Giáo dục Việt Nam.. - Nguyễn Dục Quang (2007), Bài viết Một vài vấn đề chung về KNS và GDKNS, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.. - Nghị quyết 29, ngày 4 tháng 11 năm 2013 - Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI - Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.. - Hà Nhật Thăng (2004), Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông, NXB Giáo dục Hà Nội.