- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. - QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC. - LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - Với tình cảm chân thành và sâu sắc nhất em xin trân trọng cảm ơn các thầy cô trong Ban giám hiệu, các giáo sư, các giảng viên của Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã trực tiếp hướng dẫn, tư vấn, tạo điều kiện giúp đỡ em trong quá trình học tập và nghiên cứu xây dựng đề tài "Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường THPT Trung Văn, Hà Nội". - GD Giáo dục. - GD&ĐT Giáo dục và đào tạo. - GDKNS Giáo dục kỹ năng sống. - HS Học sinh. - QLGD Quản lý giáo dục. - Quản lý giáo dục. - Giáo dục kỹ năng sống. - Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống. - Vai trò, ý nghĩa giáo dục KNS cho học sinh trong trường THPT. - Giáo dục KNS nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục ở trường THPT. - Giáo dục KNS thúc đẩy sự phát triển toàn diện của học sinh trong học tập và cuộc sống. - Giáo dục KNS tạo ra cơ chế phòng ngừa trước những tác động xấu từ bên ngoài cho học sinh. - Mục tiêu, nội dung và phương pháp thực hiện và cách đánh giá hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường THPT. - Mục tiêu giáo dục KNS cho học sinh THPT. - Nội dung giáo dục KNS cho học sinh THPT. - Phương pháp giáo dục KNS cho học sinh. - Hình thức giáo dục KNS cho học sinh ở trường THPTError! Bookmark not defined.. - Nội dung Quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh ở trường THPT. - Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục kỹ năng sốngError! Bookmark not defined.. - Tổ chức thực hiện giáo dục KNS cho học sinhError! Bookmark not defined.. - Chỉ đạo thực hiện giáo dục KNS cho học sinh nhà trường.Error! Bookmark not defined.. - Kiểm tra - đánh giá việc thực hiện hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Đảm bảo cơ sở vật chất - thiết bị giáo dục, tài chính phục vụ cho hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Phối hợp giữa các lực lượng giáo dục trong việc giáo dục KNS cho học sinh ở trường THPT. - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục KNS trong trường THPT. - Nhận thức của các lực lượng tham gia quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THPT. - Các điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục Error! Bookmark not defined.. - CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ. - Quy mô phát triển giáo dục qua các năm. - Thực trạng giáo dục KNS cho học sinh trường THPT Trung Văn. - Thực trạng nhận thức của CBQL, giáo viên, CMHS về hoạt động giáo dục KNS cho học sinh ở trường THPT Trung Văn. - Thực trạng về thực hiện mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục KNS cho học sinh ở trường THPT. - Thực trạng về những khó khăn trong công tác giáo dục KNS cho học sinh.. - Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường THPT Trung Văn. - Thực trạng xây dựng kế hoạch giáo dục KNS cho học sinh của BGH nhà trường. - Công tác tổ chức giáo dục KNS cho học sinh. - Thực trạng về chỉ đạo triển khai hoạt động giáo dục KNS cho học sinh.. - Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Quản lý cơ sở vật chất và tài chính cho hoạt động giáo dục KNS. - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh.. - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THPT Trung Văn. - Chƣơng 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT TRUNG VĂNError! Bookmark not defined.. - Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường THPT Trung Văn. - Biện pháp Quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường THPT Trung Văn. - Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò giáo dục KNS trong nhà trường cho đội ngũ CBQL, giáo viên, học sinh và CMHS. - Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục KNS cho học sinh theo hướng tích hợp một số chuyên đề KNS cơ bản vào môn học. - Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trong việc tổ chức, cải tiến phương pháp giáo dục nhằm thúc đẩy hoạt động giáo dục KNS của học sinh. - Chỉ đạo đổi mới công tác chủ nhiệm lớp về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. - Chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục KNS cho học sinh nhà trường. - Xây dựng cơ chế phối hợp thực hiện giữa các lực lượng giáo dục trong hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Đảm bảo chế độ chính sách đãi ngộ cho CBQL, giáo viên tích cực tham gia hoạt động giáo dục KNS. - Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh ở trường THPT Trung Văn. - Bảng 2.4: Vai trò thực hiện giáo dục KNS của các lực lượng giáo dục cho học sinh. - Mức độ quan tâm, chia sẻ kinh nghiệm giáo dục KNS của CMHS với con cái. - Mức độ thực hiện mục tiêu giáo dục KNS cho học sinh. - Bảng 2.7: Mức độ thực hiện các nội dung giáo dục KNS cho học sinh nhà trường. - Mức độ thực hiện phương pháp giáo dục KNS cho học sinh. - Mức độ thực hiện các hình thức giáo dục KNS cho học sinh. - Ý kiến của CBQL,GV về vấn đề khó khăn gặp phải trong quá trình tổ chức, thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. - Mức độ xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục KNS của BGH. - Đánh giá hiệu quả thực hiện kế hoạch giáo dục KNS cho học sinh. - Mức độ chỉ đạo hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Mức độ kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục KNS cho học sinh.. - Điều kiện cơ sở vật chất thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Ảnh hưởng của các yếu tố tới quản lý hoạt động giáo dục cho học sinh. - Nhận thức của CBQL, giáo viên, học sinh, CMHS về mức độ cần thiết của hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. - Nguyễn Võ Kỳ Anh (2007), Giáo dục kỹ năng sống, Cục xuất bản Văn Hóa, Hà Nội.. - Đặng Quốc Bảo (1998), Một số khái niệm về Quản lý giáo dục. - Trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo trung ương 1, Hà Nội.. - Nguyễn Thanh Bình (2003), “Giáo dục kỹ năng sống cho người học”, Tạp chí thông tin KHGD Hà Nội.. - Nguyễn Thanh Bình (2006), Giáo dục kỹ năng sống - Chuyên đề Cao học. - Nguyễn Thanh Bình (2007), Giáo dục Kỹ năng sống - Giáo trình dành cho sinh viên Cao đẳng sư phạm. - Nguyễn Thanh Bình (2008), “Xây dựng và thực nghiệm một số chủ đề giáo dục kỹ năng sống cơ bản cho học sinh THPT”, Đề tài KHCN cấp Bô. - Nguyễn Thanh Bình, Nguyễn Kim Dung, Lưu Thu Thủy, Vũ Thị Sơn (2003), Những nghiên cứu và thực hiện chương trình giáo dục KNS ở Việt Nam. - Ban chấp hành TW Đảng khóa XI(2013), “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam”, Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 (Số 29-NQ/TW ngày . - 9.Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT- BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2014về việc về quản lý hoạt động giáo dục KNS và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp chính khóa…. - Bộ GD và ĐT (2012) Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học Số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012.. - GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học (GDTrH) năm học 2013-2014.. - Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính Phủ về Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, các cơ sở giáo dục đại học toàn quốc tập trung triển khai cuộc vận động “Nói không với đào tạo không đạt chuẩn, không đáp ứng nhu cầu xã hội”.. - Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn NXB Giáo dục, Hà Nội.. - Phạm Khắc Chương (2004), Lý luận quản lý giáo dục đại cương. - Phạm Minh Hạc, Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục. - P.V.Khuđôminxki (1978), Một số vấn đề lý luận quản lý của các cơ quan giáo dục trong cuốn: “Các tài liệu của hội thảo về vấn đề hoàn thiện các hình thức và biện pháp công tác của các phòng giáo dục”, Trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo trung ương 1, Hà Nội.. - Trần Kiểm (2008), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục. - Nguyễn Văn Lê, Nguyễn Sinh Huy (2000), Giáo dục học đại cương. - “Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh THPT”, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.. - Luật Giáo dục (2009), NXB Giáo dục, Hà Nội.. - Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1998), Giáo dục học - Tập 2. - Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục. - Hà Thế Truyền (2013), Tài liệu dành cho học viên cao học Quản lý dạy học trong trường trung học phổ thông, Học viện Quản lý giáo dục.. - Hoàng Minh Thao - Hà Thế Truyền (2003), Quản lý giáo dục tiểu học theo định hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nhà xuất bản Giáo dục Hà Nội.. - Hà Nhật Thăng (2004), Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông, NXB Giáo dục Hà Nội.. - Phan Thanh Vân (2010), “Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”, Luận án Tiến sĩ.