- Biểu lộ tâm trạng vui tươi, phấn khởi đón chào mùa xuân đến.. - Vài tranh vẽ hay ảnh chụp cảnh mùa xuân ( bầu trời nắng đẹp, cây cỏ xanh tươi, nhiều hoa nở trong vườn, chim hót trên cành cây. - Cho trẻ quan sát cảnh vật mùa xuân, quan sát tranh ảnh treo trong lớp. - Cô đọc cho trẻ nghe qua bài thơ 1, 2 lần. - Cô mở nhạc và hát cho trẻ nghe bài “Mùa xuân đến rồi”.. - Các bạn có thích mùa xuân đến không?. - Mùa xuân đem đến cho chúng ta điều gì?. - Các bạn cảm thấy thế nào khi mùa xuân đang đến?. - Mùa xuân có gì đặc biệt hơn các mùa khác nhỉ?. - Cô đọc cho trẻ nghe, minh họa bằng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. - Đợi nhau cùng nở Ríu ran trẻ nhỏ Khi mùa đông qua Dắt mùa xuân sang. - Cô hỏi trẻ: Những dấu hiệu nào cho biết mùa xuân đến?. - Cô đọc cho trẻ nghe: trích đoạn và đàm thoại gợi mở:. - Cô đọc 4 câu thơ đầu… Theo các bạn, cảnh vật mùa xuân thế nào?. - Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? (mưa xuân, nụ nở thành hoa. - Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô vài lần, sau đó cho trẻ kết nhóm ( tùy ý ) và luyện đọc thơ theo nhóm. - Cô cho trẻ di chuyển theo đội hình vòng tròn. - Gợi cho trẻ nhớ bài hát “Cùng múa hát mừng xuân”, cho trẻ cùng nắm tay hát múa với cô