- MỤC TIÊU:. - Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3’). - Bước 1: GV giới thiệu khái quát về tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dùng cho HS lớp 1.. - Bước 2: GV giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài.. - Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. - Bước 1: GV nêu một số ví dụ về hành vi chưa đẹp của học sinh lớp 1, dẫn dắt đến ý nghĩa của những hành vi đẹp, từ đó giúp HS hiểu giá trị của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. - Bước 2: GV có thể lấy một số ví dụ về hành vi đẹp trong SHS để minh họa.. - Bước 1: GV sử dụng sách từ lớp 1 đến lớp 5 để khái quát về Bộ tài liệu “Giáo dục Nếp sống TL, VM cho HS Hà Nội”.. - Bước 2: GV tóm tắt lời giới thiệu cho HS.. - Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau:. - GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài 1 “Em hỏi và trả lời”.. - Hoạt động 1.. - *Hoạt động 2: Nhận xét hành vi.. - Bước 1: GV có thể gợi ý cho HS nêu câu hỏi bất kì để HS khác trả lời.. - Bước 2: GV nhận xét câu hỏi và câu trả lời của HS để dẫn dắt vào bài học.. - GV ghi tên bài “Em hói và trả lời”.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần xem tranh, SHS trang 5, 6.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 (trừ em nhỏ) của lời khuyên, SHS trang 8.. - Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.. - *Hoạt động 3:. - *Hoạt động 4:. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 7.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 7.. - Chuẩn bị bài 2 “Lời chào. - HS thực hiện.. - Hoạt động 2.. - Hoạt động 3.. - *Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - giới thiệu bài học, ghi tên bài “Bữa ăn trong gia đình”.. - -GV tổ chức cho HS thực. - *Hoạt động 2:. - -Tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 14, 15 - HS bày tỏ ý kiến.. - GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2.. - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài 3 “Bữa ăn trong gia đình” (TLGDNSTL,VM lớp 1).. - Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Nêu những việc cần làm trước, trong và sau khi ăn. - Bước 2: GV nhận xét câu trả lời của HS.. - Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’). - Cách tiến hành: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Bữa ăn bán trú”.. - Hoạt động 3: Nhận xét hành vi (10’). - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 16, 17.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS đưa ra ý 1, 2 của lời khuyên, SHS trang 19.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 18 (GV. - Bước 3: GV gợi mở để HS rút ra ý 3 của lời khuyên, SHS trang 19.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 19.. - Hs thực hành. - Bài 5: TRANG PHỤC TỚI TRƯỜNG. - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài “Gọn gàng, sạch sẽ”. - Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Những việc làm nào thể hiện ý thức giữ gìn quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ?”. - Cách tiến hành: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Trang phục tới trường”.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 20, 21.. - Bước 3: GV gợi ý để HS rút ra câu 2 - ý 1 của lời khuyên, SH trang 24.. - Hoạt động 4: Nhận xét hành vi (6’). - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 22, 23.. - Bước 3: GV gợi ý để HS rút ra câu 1 - ý 1 của lời khuyên, SHS trang 24.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 24.. - Bước 3: GV gợi mở để HS rút ra ý 2 của lời khuyên, SHS trang 24.. - Chuẩn bị bài 6 “Trang phục ở nhà”.. - có cách chọn trang phục phù hợp nhất. - Bài 6: TRANG PHỤC Ở NHÀ I. - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài 5 “Trang phục đến trường”. - Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi đến trường ta cần lựa chọn những trang phục như thế nào?”.. - Cách tiến hành: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Trang phục ở nhà”.. - Hoạt động 3: Nhận xét hành vi ((10’). - Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy cần lựa chọn trang phục ở nhà phù hợp với thời tiết và thuận tiện cho sinh hoạt.. - Bước 1: GV yêu cầu HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 25.. - Bước 3: GV gợi mở để HS rút ra ý 1 của lời khuyên, SHS trang 27.. - Mục tiêu: Giúp HS biết bày tỏ ý kiến khi lựa chọn trang phục ở nhà.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 26.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời khuyên, SHS trang 27.. - Mục tiêu: Giúp HS biết cách chọn trang phục ở nhà ở nhà phù hợp với thời tiết, thuận tiện cho sinh hoạt.. - Bước 1: GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 27.. - Bước 3: GV liên hệ với thực tế của HS.. - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài 6 “Trang phục ở nhà”. - Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi ở nhà ta lựa chọn trang phục như thế nào?”.. - Bước 1: GV đề nghị HS hát bài “ Đường và chân”.. - Bước 2: Từ nội dung của bài hát , GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Cách đi, dứng của em”.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 28, 29.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 1, 2 của lời khuyên, SHS trang 31.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 30.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 3, 4 của lời khuyên, SHS trang 31.. - Bước 1: GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 31.. - Chuẩn bị bài 8: “Vui chơi ở trường”.. - Hs thực hành.. - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài 7 “Cách đi đứng của em. - Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi đi chúng ta chú ý điều gì?. - Bước 1: GV đề nghị HS chơi trò chơi tại chỗ (VD: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”).. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 32.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 1 của lời khuyên, SHS trang 34.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 33, 34.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời khuyên, SHS trang 34.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 34.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 3 của lời khuyên, SHS trang 34.. - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài 8 “Vui chơi ở trường”. - Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi vui chơi ở trường chúng ta cần chú ý điều gì. - Bước 1: GV giới thiệu mục tiêu tiết học.. - Bước 2: GV ghi tên bài.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS tổng kết lại những hiểu biết về SHS lớp 1 theo gợi ý sau:. - Bước 3: GV liên hệ với thực tế của HS (có thể sử dụng sự liên kết các hành vi thanh lịch, văn minh của nhiều bài).. - Mục tiêu: Giúp HS thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh đối với hS lớp 1.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thảo luận để lựa chọn sắm vai theo một chủ đề đã học ở lớp 1.