- Giúp học sinh hiểu thế nào là thanh lịch, văn minh.. - Luôn có thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong gia đình, ngoài xã hội.. - Thế nào là tác phong thanh lịch văn minh. - Tác phong thanh lịch văn minh của người Hà nội.. - Tác phong thanh lịch, văn minh – nét đẹp của người Hà Nội:. - Tác phong thanh lịch, văn minh:. - Ứng xử với thiên nhiên, môi trường: Một nhóm học sinh đang đi chơi trong công viên, bỗng các em nhìn thấy một vài bạn trai đang đùa nhau gần vườn hoa, một bạn trai chạy vào hái bông hoa ném bạn. - Thế nào là tác phong thanh lịch văn minh?. - Tác phong thanh lịch, văn minh: Là tác phong của con người có hành vi văn hóa, biết cách giao tiếp, ứng xử lịch sự, nhã nhặn, gây được thiện cảm với người khác.. - Tác phong thanh lịch, văn minh của người Hà Nội:. - Rèn tác phong thanh lịch văn minh:. - GVchốt: Cần chú trọng lời ăn tiếng nói, thái độ của bản thân khi giao tiếp, ứng xử, không nói to, cười to, biết tôn trọng, lắng nghe chia sẻ….. - Trong giao tiếp, ứng xử: cởi mở, lịch sự. - Thế nào là tác phong thanh lich, văn minh?. - Đọc trước bài 2: Giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội.. - Bài 2: GIAO TIẾP, ỨNG XỬ NGOÀI XÃ HỘI (T1). - Giúp học sinh hiểu sự cần thiết của giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội - Rèn kĩ năng giao tiếp, ứng xử ngoài XH của HS. - GD ý thức giao tiếp, ứng xử có văn hóa trong cuộc sống.. - Giao tiếp, ứng xử có ý nghĩa như thế nào trong đời sống?. - Sự cần thiết của giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội 1. - Khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội cần chú ý điều gì?. - Một số yêu cầu cơ bản khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội. - Rèn luyện một số thói quen khi giao tiếp ứng xử ngoài xã hội. - Giờ sau học tiếp bài bài 2: Giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội.. - Bài 2: GIAO TIẾP, ỨNG XỬ NGOÀI XÃ HỘI (T2). - Khi đến những nơi biểu diễn, rạp chiếu phim cần ứng xử như thế nào?. - Khi đến thư viện cần ứng xử như thế nào?. - Khi tham gia các hoạt động tập thể cần ứng xử như thế nào?. - Khi tham quan, dã ngoại cần ứng xử như thế nào?. - Giao tiếp, ứng xử thanh lịch văn minh ngoài xã hội. - Giao tiếp, ứng xử khi tham gia các hoạt động văn hóa. - Giao tiếp, ứng xử khi tham gia các hoạt động tập thể. - Khi đến công viên, vườn hoa cần ứng xử như thế nào?. - Khi đến siêu thị, cửa hàng cần ứng xử như thế nào?. - Khi đi dự tiệc, sinh nhật cần ứng xử như thế nào?. - Khi đi dự đám cưới cần ứng xử như thế nào?. - Khi đi dự đám tang cần ứng xử như thế nào?. - Khi đến bệnh viện thăm người ốm cần ứng xử như thế nào?. - Giao tiếp, ứng xử khi đến công viên, vườn hoa - Tôn trọng nội qui. - Giao tiếp, ứng xử khi đến siêu thị, cửa hàng - Tuân thủ các qui định. - Giao tiếp, ứng xử trong một số hoàn cảnh đặc biệt. - Giờ sau học tiếp bài bài 3: Ứng xử với môi trường tự nhiên.. - Bài 3: ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN. - Giúp học sinh biết cách giữ gìn và bảo vệ môi trường tự nhiên của Hà Nội - Rèn kĩ năng giữ gìn và bảo vệ môi trường tự nhiên.. - GD ý thức bảo vệ môi trường trong cuộc sống.. - Môi trường tự nhiên có vai trò đối với cuộc sống của con người ntn?. - Thực trạng ô nhiễm do chất thải rắn ở Hà Nội ntn? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó?. - Thực trạng ô nhiễm không khí ở Hà Nội ntn? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó?. - Thực trạng ô nhiễm nguồn nước ở Hà Nội ntn? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó?. - Cần phải làm gì để giảm thiểu ô nhiễm môi trường do chất thải rắn?. - Cần phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ môi trường không khí?. - Môi trường tự nhiên của Hà Nội. - Vai trò của môi trường tự nhiên đối với cuộc sống của con người. - Thực trạng môi trường tự nhiên ở Hà Nội a. - Giữ gìn bảo vệ môi trường tự nhiên của Hà Nội 1. - Giữ gìn và bảo vệ môi trường tự nhiên. - Để giảm thiểu ô nhiễm môi trường do chất thải rắn - Cần thu gom, phân loại, xử lí rác hợp lí. - Để giữ gìn và bảo vệ môi trường không khí - Có ý thức bảo vệ, tăng diện tích trồng cây xanh - Sử dụng phương tiện giao thông công cộng c. - Cần phải làm gì để xây dựng Hà Nội xanh- sạch- đẹp?. - Xây dựng Hà Nội xanh- sạch- đẹp a. - Để Hà Nội xanh hơn. - Để Hà Nội sạch hơn. - Sống ngăn nắp, đổ rác đúng lúc, đúng chỗ - Bảo vệ môi trường nước, không khí. - Để Hà Nội đẹp hơn. - Biết làm đẹp cảnh quan, tuyên truyền cách bảo vệ môi trường. - Đọc tư liêu tham khảo “Hồ Gươm – “viên ngọc” lục thủy giữa lòng Hà Nội. - Giờ sau học tiếp bài bài 4: Ứng xử kkhi tham gia giao thông.. - Bài 4: ỨNG XỬ KHI THAM GIA GIAO THÔNG. - Giúp học sinh hiểu và thực hiện văn hóa giao thông của thủ đô Hà Nội - Rèn kĩ năng tìm hiểu về văn hóa giao thông.. - GD ý thức thực hiện văn hóa giao thông trong cuộc sống.. - Bản thân em đã làm gì để bảo vệ môi trường sống tại xóm, làng, và trường học?. - Để nâng cao nhận thức khi tham gia giao thông ta phải làm ntn?. - Khi đi bộ ta phải ứng xử như thế nào?. - Khi điều khiển, khi ngồi trên xe đạp ta phải ứng xử như thế nào?. - Văn hóa giao thông của thủ đô Hà Nội. - Mạng lưới giao thông ở Hà Nội đa dạng, phong phú - Bên cạnh đa số người tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật thì còn một số người thiếu ý thức, thiếu văn hóa. - Thực hiện văn hóa giao thông. - Nâng cao nhận thức khi tham gia giao thông - Học để hiểu biết về các qui định về pháp luật. - Khi tham gia giao thông phải có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng. - Ứng xử văn hóa khi tham gia giao thông a. - Đi bộ trên vỉa hè, đi sát mép đường bên tay phải - Tuân thủ đèn giao thông và các chỉ dẫn. - Không sử dụng còi, đèn tự chế gây mất trật tự giao thông. - Trên phương tiện công cộng ta phải ứng xử như thế nào?. - Khi gặp tình huống đặc biệt ta phải ứng xử như thế nào?. - Đi đúng làn đường, tuân thủ đèn giao thông…. - Tuân thủ hiệu lệnh, chỉ dẫn của người tham gia giao thông. - Đọc tư liệu tham khảo “Học sinh thể hiện “phong cách ứng xử đẹp” với giao thông”. - Giờ sau học tiếp bài bài 5: Ứng xử với các di tích, danh thắng.. - Bài 5: ỨNG XỬ VỚI CÁC DI TÍCH, DANH THẮNG. - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa của các di tích thắng cảnh ở Hà Nội và cách ứng xử với chúng. - Rèn kĩ năng ứng xử thanh lịch văn minh với các di tích, danh thắng. - Di tích lịch sử là gì, ở Hà Nội có các loại di tích lịch sử nào?. - Các danh thắng là gì, ở Hà Nội có các danh thắng có nguồn gốc từ đâu?. - Các di tích, danh thắng và ý nghĩa của nó trong đời sống tinh thần của người Hà Nội 1. - Hà Nội là nơi có mật độ các di tích lớn, có di tích lịch sử cách mạng, di tích lịch sử văn hóa 2. - Các danh thắng. - Di tích, danh thắng trong đời sống tinh thần của con người. - Ứng xử thanh lịch văn minh với các di tích, danh thắng. - Có ý thức tìm hiểu giá trị của các di tích, danh thắng. - Trân trọng, bảo vệ, giữ gìn các di tích, danh thắng